Devoir Langue Arabe · 3ème Trimestre 4ème Année Moyenne Sujet N°: 3

( الذين تركوا مقاعد الدراسة ) والتحقوا بالمصانع لكسب المال . العلم : المال سبب كل المشاكل ، فهو ( يشتت شمل الأسر ) ، وٌشعل العداوة بٌن البشر . المال : سبب هذه العداوة نقص العلم ، فالمال سعادة والعلم تعاسة . العلم : لقد خُصِّصَ للعلم احتفاالت كثٌرة فً وطننا الغالً ، وأعظم احتفال ٌوم16 أفرٌل من كل سنة ، فهل خصص لك ٌوم لالحتفال بك ؟ المال : نعم ، فالمال ٌُحتُفى به عن طرٌق الزكاةِ و إخراجِ الصّدقات . فما أعظم العلم! وما أنفع المال! إذ لهما قٌمة كبٌرة فً ازدهار المجتمع ونموه وتطوره ، ٌكمل أحدهما الآخر وقد صدق شوقً حٌن قال : بالعلم والمال ٌبنً الناس ملكهم لم ٌبن ملك على جهل وإقالل . الأسئلة : الحاج سعٌد باحمد دور العلم

الجزء الأول

( : 12 نقطة ) : بوسنان حسان بن أحمد دور المال البناء الفكري ( : 06 نقاط : ) أ ضع فكرة عامة مناسبة للسند . ب فٌم ٌستغل المال ؟ و ما مصٌر من ال ٌحسن استغالله ؟ ج ما أقوى حجة قدمها العلم ؟ د اشرح : ٌجود ، ٌشتت .

ه هات من السند ضد

: هدمت ، ٌبخل . / ً البناء الفن ( : نقطتان ) :

أ استخرج من السند

: 1 / استعارة ، اشرحها و بٌن نوعها . / طباقا وبٌن نوعه . / أسلوبا إنشائٌا وبٌن نوعه . البناء اللغوي ( : 04 نقاط ) : أ أعرب ما فوق الخط إعرابا تاما . ب بٌن محل ما وقع بٌن القوسٌن من الإعراب . ج حدد عناصر الجملة التالٌة : " ما أعظم العلم ! . " ًج أتمم الجدول التال : الفعل: صٌغة المبالغة: اسم التفضٌل: هدّم

ً الجزء الثان

( : 08 نقاط ) : الوضعٌة الإدماجٌة :

السند

: ٌلهث الناس وراء تحصٌل المال على حساب العلم ، و كأنهم ال ٌعرفون قٌمة العلم . التعلٌمة : فً فقرة وجٌزة ، تحدث عن أهمٌة العلم ودوره فً رقً المجتمعات . وظف فً تعبٌرك : إغراء ، جملة شرطٌة ، وتشبٌها بلٌغا . مالحظة : سطر تحت ما طلب منك توظٌفه . انتهى كن فً الحٌاة كالعب ال كحكم ، فاألول ٌبحث عن الأهداف والثانً عن الأخطاء . إعداد الأستاذ : عٌواز ص .