Devoir Langue Arabe · 1er Trimestre 4ème Année Moyenne Sujet N°: 79

ِذَاتَ لَيْلَة بَارِ دَة بَحَثَ عَنْ مَكَان يَنَامُ فِيهِ، فَلَمْ يَجِدْ إَِلَّ رَصِ يفًا ضَيِّقًا قُرْ بَ مَرْكَزِ اَلْبَرِ يد ، وَ فِي َّمُنْتَصَفِ اَلل يْلِ أَحَسَّ بِالدِّفْ ءِ، فَتَ ح عَيْنَيْهِ فَوَ جَدَ كَلْبًا بِجَانِبِهِ نَائِمًا فَاحْتَضَنَهُ، فِي اَلصَّبَاحِ اَلْبَاكِرِ ْاِسْتَيْقَظَ بِرَكْلَةِ أَحَدِ اَل مَارَّةِ قَائِالً: اِسْتَيْقَظ أَي هَا اَلْحَقِير ، " أَنْتَ كَكِيسِ قُمَامَة تُعِيقُ اَلطَّرِ يقَ ". . . َتَع اقَبَتْ عَلَيْهِ 13 و سَنَة06 َأَشْهُر، وَ مِنْ كَثْرَةِ اَلض غُوطَاتِ فَقَدَ عَقْلُهُ، كَانَ اَلْج مِيعُ يَنْظُرُ إِلَيْهِ ِّنَظْرَة اَلْمَجْنُونِ حِينَ يَحد ثُ كَلْب هُ وَ يَضْحَكُ أَحْيَانًا حِينُ يَنْبَحُ وَ يَقُومُ بِبَعْضِ اَلْحَرَكَاتِ اَلَّتِي كَانَ يَفْهَمُهَا وَ يُفَسِّرُهَا كَلْبُهُ لَمْ يَكُنْ شَرِ سًا بِقَدْرِ اَلْبَشَرِ ، وَ لَمَّ ا كَانُوا يُحَاوِلُونَ أَذِيَّت هُ يُكَشِّرُ عَنْ ُأَنْيَابِهِ ِلِ ِبْعَادِهِمْ عَنْهُ، حَتَّى صَارُوا يَكْرَهُونَهُ مَثَلَه . َاِجْتَمَع أَشْرَارُ اَلْحَيِّ جَمِيعِهِم يَبْحَثُونَ عَنْ خُ طَّة يَتَخَلَّصُونَ بِهَا مِن هَذَا اَلْكَلْب فَلَ مْ يَجِدُوا غَيْر وَ ضْع سُم بِقِطْعَةِ لَحْم ، قَدَّمُوهَا لَهُ لِيَحْمِلهَا ْالكَلْبُ إِلَى صَديقِهِ بَدَلَ أَنْ يَأْكُلَها , أَمَّا الكَلْبُ فَقَد سَبَ قَ وَ فاؤُ هُ جَوَ عَهُ وَ أَحْضَرَها لِصَدِيقِهِ و لَمْ يَقْضَمْ مِنْهَا و لَوْ قَضْمَة حَم لَها المَنْحوسُ ِكَمَا كَانَ يُلَقَّبُهُ أَهْلُ مَدينَتِه - وَ أَكلَ نِصْف القِطْعَةِ , و قَدَّمَ النِّصْفَ الآخَرَ لِلْكَلْبِ و بَعْدَ سوَ يْعات بَدَأَتْ أَعْ راضُ الس مِّ تَظْهَرُ عَلَيْه مَا كَانَا يَتَعَرَّقَانِ كَثِيرً ا وَ يَتَأَلَّمَانِ أَكْثَر . … المَنْحوسُ كَانَ يَئِن وَ الكَلْبُ بِجَانِبِهِ مِثْلُه , وَ لَكِنْ نَسيَ أَلَمَهُ , و التَفَت ِلِ َوْ جَاعِ صَديقِهِ المَنْحوسِ يَلْعَ قُ جَبينَهُ ثُمَّ مَاتَ عَلَ ى حُ , ضْنِهِ و مَاتَ بَ ع دَهُ المَنْحوس و هوَ يَتوَ سَّدُ كَلَبَهُ وَ دَمْعُهُ عَلَى خَدِّهِ , و بَقِيَتْ رَكَالتُ المارَّةِ تَرْسُمُ اِلَلَمَ عَلَى جَسَدِهِ , حَتَّى تَيَقَّنوا أَنَّهُ مَاتَ بِفَضْلِ تِلْكَ الطِّفْلَةِ البَريئَةِ - وَ لما انْتَهَتْ أ م ها مِنْ قِ راءَةِ الرِّسالَةِ كَانَ حَوْ ل ها حَشْدٌ كَبيرٌ صِ غَارًا وَ كِبَارًا مِنْهُمْ مِنْ بَكَى وَ مِنْهُمْ مِنْ تَحَسَّر وَ مِنْهُمْ مِنْ . . . و لَكِنْ هَلْ يَنْفَعُ كُل هَذَا ؟ مصطفى عيسى أسد – جريدة الشعب - بتصرف : المستوى4 م 2024 / 2025 الفرض الأول للفصل الأول في مادة اللغة العربية الأسئلة

الجزء الأول:

الوضعية الأولى :

( 4 )ن - ما هي القضية اِلجتماعية التي يعالجها الكاتب ؟ استخرج

من السند مظه

ين ر من مظاهر سوء معاملة المارة لهذا المتشرد - ابحث في الفقرة الثانية عن مرادف الكلمتين : تعرق ل - . توالت ِّوظ ف كلمة متشرد في جملة من انشائك . في الس ند قيمة اجتماعية بارزة دل على العبارة التي تشير إلى ذلك

الوضعية الثانية : 08

ن أعرب ما

تحته خط في السند

2 - اُكتب بالحروف العدد ين الوارد ين بين قوسين فيما يلي : ( تعاقبت عليه13 ( ) سنة و6 . ) أشهر حد د عناصر عطف النسق فيما يلي مبرزا دَللة حرف العطف : . يلعق وجهه ثم جبينه . حد د الجنس اِلدبي للسند مي ز التعبير الحقيقي و التعبير المجازي فيما يلي : و بقيت ركالت المار ة ترسم اِللم على جسده . أنهت أم ها من قراءة الرسالة فيما يلي محس ن بديعي لفظي بي ن نوعه و أثره في اللفظ: " مات يفترش التراب و ليس السرير , و هو في سجون الفقر أسير " . : امأل الفراغات بما يناسب فيما يلي -- تداخلت اِلنماط في الن ص حيث غلب عليه نمط من مؤشراته و يخدمه نمط