Devoir de Langue Arabe pour la 4ème Année Moyenne, 1er Trimestre 2020. Sans corrigé. 1 page.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
1 page · 641 mots
السّند تحكِي المدينةُ طن جةُ قصَّةَ الرّجلِ الشّهيرِ عبد الحميدِ ، الَّذِي كانَ على مدَ ى سنوات طويلة الوجهَ المحبوبَ ي فِ ِّأي مكان يزورُ هُ ، غيرَ أنَّ هذَ ا الرَّ جل صارَ فِ ي لحظةِ ضعف واحدا من زبائِ نِ الكازينُ و ، لماذَا كانَ يقصدُ الكازينو؟ أتراه اللّهوُ والتّرفيهُ عنِ النّفسِ كمَا يعتقدُ بعضُ النّاسِ ؟ أم هناكَ دافعا آخرَ جرَّهُ إلى هذَا المكان؟ نعم ُإنَّهُ الطّمع قد وضعَ هُ فِي مجلِس يهوَ ى الشّيطانُ الجلوسَ فيهِ أَلَ وهوَ القِ مارُ ، ومنذُ تلكَ اللَّ حظةِ انقلبت حياتُ هُ وحياةُ ِأسرت هِ رأسا علَى عقب وصارَ ت جحي م ا. كانت بدايةُ الرَّ فِ جلِ ي ولوجِ الكازينُ و تشبهُ حكايةَ « مرافقةِ الأشرارِ » الخروجُ من هَا مستحيل ثمَّ ، تحوَّ ى إلَ لت ِعادة ، والعادةُ صارَ ت إدمانا ، وبعدَ ذلكَ وجدَ نفسَ هُ محطَّ حديثِ طنجةَ سكانِ هَا، وشفق تِهم ، فقد أنفقَ
Afficher la suite du texte
المالَ نصفَهُ، َإل ى درجةِ أنَّهُ باعَ منزلَ هُ وأمالكَ ج ، هُ اعال أسرت علَ ه ى حافَّ التّ ةِ و ، دِ شر انتهَ ى كل شيء . بعدَ و أن صارتِ الألسنُ يفِ المدينةِ تردِّ أنَّ دُ ذلكَ الرّ اِ جلَ رتادَ الكازينُ و هاتِ وتربَّعَ على كرسيِّهَا ، فعلَ ا مَ ُيفعل هُ كثيرونَ يفِ المدينة الرّ شدَّ ف ،ِ حالَ نحوَ هولندَ ا كازينوهاتِ ها ، وهناكَ قضَ ى علَ ى مَ ا تبقَّ ى من ثروتِ هِ الصّ غيرةِ ، و لكنَّهُ إلَ عادَ ى طنجةَ يجتر حسرتَ هُ الأخيرةَ ، وبعدَ مرورِ بضعةِ أسابيعَ قضاهَ ا علَ ى فراشِ المرضِ ، غادرَ الحياةَ ِوف ي قلبِ هِ حسرة كبيرة ، حسرةُ تضييعِ هِ لحياةِ أعزِّ النّ اسِ إليهِ ، زوجتِ هِ وأبنائِ هِ ، تاركا وراءَهُ قصَّةَ عبرة عن وانُهَا ُ"عاقبة القمارِ والطّمعِ ". عبد هللا الدامون : مقال " عندما نكره الحياة..نذهب إلى الكازينو .. "(بتصرُّف) . :الأسئلة (:الوضعيّة الجزئيّة الأولى4 )ن - ما هي الآفة الَّتي أدمن عليها عبد الحميد؟ ( . 0.5 )ن - بيِّن سبب ارتياد هذا الرّجل للكازينو؟ (1 )ن - ما العاقبة الَّتي وصل إليها إثر إدمانه على هذه الآفة ؟(1 )ن - هات مرادف الكلم تين الآتي تين من النّصّ ِ : دخول- تعوَّد (0.5 )ن - (. ِّحدِّد فكرة عامَّة مناسبة للنّص1 )ن الوضعيّة الجزئيّة الثّا (: نية8 )ن - (.أعرب ما تحته خطٌّ في النّصّ ِ إعرابا تفصيليًّا1 )ن - " :بيِّن دَللة حرفي العطف في العبارتين الآتيتين كانت بدايةُ الرَّ فِ جلِ ي ولوجِ الكازينُ و تشبهُ حكايةَ مرافقةِ الأشرارِ ، َّ ثم تحوَّ إلَ لت ى عادةِ أنَّ " – ." ذلكَ الرّ جلَ اِرتادَ الكازينُ و هاتِ و تربَّعَ على كرسيِّهَا." (1 )ن - : ِّأكمل الجدول انطالقا من النّص (2.5 )ن ّعبارة ذات نمط حواري إحالة بعديّة محسّ ن بديعي ونوعه صورة بيانيّة ونوعها إحالة قبليّة - البدل ثالثة أنواع: بدل المطابق-
ِّبدل الجزء من الكل-
. ِبدل اَلشتمال، اختر نوعا واستخرج عنه مثاَل من النّص (1 )ن - ،ِّاعتمد الكاتب في هذا النّصّ ِ على النّمط السّردي اُذكر مؤشرين من مؤشراته مع التّمثيل لهما من النّصِ ّ .(2.5 )ن الوضعيّة الإدماجيّة : (8 )ن ّالس ياق : تلعب العائلة دورا كبيرا في الحفاظ على كيان أفرادها، وحمايتهم من الضّياع في مستنقع الآفات اَلجتماعيّة، إضافة إلى ذلك تحقيق اَلستقرار والطمأنينة النّفسيّة . السّ : ند ٹٱٹٱُّٱ َّنى :ال روم ال تّعليمة : أعد نسج القصَّة بأسلوبك الخاصّ ِ وباختصار في فقرة من خمسة عشر (15 ) سطرا ، مقترحا نهاية أخرى في حالة ما إذا تدخَّلت أسرته في إبعاده عن هذه الآفة اللّعينة، ومصوِّرا حالته المادِّيّة والنّفسيّة بعد ذلك، وم بديا في الأخير الأهمِّية الكبيرة لألسرة في الحدِّ من أخطار الآفات اَلجتماعيّة، موظِّفا ما تعلَّمته من موارد لغويّة قد درستها خالل هذا المقطع، مراعيا عالمات الوقف . متوسطة: مولود معمري :المستوى الرّابع المتوس ّط المدَّة: ساعة : الدّراسية السّنة 2019 / 2020
Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.