Devoir Langue Arabe · 2ème Trimestre 3ème Année Moyenne Sujet N°: 18

عاملِ مع الزمنِ فالتّ ، عاملُ مع الزمنِ أهمِّ من الفوارقِ بين العربِ واليابانيين، ففي ِبلاد نا العربيةِ يمر ُّ الز َّ منُ بشكلٍ طبيعيٍّ ، بينما الإنسانُ الياباني ُّ يتحر َّ ك حسب وعيٍ فٍ هَ رْ مُ بدورةِ الزّ كل ُّ و ،منِ تصرفاتِ وفق ه ِجدول عملٍ مُ نضبِ ،طٍ وحسب المواعيدِ المحددةِ لها، لذلك يعتبر الياباني ُّ من هأنّ عدمِ اللباقةِ الوصولُ بعد الموعدِ المتفقِ عليه، وعند حدوثِ عارض، ينبغي عليك أنْ تعتذرَ تُ و خبِرَ بوقتِ الوصولِ . وهذا من دواعي احترامِ .خرَ لآا ك ُشعب اليابانِ يقدسُ العلم و العمل، وما كان له ليتطوّرَ لولا ذلك، فاليابان من الدولِ المتقدمةِ في نظامِ ها التعليميِّ , يتواجد بها أكثر ألف من وثلاثمائة )1300 ( ٍجامعة و مؤسّ سةٍ تعليميّ ةٍ للمرحلةِ بعد ما الثانويّ و , ةِ تشمل الجامعاتِ و مراكزَ ِّالد ِراسات العليا و الكلياتِ المتخصصةِ و المعاهدَ فهي ، دولةٌ مدنيّ ةٌ متطوِّ و رةٌ صاحبةُ ثالثِ اقتصادٍ على مستوى العالمِ . مجلس السفراء العرب - دليل الطالب العربي للدراسة في اليابان ص8 -

) :الجزء الأوّل12

(ن ) :الوضعيّة الأولى04 (ن لخّص مضمون السّند في فكرة عامّة . 1 ن عدّد تقاليد المجتمع الياباني المذكورة في النّصّ . 1 ن وضّح ما يميّز اليابانيّين عنّا . 1 ن حدّد حسب السّياق معنى الكلمتين الآتيتين : عريق ، اللّباقة .1 ن ) : الوضعيّة الثّانيّة08 (ن ) أعرب ما تحته خطّ في السّند معتادة، الوصولِ ، ليتطوّرَ ( 2ن. 2 استخرج من السّند : أسلوب شرط وحدّد أركانه . 1.5 ن هات من الفقرة الثّالثة : محسنا بديعيّا وبيّن نوعه .1.5 ن اشرح الصّورة البيانيّة الآتية وبيّن نوعها: تصنع الأخلاق والآداب مجتمعا راقيا. 1 ن استخدم اسم فعل للتّعبير عن معنى الجملة: يوجد فارق كبير بين اليابانيّين والعرب في احترام الوقت . 1 ن استخلص من النّصّ قيمة خلقيّة .1 ن

الجزء ال

ثّاني : )8 (ن الوضعيّة الإدماجيّة الإنتاجيّة : :السّياق ُلكلّ أمّة ه ويّة تميّزها عن غيرها، وتستمدّ منها بقاءها ووحدتها، وتسعى إلى نشرها في أفرادها جيلا .بعد جيل، وتعمل جاهدة لحمايتهم من ثقافات تهدّد هذه الهويّة السّند: أحبّ أن تهبّ كل ثقافات العالم بجانب بيتي لكنّي لا أرضى أن تقتلعني من جذوري . التّعليمة: اكتب موضوعا تتحدّث فيه عن هويّة المجتمع الجزائريّ، داعيا زملاءك إلى أهمّيّة التّمسّك بعناصر هذه .الهويّة )الدّين، اللغة ...( موظّفا: تشبيها بليغا، فعل أمر، صيغة مبالغة ُخلفيتخلفيتُته ثقاالث s ِالياباني اليابانيِّ ،ين،يين توالت s يقبلون قبلون بعضهم أثناء s ّنإنّماماُيميزيميز هذا العربية ربيةِمريمر ُّ َّالزالز َُّمن بش ملُمِنضب مضبٍِبط،وحسوحسب الم ،ضعارض ينبغي عليكعليك أن بان يقدسيقدسُالعلم العلم و العم ف وثلاثمائة لاثمائة) 1300 ( ِالمتخصصة صص و الالمعاهد مجلسمجلس السفالسفراء 1ن ّص . 1ن ،باقةباقةّبلالل. 1ن .تمعا راقيا.ا راقيا1ن والعرب في احترام ا عرب في احت e فرادها ا جيلا جيلا e