Composition de Mathématiques pour la 2ème Année Moyenne, 2ème Trimestre 2024. Sans corrigé. 2 pages. Contient : :التمرين الأول ; التمرين ; التمرين الثالث: ; :الوضعية الإدماجية.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
2 pages · 223 mots · 4 parties
- :التمرين الأول
- التمرين
- التمرين الثالث:
- :الوضعية الإدماجية
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية والتعليم مدير ية التربية لوالية تيسمسيلت متوسطة داللي الشيخ السنة الدرا سية2023 / 2024 المستوى ا لثانية متوسط المدة ساعت ان
:التمرين الأول
1/ أحسب الأعداد A , B وC A= (−5) −(+8) + (+12) −(−35) B= [(−15) + (+21) −(−3)] −[(−43) −(+43)] C= 24. 7−7. 5+ 11−34. 2 2/ أحسب المسافة بين النقطتين A وB .
التمرين
الثاني : على معلم متعامد ومتجانس حيث وحدة الطول هي السنتيمتر علم النقطD(2; 1) , N(−1; 3) وM(2; 4) . عين النقطتينR وS نظيرتي النقطتينM وN بهذا الترتيب بالنسبة إلى النقطةD . 1/ إقرأ إحداثية كال من النقطتينR وS . 2/ ما طبيعة الرباعيNMSR ؟ علل
التمرين الثالث:
إليك الشكل التالي ( الرسم غير مرسوم باألبعاد الحقيقية) أ / إستخرج من الشكل: 1/ . زاويتان متكاملتان ومتجاورتان 2/ .زاويتان متكاملتان وغير متجاورتان 3/ . زاويتان متتامتان 4/ .زاويتان متقابلتان بالرأس ب / أثبت أن المستقيمين (xy)
Afficher la suite du texte
و (zt) .متوازيان
:الوضعية الإدماجية
.أراد عبد الجليل وهو تلميذ يدرس سنة ثانية متوسط صنع رفوف لتزيين غرفته وترتيب كتبه و أشيائه الخاصة الشكل 01 . يمثل الرفوف المراد صنعها الشكل 02 يمثل التصميم الذي أنجزه عبد الجليل قصد معرفة الزوايا الالزمة للمحافظة على توازي الرفوف :كم يجب أن تكون أقياس الزوايا التالية لتحقيق التوازي مع التعليل في كل حالة HRK ̂ , GNE ̂ , CMS ̂ , BKS ̂ .
Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.