Composition de Français pour la 2ème Année Moyenne, 1er Trimestre 2019. Sans corrigé. 2 pages.
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2 pages · 594 mots
i Collège : Ahmed Zerrag. Béni Mared. Niveau : 2 AM. Année scolaire : 2018 / 2019. Durée : 2 heures, COMPOSITION DE FRANÇAIS DU TRIMESTRE. Le vieux Il y a bien longtemps, dans un petit village vivait un vieux sage. Les villageois l'aimaient et l'admiraient pour ses nombreuses qualités. Aussi, chaque mois, ils envoyaient à ce sage l'un de leurs enfants pour qu'il lui enseigne la sagesse, la loyauté et la générosité. Un beau matin, le vieux sage et son jeune élève étaient dans le jardin, soudain,, trois petits hommes avec de longues barbes blanches avancèrent vers eux. Le premier s'appelait « Amour », le second « Réussite » et le troisième « Richesse ». Généreux, le vieux sage leur proposa d'entrer à la maison afin de leur offrir à manger mais les trois petits hommes réinsèrent en expliquant, qu'ils n'entraient jamais ensemble dans une maison. Rapidement et sans réfléchir, le jeune élève cria,: « Je choisis « Richesse » je
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veux devenir bourgeois. » Calmement, le vieux sage invita « Amour » à entrer. Dès que franchit le seuil de la porte, ses deux amis le suivirent. Etonné, le jeune adolescent interrogea : « Mais pourquoi les deux autres entrent-ils aussi ? » Alors, le vieux sage répondit : « Mon fils ! partout où il y a de l'Amour, il y a aussi de la Richesse et de la Réussite. » Depuis ce jour, le jeune adolescent comprit que l'Amour était le plus important dans la vie. Contes merveilleux* i- Compréhension de récrit _i i~ Choisis la bonne réponse : - Ce texte est ; a - un conte. b - une légende. c - un roman. - Dans ce texte, Fauteur s a - explique» b -- informe. c - raconte. 2- Complète le tableau qui suit : i Les personnages : Le lieu t La formule d'ouverture : • L'élément modificateur : Là formule de clôture : 3- Réponds vrai / faux : a- Les villageois n'aimaient pas le vieux sage, b- Le vieux sage invite l'amour à entrer. e- L'adolescent travaillait chez le vieux, d- L'adolescent choisit la réussite,î'amour et la, richesse. m 4- Relève du texte deux (02) mots appartenant au vocabulaire du i merveilleux. , I I§ i Im 5- Trouve dans le! texte un mot de la même famille que « sage » et « village » 6- Je veux devenir bourgeois. Le mot souligné veut dire : - intelligent. - pauvre. - riche. y- Complète le tableau suivant à partir du texte ; CCL: CCT : CCM : 8- Souligne Fadjeetif qualificatif et encadre le complément du nom dans la phrase suivante : « Les habitants du village aimaient le vieux sage. » 9- Le jeune adolescent avance etchoisiL« Richesse » a- A quel temps sont conjugués les verbes ? b- Réécris-les au passé simple. 10- Ecris cette phrase au féminin pluriel i « Le vieux était généreux et loyal. » •«
s- Situation d'intégration ;
i sujetl : En te basant sur les informations données dans le tableau ' suivant, rédige le conte i I• !i i ii iii. Quand T Autrefois. Tout à coup A dater de ce jour. . — du « le pécheur et le poisson d'or » - Où? • ^ Qui? Quoi? Prés de la mer. -Le pécheur -Un poisson d'or Ramène dans son jt filet un poisson d'or -Le rejeter à la mer et lui réalisé tous ses rêves. -Lui donner un château et devenir riche (La fin) Sujet2 ^Rédige un conte de ton choix. i •
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