Composition de Langue Arabe pour la 2ème Année Moyenne, 2ème Trimestre 2024. Avec corrigé. 4 pages.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
4 pages · 1 330 mots
ي ُ ور ُ ه ُ م ُ لج ُ ا ةُالج ُ ي ُر ُ ائ ُ ز ُ ةُالد ُ ي ُ اط ُ ر ُق ُ يم ُ ةُالش ُ ُ ةُ ي ُب ُع ُ الو ُ ُة ُ ي ُب ُر ُ الت ُ ُة ُ ار ُ ز ُو ُُ ةُ ي ُن ُط ُ ُ ُ ُ ةُ ي ُب ُر ُ الت ُ ُة ُ ي ُ ير ُ د ُ م ُ الج ُ ائ ُ ز ُ رُو س ط ُ ُُ ُة ُ س ُ ر ُد ُ م ُꞌꞌ ُ الر ق ُ و ُ ف ُ الت ُ و ُ ُ اء ُ ج ُꞌꞌ ُ الخ اص ُ ُ ُُة يع ُ ر ُز ُوُ ب ُ ُ ةُ ال صّ فحة 1من2 الس ند : ُ ُّتعد الأخالق الحسنة الرّكيزة الأولى لحفظ كيان الأمم ،
Afficher la suite du texte
فال تنهض الجماعات البشري ب ول ع ي و ة نيان ، ها وتستقيم أحوال وت ، ها سم و حضارت ها؛ إلّ باألخالق الحسنة الفاضل ة، فهي إذن ح ج ر الأساس في بناء كلّ مجتمع ي د ش ن املحبة واإلخاء ويحرص على الن ة ض ه والب . ناء ومن أجل ذلك كانت رسالة الأنبياء تحثُّ على الت ح لّ ي ب الأخالق الفاضل ة التي لو ف ق د ت ل ت ح و ل املجتمع الإنسانيُّ إلى غابةٍ يأكل فيها القويّ الضّعيف. إنّ أعظم الأرزاق ح س ن الأخالق؛ فهي ثراء الفقراء، وز ينة الأغنياء، وح ل ي ة السّ عداء، فمن ح س ن ت أخالقه ازد اد ت أ ر ز اق ه، ومن ساءت أخالقه ت ن اه ت ر ف اق ه؛ ألن سيّ ئ الخلق ي ؤ ذ ي الن اس م ن ح و ل ه بسوء خ لقه؛ ف ي ل ج هم ئ إلى أن ي نفروا منه، وي ب غضوه، ويتركوا مصاحب ت ه، ل تطير سعادته؛ فال يبتسم له إنسان، ول تقف على بابه نعمة، ّول يمد أحدٌ له يدً ا. قد جعل هللا تعالى الأخالق ميزانا للمفاضلة بين النّاس، ومدح رسول ه الكريم صلى الله عليه وسلم بح س ن خ ل ق ه فقال: ﴿ نز نم ﴾ ني نى نن ، فاجعله صلى الله عليه وسلم قدوةً لك في حياتك، ولتكن صادقا في كالمك، ول ت ع ف عمّ ن أساء إليك اؤ و ، م ر باملعروف، وان ه عن املنكر، وأدّ الأمانة، واحذر الخيانة، وإيّاك ومصاحب ة جليس السُّ وء، وإفشاء السّ ر، وغدر الصّديق، واإلساءة إلى الجار، واحرص على طلب العلم، واجعل التزام الفضيلة وسيلة ت ص ل ح بها نفس ك ومجتمع ك ، وتقرّب ك إلى هللا عزّ وجل، فإن الأخالق-كما ع ل م ت - معيار صالح الأمم وبقائ ها، وقد قال الشّ اعر أحمد شوقي: ُإ ن م اُاأل م م ُاأل خ َل ق ُم اُب ق ي ت ُُُُف إ ن ُه م ُذ ه ب ت ُأ خ َل ق ه م ُذ ه ب وا ُ الأسئلة :
ُالجزءُاألو ل
:ُ(12 )نقطة ُ الوضعي ةُاألولى ( :ُ5 )ن ُ 1) .ضع عنوانًا مناسبًا للنّص 2) ر ب ت ع ي لم حسن الخلق أعظم الأرزاق التي يفوز بها الإنسان؟ 3) .ذكر الكاتب مجموعة من الأخالق التي يجب على الفرد التّحلي بها، حدّ د ثالثة منها 4) هات مرادف كلمتي: تسمو ُ– ثراء. 5) هات من السّ ند ضدّ كلم تي : يحبّون ُ–ُ الإحسان. ُ املاد ة:ُ الل غةُالعربي ة املُ ستوىُ ال ُ: ث انية متوس طُ ُ الت اريخ:ُ05 / 2024 ُ :ُ ة املد ساعتانُ اختبارُالفصلُال ث اني ال صّ فحة 2من2 ُ الوضعي ةُالث ُ انية ( :ُ8 ُ)ن .أعرب ما تحته خطّ في السّ ند إعرابا تامّ ا ّورد في الفقرة الثّانية صورة بيانيّة استخرجها ثم اشرحها. .استخرج من السّ ند محسّ نا بديعيّا وبيّن نوعه .سمّ النّمط الغالب على الفقرة الأخيرة واذكر مؤشّ رين له مع ذكر مثال لكلّ مؤشّ ر 5) هات من السّ ند أسلوبا إنشائيّا وبيّن نوعه. 6) :امأل الجدول مستعينا بالسّ ند ُ فعلُمعتل مثال ُُ فعلُمعتل أجوفُ ُُ فعلُمعتل ناقص ُُفعلُمتعد ُإلىُمفعولين 7) أسند الفعل (قال) إلى ضمير املفرد املخاطب في الأمر ماذا تستنتج؟ الوضعي ةُاإلدماجي ة :ُ(7 )ن الس ياق : لحظت تغيّ
Texte extrait automatiquement du PDF (extrait) ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.