Devoir Langue Arabe · 2ème Trimestre 2ème Année Moyenne Sujet N°: 14

● ّوَ اّللّ َ اّلل ِ َ فِي القُرآن ِ، ل يَسبِقُكُم ب العَمَلِ بِهِ غَيرُكُم . ● وَ اّللّ َ اّللّ َ فِي الصَّالةِ ؛ فَإِنَّها عَمودُ دينِكُم . ● ّوَ اّلل َ اّللّ َ في بَيتِ رَ بِّكُم، ل تُخَلّومُ ما بَقيتُم ؛ فَإِنَّهُ إن تُرِ كَ لَم تُناظَروا . ● ُوَ اّللّ َ اّللّ َ فِي الجِ هادِ بِأَموالِكُم وأنفُسِكُم وألسِنَتِكِ ّم في سَبيلِ اّلل . وعَلَي ِكُم بِالتَّواصُلِ وَ التَّباذُل ، وإيّا َكُم وَ التَّدابُرَ وَ التَّقاطُع َ. ل تَترُكُوا الأَمرَ بِالم َعروفِ وَ النَّهيَ عَنِ المُنكَر، فَيُوَ لّى عَل يكُم شِرارُكُم ، ثُمَّ تَدعونَ فَال يُستَجا ُب لَكُم. 147 نهج البالغة ص :الوضعيّة الجزئيّة الأولى 6ن - ما السبب الذي جعل عليا كرّ م هللا وجهه يستدعي ابنيه؟ - )بم نصحهم؟ (أربع نصائح - ما دللة تكرار عبارة "هللا هللا" في السّند؟ - .هات فكرة عامّة للنّص - ،اشرح ثم وظّف في جمل مفيدة: بغتكما التقاطع. الوضعيّة الجزئيّة الثانيّة : 4ن - أعرب ما.فوق الخط - .استخرج من النّص فعال أجوفا واسندم إلى ضمير جمع المؤنث الغائب ثم المخاطب في زمن المضارع - .استخرج من السّند اسما جامدا وآخر مشتقا :الوضعيّة الجزئيّة الثالثة 2ن - .ما نمط النّص؟ علل إجابتك - .في النّص محسنات بديعيّة كثيرة، استخرج واحدا منها وبيّن نوعه :الوضعيّة الإدماجيّة8ن - :السّياق عرض عليك أستاذ اللغة العربيّة فرصة إلقاء كملة تحفيزية توصي فيها الشباب بالج دّ والعمل .لتحقيق الآمال وحفظ أمانة الأجيال السالفة -

:السندات

- "الشباب ،بكورة هذم الأمّة وربيعها فلن ترفع لها راية ولن تحقق لها غاية ما لم يحملها إلى برّ الأ مان ".ليحقق طموحاته ويضع بصماته في صفحات التاريخ - "."يا شباب الجزائر هكذا كونوا أو ل تكونوا - :التّعليمة ،في فقرة ل تقل عن ثمانيّة أسطر، وجّه وصيّة للشباب تنصحهم فيها، موظفا في ذلك: الستفهام .المضارع المنصوب، الصور البيانيّة والمحسنات البديعيّة بالتوفيق