اختبار علوم الطبيعة والحياة · الفصل الثاني السنة الثالثة ثانوي الموضوع رقم 53

ح المجاورة لها ency-educa catio en كل ب e s اختبار الفصل الثاني الموضوع الاول الصفحة انطلاقا من الوثيقة المقدمة و معارفك المكتسبة اشرح في نص علمي حركة الصفائح التكتونية مبينا العوامل المساهمة في كل حركة و دلائلها الاساسية.

التمرين الثاني:

)7 الزكام ض مر فيروسي واسع الانتشار، لفهم آليات مقاومة الجسم لهذا المر ض و تحديد الصعوبات التي تعتر ض الباحثين لإنتاج لقاح فعال ضده، نقترح الدراسات التالية

الجزء الاول

: يرتكز مبدأ التلقيح على خاصيتين أساسيتين للاستجابة المناعية، للكشف عن هاتين الخاصيتين فهم و بعض آليات الاستجابة الموجهة ضد فيروس الزكام نستعر ض التجربتين التاليتين : التجربة : تمت معايرة تركيز الأجسام المضادة دم في حيوان بعد تلقيه حقنتين متتاليتين، الحقنة الأولى تحوي مولد ضد A و الحقنة الثانية تحوي مولد ضد A ، و مولد ضد B النتائج موضحة في الشكل1 من الوثيقة التجربة2 : تم تتبع تطور تركيز من كل فيروس الزكام و الأجسام المضادة و له اللمفاويات LTc دم في شخص تعر ض للعدوى بهذا الفيروس، النتائج موضحة في الشكل2 من الوثيقة1 فسر منحنيي الشكل 1 من الوثيقة . و استنتج خاصيتي الاستجابة المناعية التي تم الكشف عنهما حلل نتائج المعايرة الموضحة في الشكل 2 لدم الشخص الذي ض تعر للعدوى بفيروس الزكام ب - استخلص طبيعة الاستجابة المناعية الموجهة ضد فيروس الزكام، علل إجابتك

الجزء الثاني

في : بداية كل فصل خريف يلجأ بعض الأشخاص أخذ إلى لقاح ضد فيروس الزكام، على العكس بعض اللقاحات الأخرى تؤخذ مرة واحدة في حياة الإنسان لفهم ضرورة أخذ لقاح ضد الزكام كل تمت سنة معايرة نسبة الأجسام المضادة ضد مختلف المحددات المستضادية لفيروس الزكام دم في في طفل مرحلتين من عمره : المعايرة الأولى في : عمر سنتين عند اصابته لأول مرة بالسلالة1 من فيروس الزكام ، الشكل أ يوضح نتائج المعايرة الثانية في : عمر5 سنوات عند اصابته بسلالة جديدة من فيروس الزكام السلالة2 ، الشكل ب يوضح نتائج هذه المعايرة ج

الجزء الاول

الجزء

الموجهة ضد فيرو التجربة تجرب1 :تمت مع am ية تحوي ي مولدمولد ضدضدA ،و :تم تتبعتتبع تطور تركيز موضحة ضحة فيفي الشكل الشك2من /e نهما. خ الأخرى تؤخذ اختبار الفصل الثاني الموضوع الاول الصفحة -فسر اختلاف تركيز الأجسام المضادة الموجهة ضد مختلف المحددات المستضدية لفيروس الزكام دم في الطفل وهذا في سن الثانية و الخامسة -انطلاقا من مقارنة بنيتي السلالتين 1و 2 لفيروس الزكام الممثلة بالوثيقة ، ومن اجابتك على السؤال السابق، وضح ضرورة أخذ لقاح ضد فيروس الزكام كل سنة

التمرين الثالث:

تظهر البروتينات ببنيات فراغية مختلفة، محددة بعدد، نوع وترتيب الأحماض الأمينية التي تدخل في تركيبها . لإظهار التخصص الوظيفي للبروتينات في التحفيز الأنزيمي نقترح عليك الدراسة التالية :

الجزء الاول:

يتواجد انزيم غلوكوكينازGK على مستوى خلايا الكبد. يحول الغلوكوز الداخل الى الكبد غلوكوز- فوسفات لتخزينه على شكل غليكوجييين. ينظم عملية التحويل بروتين تنظيميGKRP داخل خلايا الكبد كما هو مبين في الشكل أ من الوثيقة01 يوضح الشكل ب من الوثيقة1 نشاط انزيم الغلوكوكيناز في وجود و غياب بروتين GKRP : لأجسام المضادة مضاد المو الموجهة 1و2لفيروس لفيرو الز الزكام الم وترتيب الأحماض لأحماض الأمينية لأميني حول الغلوكوز الداخل الى غلوكوز الداخل لكبد كما هو مبين في الشك كما هو مبين في GKRP G ency-edu اختبار الفصل الثاني الموضوع الاول الصفحة ماهي المعلومات المستخرجة من معطيات الشكل أ من الوثيقة1 ؟ ب- حلل منحن يي الشكل ب. اذا علمت ان دواءGKA يستعمل لعلاج ارتفاع نسبة السكر في الدم عند مرضى السكري, اقترح فرضية تفسر بها كيف يعمل دواء GKA