اختبار العلوم الفيزيائية · الفصل الثالث السنة الثالثة ثانوي الموضوع رقم 121

(G) . 2. ب تطبيق القانون الثاني لنيوتن على مركز عطالة الكرية(G) , جد العبارة الزمنية للسرعةvG(t) :بداللة كل منt ، α , g وvA . 3. دراسة حركة الكرية(G) على المسار(AB) , مكّنتنا من الحصول على البيانvG= f(t) الم مثّل لتغيّرات سرعة الكريةvG .بداللة الزمن (الشكل2 ) 1.3 . من بين البيانين(a) و(b) , حدّد البيان الممثّل لتغيّراتvG= f(t) و الذي ي ناسب دراسة هذه،الحركة .مع التعليل 2.3 . :استنتج كال منtB الزمن المستغرق لوصول الكرية (G) إلى الموضعB , vB وd . 3.3 . احسب قيمة الزاويةα0 . الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية مديرية التربية الجزائر وسط مدرسةꞌꞌ الرّجاء والتفوّقꞌꞌ الخاصّة- بوزريعة- دورة :ي ما 2023 :املدة ثالث ساعات و نصف ّاملاد :ة علوم فيزيائية املستوى: الثالثة ثانوي ( علوم ت جريبية ) اختبار الباكالوريا التجريبي من 2 ص الجزء الثّاني : دراسة حركة الكرية في المعلم(O, i⃗ , j⃗) ت كتب عبارة شعاع الموضع لحركة مركز عطالة الكرية(G) في المعلم(O, i⃗ , j⃗) :بالعبارة التالية OG ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗= (vB. cosα. t). i⃗+ (−4, 9. t2+ vB. sinα. t+ 0, 5). j⃗ 1. أثب ت صحّة عبارة شعاع موضع حركة مركز عطالة ال كرية(G) . 2. استخرج معادلة مسار الحركةy= F(x) . 3. نريد للكرية أن تسقط على جهاز الإستقبال الذي يوجد على مسافةOS= xS= 0, 5 m , يتحقق ذلك بالنسبة للزاويتين α1 وα2 . جد قيمة كل منα1 وα2 . :يعطى g= 9, 81 m/s2 ، π2≈10 , cos2α= 1+ tan2α

( :التمرين الثّاني7

)نقاط تمكّن الفيزيائي جوزيف هنري من التعرف على الظواهر المرتبطة بوجود الوشيعة في دارة كهربائية وتمكّن من اكتشاف ذاتيتها سنة1932 ولتشريفه أعطي اسم هنري(Henry) .لوحدتها

هدف التمرين: تحديد مميّزات وشيعة و معرفة

.الظواهر المرتبطة بها في حصّة الأنشطة التجريبية طلب الأستاذ من أفواج تالميذه تركيب الدارة الكهربائية الموضحة على الشكل3 لدراسة استجابة ثنائي القطبRL أثناء غلق و فتح القاطعة(K) و ذلك .بواسطة راسم اهتزاز مهبطي ذي ذاكرة 1. :غلق القاطعة 1.1 . .اعط تفسيرا للظاهرة التي تحدث في الدارة 2.1 . أثناء متابعة الأستاذ لعمل الأفواج الحظ على شاشة راسم الإهتزاز الشكل4. 1.2.1 . أيّ المنحنيين(a) أو(b), يمثل التوتر الكهربائي بين طرفي الناقل الأومي uR(t) ؟ 2.2.1 . أحد المنحنيين ال يؤكّد الظاهرة، عيّنه ثم بيّن ما يجب على أعضاء الفوج القيام به .لتصليح الخلل 3.1 . ،بتطبيق قانون جمع التوترات ا ستخرج المعادلة التفاضلية الموافقة لتطور شدة التيار i(t) .في هذه الدارة 4.1 . المعادلة التفاضلية،السابقة تقبل حال من الشكل : i(t) = A+ Be−t α حيثA , B و α ثوابت ي طلب تعيين عبارتها بداللة م ميّزات .الدارة 5.1 . بيّن ال مدلول الف يزيائي ل لثابتα وكذا تجانس ه .مع الزمن 6.1 . باإلعتماد على منحنيات الشكل4 :, استنتج قيم كال من - القوة المحركة الكهربائيةE .للمولد - المقاومة الداخليةr .للوشيعة - الذاتيةL .للوشيعة . فتح:القاطعة .تفاجأ أعضاء الأفواج بحدوث شرارة كهربائية لحظة فتح القاطعة 1.2 . وضيح كيفية تفادي هذا النوع من الشرارات عمليا،م دعما إج ابتك بم خطط نظ.امي للدّارة 3.2 . بواسطة راسم الإهتزاز المهبطي وبرمجية إعالم آلي تحصّلنا على المنحنى الب ياني الممثل بالشكل5 :. ت عطى عبارة شدّة التيار اللحظية بالعبارة التاليةi(t) = I0e−t τ حيث I0 شدّة التيار الأعظمية في الدّارة وτ .ثابت زمني 1.3.2 . بيّن أن عبارةi(t) .تتوافق مع المنحنى البياني 2.3.2 . باإلعتماد على البيان, جد قيمتيI0 وτ . 3.3.2 . .احسب قيمة الطاقة المخزنة في الوشيعة لحظة فتح القاطعة 4.3.2 .