اختبار علوم الطبيعة والحياة · الفصل الأول السنة الثانية ثانوي الموضوع رقم 16

) )تنبيه الخلية (ب كمون ( عمل فقط في الخلية (ب) و ثبات عدد العناصر3 ) ( حقن محتوى العنصر3 ) في ( المنطقة2 ) ( كمون عمل فقط في الخلية (ب) و ثبات عدد العناصر3 ) ( حقن الكورار في المنطقة2 ) ثم )تنبيه الخلية (أ ( كمون عمل فقط في الخلية (أ) و نقص عدد العناصر3 ) حقن الكورار قم حقن محتوى ( العنصر2 ( ) في المنطقة3 ) ( عدم تسجيل كمون عمل و ثبات عدد العناصر3 ) أ- .ما هي المعلومات المستخلصة من هذه النتائج التجريبية المسجلة ب- ( فسر التجربة4 .). مدعماً إجابتك برسم تخطيطي عليه البيانات ت- مستعيناً بنتائج هذه التجارب و معارفك الخاصة، لخص آلي ة نقل النبأ العصبي على مستوى منطقة الإتصال ( بين خليتي الوثيقة1 .) إقلب الورقة

التمرين الثاني:

لدراسة الخصائص المشبكية للخاليا العصبية نجري تسجيالت فرق الكمون لثالث منها (ع1، ع2، ع3 ) على مستوى الأغشية بعد المشبكية ، حيث ع1 و ع2 .تمثالن نهايات عصبية قبل مشبكية متصلة بنفس الخلية بعد المشبكية ع توضح الوثيقة التالية التركيب التجريبي و النتائج المحصل عليها إثر تنبيه ع1 في م1 و ع2 في م2. .فسر هذه النتائج .ما نوع التجميع الذي حدث في المرحلة الثالثة ؟ علل إجابتك - هل يمك ن أن يحدث دمج للكمونات بعد المشبكية في حالة تنبيهات متباعدة زمنياً للنهايات العصبية .قبل المشبكية؟ علل

التمرين الثالث:

: من أجل التعرف على كل آليات تنظيم نسبة السكر في الدم نقترح الدراسة التالية - يبين الجدول الموالي كميات الغلوكوز المستهلكة على مستوى جزء من نسيج عضلي تم حضنه في أوساط ذات :تراكيز متزايدة من الأنسولين تركيز الأنسولين (مغ/ )ل 2.5 إستهالك الغلوكوز في العضالت (مغ/ )سا 2.5 3.2 3.5 4.4 4.0 أ- حلل نتائج الجدول و ماذا تستنتج ؟ ب- ما مصير الغلوكوز النافذ إلى العضلة إثر إستهداف الأنسولين لها؟ ( من أجل التعرف على آلية تأثير الأنسولين على الخاليا المستهدفة نقدم الوثيقة1 .) أ- ( ماذا يمكنك إستنتاجه فيما يخص تأثير الأنسولين على خلية مستهدفة عادية عند مقارنة شكلي الوثيقة1)؟ ب- إذا علمت أ ن ( الخلية المستهدفة المبينة في الوثيقة1) هي خلية كبد ية، هل تختلف النتائج إذ كانت الخلية عضلية .أو دهنية ؟ علل إجابتك ( البنكرياس عضو له دور هام في تنظيم التحلون في الدم، تمثل الوثيقة2 .) بنية هامة في النسيج البنكرياسي أ- .ضع عنوان مناسباً لهذه البنية ب- .تعرف على العناصر المرقمة ت- بيّن دور العنصرين1 و2 ثم إقترح .تجربة تسمح لك بإثبات دور كل منهما ث- ما دور العنصر3؟ بالتوفيق التصحيح

التمرين الأوّ ل:

التعرف على البنية : مشبك عصبي– .)عضلي (اللوحة المحركة : كتابة البيانات1 .غشاء قبل مشبكي2 .شق مشبكي3 .حويصل مشبكي .وسيط كيميائي5 .غشاء بعد مشبكي4 .ميتوكوندري7 .هيولى الخلية العضلية العنصر (أ) : خلية قبل مشبكية.. العنصر (ب) : خلية بعد مشبكية : )الإشكالية التي تطرحها مالخظة هذه البنية فيما يخص إنتقال المعلومة بين (أ) و (ب كيف يمكن أن تنتقل السيالة العصبية عبر المشبك ؟ .الفرضية المقترحة :تنتقل السيالة العصبية عبر المشبك بفضل وسيط كيميائي - أ- المعلومات المستخلصة : التجربة1 .: تنتقل السيالة العصبية من العصب إلى العضلة مروراً بالمشبك المتواجد بينهما التجربة2 : المشبك العصبي– العضلي ينقل السيالة العصبية في إتجاه احد فقط (من العصب .)إلى العضلة التجربة3 : محتوى الحويصالت المشبكية (الوسيط الكيميائي) هو المسؤو ل عن نقل السيالة .العصبية إلى الخلية بعد المشبكية التجربتان4 و5 : ال يؤثر الكورار على الخلية قبل المشبكية. الكورار يمنع إنتقال السيالة