Fr

درس الرياضيات السنة الثانية ثانوي ملخص محور كثيرات الحدود مرفق بتمارين للأستاذ قرايدية سمير

درس 2AS

درس الرياضيات لـالسنة الثانية ثانوي. بدون حل. 3 صفحة. يتضمن: مع جمموعة من التمرينات، التمرين الأول، التمرين الثاني، التمرين الثالث.

واتساب تيليغرام
ملخص محور كثيرات الحدود مرفق بتمارين للأستاذ قرايدية سميرPDF · الرياضيات · 2AS
تحميل
ملخص محور كثيرات الحدود مرفق بتمارين للأستاذ قرايدية سمير مجاني، بدون تسجيل · PDF
تحميل ملف PDF

محتوى الوثيقة

3 صفحة · 621 كلمة · 11 أقسام

  1. مع جمموعة من التمرينات
  2. التمرين الأول
  3. التمرين الثاني
  4. التمرين الثالث
  5. التمرين الرابع
  6. التمرين الخامس
  7. التمرين السادس
  8. التمرين السابع
  9. التمرين الثامن
  10. التمرين التاسع
  11. التمرين العاشر

ثانوية سعدي الصديق السنة ثانية ثانوي الأستاذ : قرايدية مسري ملخص كثريات احلدود

مع جمموعة من التمرينات

الدوال كثيرات الحدود : نسمي دالة كثرية حدود كل دالةp معرفة على : ب ( ) n p x a x a x a x a حيثn عدد طبيعي يسمى درجة كثرية احلدود و0 a ، ، n a هي أعداد حقيقية ثابتة تسمى باملعامالت . عمليات على كثيرات الحدود جمموع و فرق و جداء كثريات احلدود هو كثريات حدود جداء كثريي حدود غريمعدومني درجتاهماn وmعلى الرتتي ب هو كثري حدود درجتهn m يكونا كثريي حدود متساويان إذا وفقط إذا كان من نفس الدرجة و كانت املعامالت من نفس الدرجة متساوية تحليل كثير حدود  العدد الذي حيقق( ) p يسمى جذرا ًً لكثري احلدود p .  إذا كان هو جذر لكثري احلدود أي حيقق : ( ) فإنه يوجد كثري حدودQ وحيد حبيث من أجل كل x من : ( ). ( )

عرض بقية النصإخفاء بقية النص

Q x المعادالت من الدرجة الثانية تعريف نسمي معادلة من الدرجة الثانية ذات اجملهولx كل معادلة من الشكل : 2 ax bx c ، حيثa b وc أعداد حقيقية ثابتة و0 a. العدد2 b ac يسمى املميز طريقة حل معادلة من الدرجة الثانية حنسب املميز نتحصل على ثالثة حاالت ) إذا كان0 فإن املعادلة2 c تقبل حلني خمتلفني هما b a b a و إشارته تكون من الشكل حيث : 1  و حتليل عبارتها يكون من الشكل1 )( a x إذ كان0 فإن املعادلة2 c تقبل جذرا حال ( مضاعفا هو : 1 b a 1x موافق إلشارةa خمالف إلشارة a موافق إلشارةa الإشارة إشا رته تكون من الشكل  و حتليل عبارتها يكون من الشكل2 a x إذ كان0 فإن املعادلة2 c ليست هلا حلول ، وال يوجد هلا حتليل إشارته تكون من الشكل

التمرين الأول

نعترب كثري احلدودp املعرف على : ب3 أجب بصحيح أو خطأ مع التربير العدد( 1) هو جذرا ل( ) (3) 1)( 2) له ثالثة جذور

التمرين الثاني

1) عيّن كثري حدودh من الدّرجة الثانية مُعرّف على ويُحقّق : ( 1) h x )ليكن f وg كثريا حدود معرّفني على ب : g x و ( ) )( ) f x h g x ) أ أحسب ( ) f x بداللةx. ) ب أثبت أنّ العددين 3 و1 جذران لf. ج) حلّل f إىل جداء كثريي حدود من الدّرجة الثانية د) عيّن حلول املعادلة ( ) f x

التمرين الثالث

نعترب كثري احلدودP املعرّف على : ب3 P x ّ، نفرض أنP يقبل ثالث جذور حقيقيّة نرمز هلا ب ، و حيث و مرتافقان و هو اجلذر السّالب ّأثبت أن5 و1 أحسب(1) P، ماذا تستنتج؟ أكتبP على الشكل2 1)( P x c حيثa b وc أعداد حقيقيّة يُطلب تعيينها عيّن كل جذور كثري احلدودP

التمرين الرابع

نعترب كثري احل دود من الدرجة الثانية : 2 c عني الأعداد احلقيقيةa b وc و اليت حتقق الشرطني  ينعدم من أجل القيمتني1 ، 2 .  ( 1)

التمرين الخامس

نعترب كثري احلدودp املعرف على : ب3 أحسب( 3) )عني الأعداد ا حلقيقية a b وc حبيث من أجل كل عدد حقيقيxفإن : 2 3)( c موافق إلشارةa موافق إلشارةaالإشارة عني كل جذور كثري احلدودp .

التمرين السادس

بيّن أن العدد هو جذر لكثري احلدود ثم استنتج حتليله يف كل حالة من احلاالت الاتية

التمرين السابع

a ، b عددان حقيقيان و( ) كثري احلدود حيث : 3 عني العددين احلقيقنيa وb حبيث(2) و(1) استنتج حتليل ب( ) )عيّن كل جذور( )

التمرين الثامن

نعترب كثري احلدودp املعرف على : ب3 أحسب(1) ماذا تستنتج ؟ عني حتليل للعبارةp . أدرس حسب قيم املتغري xإشارة( )

التمرين التاسع

يف كل حالة ممايلي أدرس إشارة( ) ثم استنتج حل املرتاجحات 4)( 1) )( 1)( 1) x x 1) ( 6)

التمرين العاشر

يف الشكل املقابل مستطيل مساحته ثَمان مرّات مساحة املربّع عيّن طول للع املربّع

نص مستخرج آليًا من ملف PDF وقد يحتوي على أخطاء في التنسيق. المرجع هو ملف PDF.