فرض اللغة الفرنسية · الفصل الثاني السنة الثانية ثانوي الموضوع رقم 8

1er élève, qui a un air effaré : Tu en es sûr ? 2ème élève : Oui (L’élève commence à écrire le nombre en tirant la langue. Arrivé au bout de la feuille, il continue sur la table puis sous la table.) 1er élève : Eh bien ! Il est drôlement long ce nombre ! Bon passons à la seconde opération. - Psitt… 9 moins 6, ça fait combien ? 2ème élève, exaspéré : Si je te donne la réponse, tu me donneras un chewing-gum ? 1er élève : C’est promis ! Alors, ça fait combien 9 moins 6 ? 2ème élève : 9-6, ça fait CROUTE, CROUTE, POUET ! 1er élève, de nouveau effaré : Croute, croute, pouêt ?! Qu’est-ce que ça veut dire ? 1er élève : Et voilà ! J’ai terminé ! Grâce à toi je vais avoir une super note ! 2ème élève : Sûrement ! Mais n’oublie pas que tu me dois une pomme ! 1er élève : Tu as raison ! (Il fouille dans sa poche et en sort une pomme de terre.). Tiens, la voici ! 2ème élève : Non mais dis donc ! Tu exagères ! Je t’ai demandé une pomme, pas une pomme de terre ! Et mon chewing-gum, tu me le donnes ? 1er élève : Bien sûr ! Le voici ! (Il sort un chewing-gum de sa bouche.) 2ème élève : Oh ! tu es dégoûtant ! La prochaine fois, ne compte pas sur moi pour te souffler les bonnes réponses. 1er élève : Tes bonnes réponses, tu peux te les garder ! Je suis peut-être nul en maths, mais je ne suis pas idiot ! Le premier élève sort de la scène, furieux. L’autre le suit lentement. Avant de sortir, il s’adresse au public : - Un bon conseil ! Avant de vous moquer de quelqu’un, réfléchissez. On ne sait jamais à qui on a affaire ! Et on a parfois des surprises ! FIN Par Christian Lamblin Questions : I. Compréhension de l’écrit : 1. De quel type de texte s'agit-il ? Citez deux indications pour justifier votre réponse. - 2. Qui sont les personnages présents dans ce texte ? Où se passe la scène ? - 3. Que veut le premier élève du deuxième ? - 4. Relevez du texte le champ lexical du mot « école » (6 mots) - 5. Relevez du texte quatre didascalies en complétant ce tableau. 6. « 2+..., 2+..., 2+2...égale... ». Qu’exprime les trois points dans cette phrase ? - L’hésitation ; - L’exclamation ; - L’étonnement. Choisissez la bonne réponse 7. Relevez une tournure interrogative et précisez le moyen par lequel elle est posée et une autre exclamative et dites qu'exprime-t-elle ? - 8. Ce texte est-il destiné à être : a. Chanté ? b. Lu en public ? c. Joué sur scène ? Choisissez la bonne réponse II. Production de l’écrit : - Faites le résumé de ce texte en trois phrases ! Tout bosseur est récompensé ! Didascalies internes Didascalies externes Geste Mouvement Geste Mouvement /