اختبار علوم الطبيعة والحياة · الفصل الثاني السنة الأولى ثانوي الموضوع رقم 13

: * الحرف" حا " أو " ح " لصفة حجم الدرنات * الحرف" عا " أو " ع " لصفة عدد الدرنات .

الجزء ال

ثاني قام الفلاح ب مصالبة أفراد الجیل الأول فیما بینھا فت حصل على النتائج الموضحة في الجدول التالي النمط الظاھري عدد افراد الجیل الثاني بطاطا كبیرة الدرنات قلیلة العدد 4562 بطاطا كبیرة الدرنات كثیرة العدد . 1513 بطاطا صغیرة الدرنات قلیلة العدد 1519 بطاطا صغیرة الدرنات كثیرة العدد ثا/ ھواري بومدین– ال سوافلیة السنة الدراسیة : 2018 / 2019 المستوى :1ج م ع و تك 2+1 المدة : 2 سا یوم05 / 2019 اختبار الفصل الثاني في مادة علوم الطبیعة و الحیاة 1. أحسب نسبة كل نمط ظاھري لأفراد الجیل الثاني ؟ قدم تفسیرا صبغیا للنتائج المحصل علیھا 3. ماذا تستنتج بخصوص ما كان یخطط لھ الفلاح ؟ حدد النمط الوراثي المفید من الناحیة الاقتصادیة علل . إجابتك. التمرین الثالث )8 نقاط

الجزء الاول

في إطار تحسین إنتاج الكتلة الحیویة في نظام زراعي طبیعي یلجأ الفلاح إلى تزوید التربة بالأسمدة 1. قارن في جدول بین الأسمدة المعدنیة و الأسمدة العضویة 2. أعط مفھوما دقیقا للعامل المحدد حدد متى تكون الأملاح المعدنیة عاملا محددا ؟

الجزء الثاني

أثبتت الدراسات العلمیة أن تأثیر العوامل المناخیة لا یكون ثابتا في كل الأحوال مما سمح بتطور ملحوظ ل لزراعة داخل البیوت البلاستیكیة خلال السنوات الأخیرة لأنھا تسمح بمراقبة بعض العوامل التي تتحكم في إنتاجیة ا لكتلة الحیویة یمثل الشكلان أ و ب من الوثیقة 1 نتائج ھذه الدراسات 1. ما ھي المعلومة المستخلصة من كل من الشكلین أ و ب ؟ 2. من الشكل أ حدد متى تكون شدة الاضاءة و نسبة 2 CO عاملین محددین للظاھرة المدروسة في نفس الوقت 3. استخرج العلاقة بین الإنتاجیة الكتلة الحیویة و العامل المحدد

الجزء الثالث:

انجز مخطط تحصیلي حول تأثیر العوامل الخارجیة على انتاج الكتلة الحی وی .ة ھناك نوعان من الناس على الأرض : من یبحث عن سبل للنجاح ، ومن یبحث عن مبررات للفشل الوثیقة 1 الإجاǺة النموذجیة التمرʈن الأول )5 (نقاط رقم اݍجواب العلامة مجزئة العلامة ɠاملة -1- ال تعرف على هذه التقنية : الافتسال الدقيق ت حدد المراحل الأساسية لها تسميتها المراحل (قطع البراعم النامية لدرنة البطاطا )فسائل وضع الفسائل في أنابيب اختبار معقمة تحتوي على وسط زراعي ملائم بعد شهر تتشكل تبتة صغيرة كاملة (قطع النبتة الجديدة الى أجزاء صغيرة )فسائل جديدة نقل الفسائل الجديدة الى انابيب اختبار مرة اخرى بعد شهر تتشكل عدة نبتات صغيرة كاملة ترك النبتات الصغيرة تتطور الى نبتات كبيرة بالغة )لمة نباتية( ثم نقلها الى الدفيئة 0.5 0.25 *7 ال نص علمي : أجل من إكثار النباتات المرغوبة يلجأ المزارعون إلى استعمال تقنيات التكاثر الخضري . ف ما هي التقنيات المستعملة في هذا الميدان ؟ التقنيات المستعملة في هذا الميدان تتمثل في الافتسال الدقيق ، زراعة المرستيم و زراعة البروتوبلازم ♠ الافتسال الدقيق من جزء عزل يتم : النبات فسيلة( يحتوي على برعم و نزرعه في أنبوب معقم بعد أن يصبح نبتة نقطعه ونزرعه في أنابيب أخرى. ♠ زراعة المرستيم عزل يتم : الخلايا المرستيمية لبرعم و و نزرعه في أنبوب معقم بعد و تشكل الكتلة الخلوية الكنب نقطعه ونزرعه في أنابيب أخرى ♠ زراعة البروتوبلازم يتم : تفكيك خلايا نباتية جد عادية و متمايزة تجريدها من جدارها الهيكلي للحصول على بروتوبلازم قادر على الانقسام )خلية جنينية ( و نزرعه في أنبوب معقم بعد و تشكل الكتلة الخلوية الكنب نقطعه ونزرعه في أنابيب أخرى.