فرض علوم الطبيعة والحياة · الفصل الثاني السنة الأولى ثانوي الموضوع رقم 20

تفسيرا صبغيا لنتائج التصالب بين السلالتين مستعملا الحروف التالية: " صا " أو " ص " لصفة حجم ا لطماطم " فا " أو ف " " لصفة مقاومة الفطر

الجزء

الثاني أفي مل الوصول إ لى مبتغاه الذي لم يتحقق بعد قام الفلاح ب إ جراء تصالب بين أ فراد الجيل الأول، فكانت النتائج حسب جدول الوثيقة )1 .( 1. أحسب نسب كل ة نمط ظاهري لأفراد الجيل الثاني. 2. قدم تفسيرا صبغيا لنتائج المحصل عليها. 3. حدد النمط الوراثي المرغوب والمهم من الناحية الإقتصادية ثم بين كيف يمكن للفلاح والمختصون الإكثار من هذا النمط. ثانوʈة عبد اݍحق بن حمودة - س؈فات السنة الدراسية : 2020 / 2021 :المدة45 دقيقة ال مستوى :1ج م ع وتك1 ()الفوج الأول الفرض الأول للفصل الثاɲي ࡩʏ مادة علوم الطبيعة واݍحياة عندما تصل الى عمق كلمة النجاح تجد انها ببساطة تعني الإ صرار الإجاǺة النموذجॻة :التمرʈن

:الجزء الأول

1.إقتراح حل من أجل الحصول على السلالة المرغوبة هو إجراء التهجين )التصالب( بين السلالتين المختلفتين طماطم ذات ثمار كبيرة الحجم وتصاب بالفطر مع طماطم صغيرة الحجم ولا تصاب بالفطر من أجل الحصول على السلالة المرغوبة )طماطم ذات ثمار كبيرة الحجم ولا تصاب بالفطر(. 2*0.5) ( تعريف التهجين هو إجراء تلقيح )تزاوج( بين سلالتين مختلفتين من ن فس النوع تحمل صفات مرغوبة من أجل الحصول على سلالة مرغوبة . )1( . .أ الإستنتاج بما أن أفراد الجيل الأول ظهرت بنسبة% من سلالتين أبويتين مختلفتين في الأنماط الظاهرية )2*0.5 ( فإن السلالتين الأبويتين نقيتين ، أما أفراد الجيل الأول فهي هجينة . ) 2*0.5 ( .ب ت قدم ال تفسير ال صبغي لأفراد الجيل الأول

الجزء

الثاني .1حساب نسبة كل نمط ظاهري لأفراد الجيل الثاني الأنماط الظاهرية لأفراد الجيل الثاني النسبة سلالة طماطم صغيرة الحجم لا تصاب بالفطر ) 1125 × /( 2000 = 56.25 % سلالة طماطم صغيرة الحجم تصاب بالفطر ) × /( 2000 = 18.75 % سلالة طماطم كبيرة الحجم لا تصاب بالفطر ) × /( 2000 = %18.75 سلالة طماطم كبيرة الحجم تصاب بالفطر ) × /( 2000 = 06.25 % ) *0.5 2( ) *0.5 2( ) *0.5 2( ) 0.5 ( ) 0.5 ( ( 4*0.5) 2. التفسير الصبغي للنتائج المحصل عليها )نتائج الجيل الثاني( 3. النمط الوراثي المرغوب والمهم من الناحية الإقتصادية هو النمط النقي ) ص ص فا فا( لسلالة طماطم ذات ثمار كبيرة الحجم لا تصاب بالفطر (2*0.5) يمكن للفلاح أن يكثر من هذا النمط: بتركه يتلاقح )يتزاوج( ذاتيا. ) 1( يمكن للمختصون أن يكثروا من هذا النمط: عن طريق التكاثر باللمة ) .1( (4*0.5) *0.5) 2( *0.5) 2( *0.5) 2(