اختبار اللغة الفرنسية لـالسنة الأولى ثانوي، الفصل الثاني 2019. مع الحل. 3 صفحة.
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صفح ة 1/2 Text : Le football, sport collectif montre avant tout la solidarité. Avec onze joueurs chaque camp il fait comprendre que ce monde est affairé de relation vaut mieux que la décistion individuelle. Le ballon, cet objet parfain que l’on caresse de l’extérieure du pied, que l’on frappe avec force reste,reste le trait- d’union entre tous lezs joueure, partenaires et adversaire. Il leure rappelle que tous sont fréré quoi qu’il arrive au cours du match. Le football est aussi une activité intelli- Bent ; c’est pourquoi elle reclame à la foi un savoir – faire technique et des Calités morales et ilportentes. Toutefois hl ne doit pas étre un jouet mais reste un jeu. Il est jouet aux mains de ceux qui exercent des responsabilités politique. Le football professionnel ne vis que le résultat. Il faut par conséquent qagner à tout prix, c’est-a-dir mépriser l’adversaire, ne pas respecter les lois du
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Jeu, injurier l’arbitre, réveiller de réactions dangereuses de la foule, tel se présente le spectacle du football d’elite, empoisinné par les puissances d’argent, tel il tend à reproduire parmi les petits clubs dont la seul ambition devrait étre de faire passer une heure et demie agreable à ses membres, une fois par semaine. Francois René Simon, « gardien de but » Question *Compréhension de l’écrite : (14 points ) 1) Le footboll est selon léauteur est : a) Un jeu d’equpe. b) Un jeu dangereux. c) Un jeu de mains. d) Un jeu individuel. e) Un jeu de fréres. Choisissez parmi les reponses, celle qui convient. الجمهورية الجزائȳية الديمقȳاطية الشعبية وȴارة التربية الوطنية مديȳية التربية الجزائȳ وسط مدرسة ꞌꞌ الȳّجاء والتفوّقꞌꞌ الخاصّة- بوȴريعة- :ȭالتاري06 / 2019 :امدة02 سا Ȯاما ة: اللغة الفرنسية امستɽɾ : اأولʄ ثانɽʅ اختبار الفصل الثاني ------------------------------------------------------ صفح ة 2/2 2) Que doit représenter le football, selon l’auteur dans le deuxiéme paragraphe ? Est- ce le cas ! Relevez deux phrases qui le montrent. 3) Relevez deux termes et deux expressions qui renvoiient à la solidaritè. 4) Quels sont les arguments en faveur et en défaveur du football ? Classez- les dans le tableau suivant. En faveur ( pour ) En défaveur ( contre ) 1) 2) 3) 1) 2) 3) 5) Retrouvez , danle texte, la frase qui correspond à l’expression suivant : « la fin justifier les moyens » 6) Relevez quatre adjectif qualificatifs mélioratifs qui renvoient à la subjectivité de l’auteur. 7) Complétez l’enoncé suivant par les mots et expressions suivent : reproche – égalemente – humaine – gagner beaucoup d’argent – discipline – affirme - cependant. L’auteure…que le foutballe est l’expressions de la solidarité , c’est…une activité intelligente , …il…aux responsales d’utiliser cette…comme moyen de…enenlevant à ce sport sa noblesse. 8) Proposez un titre au texte. *expretion écrite: Sujet : Beaucoup d’éléves se plaignent du manque d’un salle de sport au niveau de votre lycée. Rediger une lettre ouvert à monsieu le directeure pour le sensibiliser à votre probléme et lui demonder d’y construire une salle de sport équipeé de matériel nécessaire à la pratique sportive. Voici quelque arguments. 1) Pratiquer différents sports. 2) L’equipement assure la sécurité des éléves. 3) Ne pas déronger les éléves qui sont en classe... … Bon courage ------------------------------------------------------ / 2 : Compréhension de l’écrit 1) Un jeu d’équipe. 2) Il représente un jeu. Non ce n’est pas le cas Justification : « il est jouet…politique » , « Le football…résultats ». 3) Deux termes : partenaire, force. Deux expressions : le trait- d’union, l’initiative collective. 4) En faveur: - c’est l’expression de la solidarité. - C’est une activité intelligente. En défaveur - C’est urgent…politiques. 5) Le football ne vise que le résultat. , il faut par conséquent gagner à tout prix. 6) Collective- morales- intelligente- importante. 7) Affirme- également-cependant- reproche- discipliné- gagner beaucoup d’argent. 8) Titre : en relation avec le thème. الجمهورية الجȵائȳية الديمقȳاطية الشعبية وȴارة التربية الوطنية مديȳية التربية الجȵائȳ وسط مدرسة ꞌꞌ الȳّجاء والتفوّقꞌꞌ الخاصّة- بوȴريعة- :ȭالتاري / 9602 :امȯة سا Ȯاما ة: الفرنسية امستɽɾ : أولʄ ثانɽʅ تصحيح اختبار الفصل الثاني
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