اختبار اللغة العربية · الفصل الثاني السنة الأولى ثانوي الموضوع رقم 19

2020 اختبار 1AS
واتساب تيليغرام

اختبار اللغة العربية لـالسنة الأولى ثانوي، الفصل الثاني 2020. بدون حل. 2 صفحة.

الموضوع رقم 19 تحميل
الموضوع رقم 19
مجاني، بدون تسجيل
تحميل مجاني

محتوى الوثيقة

2 صفحة · 539 كلمة

ثانویة الشھید مرزوك دحما ن /سیدي عامر السنة الدراسیة 2019 / 2020 : المستوى1 ج م ع تك1 + +4+3 : المدة الزمنیة2 سا اختبار الفصل الثاني في مادة الأدب العربي النص: التكافل الاجتماعي في الإسلام كانت جزیرة العرب إبان الدع وة العظم ى مثلا محزنا لما یجنیھ الفق ر على بني الإنسان من تض ریة الغرائز،وتمزیق العلائق ،ومعاناة الغزو ،ومكابدة الحرمان ،وقتل الأولاد ،وأثرة الأغنیاء ،وفق د الأمن ،فلما أرسل اللھ رسولھ بالھ دى ودین الح ق كانت معجزتھ الكبرى ھذا الكتاب المحكم الذي جعل ھذه الأش لاء الدامیة جسما شدید الأسر عارم القوة ، ونسخ ھذه النظم الفاسدة بدستور متین القواعد خالد الحكمة ؛ثم كانت بوادر الإصلاح الإلھي أن ق لّم أظفار الفقر ،فأل ف بین القلوب ،وآخى بین الناس ،وساوى بی ن الأجناس وع صم النفوس من القت ل الحرام ،وطھ ر الأموال من الربا الفاحش ،وكفاھم أخطاء ھذه المذاھب التي ق وّضت بناء المجتمع ،عالجة بالسفارة بین الغ

عرض بقية النص

ني والفقیر على أساس الاعتراف بحق التملك والاح تفاظ بح ریة التصرّف ،فلا یُدفع مالك عن ملكھ، ولایُعَارَ ض حر في إرادتھ ،إنما جعل للفقیر في مال الغني حقًا ًمعلوم ا لا یكمل دینھ إلا بأدائھ . ذلك الحق ھو الركن الثالث من الأركان الخمسة التي بُ ني علیھا الإسلام .فلا ھو فرع ولانافلة ولافضلة كذلك عالج الإسلام الفقر من طری ق آخر غیر طریق الزكاة والصدقات ،عالجھ من طریق الكسرمن حدة الشھوة ،والكف من سورة الطموح ، والغض من إشراف الطمع ،ف رغ َّ ب الغنى في الزھد ، وأمر الواجد ... بالقناعة ومدح الفقیر بالتعفف فلو أ ن كل إنسان أدى حق اللھ في مالھ ،ثم استقاد لأریحیة طبعھ وكرم نفسھ ،فأعطى من فضل ،وواسى من كف اف وآثر من قلة ؛ لكان ذلك ع سی̒ا أن یقر السلام في الأرض ،ویش یع الوئام في الناس ،ف تھدأ ضلوع الحاقد وترقأ دموع البائس ،ویس كن جوف الفقیر ،ویذھب خوف الغني ،ویت ذوق الناس في ظلال الرخاء . سعادة الأرض ونعیم السماء (أحمد حسن الزیات )بتصرف :أثري رصیدي اللغوي تضریة: إثارتھا بشدة /أثرة :أنانیة / نسخ: أزال ومحا /السفارة : المقصودھنا إقامة تواصل بین الغني والفقیر :الكفاف ما كان مقدار الحاجة من غیر زیادة . :الأسئلة : البناء الفكري - ما ھو الموضوع الذي یتحدث عنھ النص ؟وضح . - كیف عالج الإسلام الفقر كما فھمت من ال نص ؟دلل على ذلك. - وضع الإسلام قواعد اجتماعیة تستند إلیھا الأمة – دلل على صواب ھذا القول . - ما ھي الكلمة التي تكررت بكثرة في النص مع بیان دلالة ذلك ؟ - حدد نمط النص واذكر خصائصھ ؟ البناء للغوي : - استخرج من النص أربع كلمات تنتمي إلى الحقل المعجمي الدال على الإ سلام . - لأاما سلوب الغالب على النص ؟ و لم اعتمد علیھ ؟ - حدد الحكم الإعرابي للكلمات الآتیة المسطر تحتھا في الجمل مع بیان العلة : - :قال تعالى " وَ د َّ كَثِیر مِّنْ أَھْلِ الْكِتَابِ لَوْ یَرُد ُّونَكُم مِّن بَعْدِ إِیمَانِكُمْ كُف َّارًا حَسَدًا مِّنْ عِندِ أَنفُسِھِم " البقرة .901 - المؤمنات الصالحات یحافظن على شرفھن ولو جُ عن. - قال عزوجل: }یَا أَی ُّھَا ال َّذِینَ آمَنُوا ارْكَعُوا وَ اسْجُدُوا وَ اعْبُدُوا رَب َّكُمْ وَ افْعَلُوا الْخَیْرَ لَعَل َّكُمْ تُفْلِحُونَ /{الحج77 . - ما نوع الصورة البیانیة الواردة في قولھ :" ثم كانت بوادر الإصلاح الإلھي أن قلّم أظفار الفقر " مع الشرح ،وتحدید السرّ البلاغي .

نص مستخرج آليًا من ملف PDF وقد يحتوي على أخطاء في التنسيق. المرجع هو ملف PDF.