اختبار اللغة العربية · الفصل الثاني السنة الأولى ثانوي الموضوع رقم 1

ةً تج ُول - وعتبة وابنھ خرًّا جمیعا َوش ْی َب ُةُ عض َّھُ السیف ُالصّقیل -و مَتْرَكَنا أمیّة مُجْلَعِبًّا َوفي حَیْزُومِھِ ل دْنٌ نب ی ُل -ألا یا ھندُ ف أبكي ّلا تملي ُفأنتِ الوالِھُ العَبْرِيَ الھَب ُول - ألا یا ھِندُ لا تبْدِي شَمَاتًا حم ب زة ا نّ عِز َّكُم ِی ذَل ٌ◌ُل :اثراء الرصید اللغوي أُصیبَ بھ /ِ:فُجِعَ بِخَبَرِ ه أبا یعلى/ (: كُنیةُ حمزة )رض لُؤیّا /: یقصد كفار قریش دائلة : الحرب / قُلَیْب : اسم بِئر ببدر خرَ◌ً ا/ :سقطوا قتلى م ◌ُجْلَعِبًّا:المصروع على الأرض / ِحَیْزُومِھ/: أسفل صدره ٌلَدْن نبیل:رمح عظیم/الوالھ :شدید / الحزن العبري/ : كثیر الدمع الھبول : الفاقدة أ- :البناء الفكري -ما موضوع القصیدة ؟) (ن -دارت القصیدة حول فكرتین أساسیتین ّحد دھما بحصر الأبیات واعطِ عنوانًا مناسبًا لكل فكرة. ) (ن -ما دلالھ تكرار لفظة) بكاء (في البیت الأول ؟) (ن -ما دور الأداة )ألا( في البیتین الأخیرین؟) (ن -استخرج من النص ما یدل على تأثر الشاعر بمعاني وألفاظ.القرآن الكریم) (ن - ُلِمَ خَص َّ الشاعر خطابھ في الأخیر ھِند بذاتھا.من بین كلّ المشركین) (ن ب- :البناء اللغوي - .أعرب ما تحتھ خط في القصیدة) (ن - .استخرج من النص أسلوبًا إنشائیًا وبیّن نوعھ وصیغتھ) 1.5 (ن - .استخرج من البیت الثاني كنایةً وبیّن نوعھا) (ن - .وردت صورةٌ بیانیة في البیت العاشر استخرجھا وبین نوعھا مع الشرح) 1.5 (ن :الوضعیة الادماجیة) (ن ّكان الشعر دیوان العرب وأساس قوتھم التي بھا یعتز ون و یفتخرون على الأمم الأخرى فلما نزل القران الكریم . ببیانھ المعجز , فقد الشعر سحره وسطوتھ على النفوس انطلاقا من ھذ ا القول .أكتب موضو ع ا تتحدث فیھ عن الأسباب الموضوعیة التي أدت الى تراجع الشعر في صدر الإسلام مبینا الموقف الحقیقي للإسلام من الشعر موظّفا أضرب الجملة الخبریة والمفعول لأجلھ والأدلة والبراھین. **وفّقكم اللھ الحل المقترح: 1-موضوع القصیدة استشھاد حمزة رض وحزن الرسول ص والمسلمین علیھ. :الفكرة الأولى1 - 6:رثاء الشاعر لحمزة رض الفكرة:الثانیة7 - 9:ھجاء الشاعر للمشركین و الرد علیھم من خلال تذكیرھم بغزوة بدر 3-دلالة تكرار لفظة بكاء ھو التأكید على حزن المسلین وتفجعھم على حمزة 4-دور الأداة ألا ھو الاستفتاح والتوكید :من الألفاظ التي تدل على تأثر الشاعر بالقرآن الكریم رسول الله-المسلون-أمر الله -أسد الله-جنان خص الشاعر ھند بخطابھ لأنھا ھي من دعت الى ھذه الحرب انتقاما لما حدث یوم بدر كما أنھا تشفت بمقتل حمزة ومثلت بجثتھ البناء اللغوي 1-الاعراب أبكي :فعل أمر مبني على حذف النون لاتصالھ بیاء المؤنثة المخاطبة :ذلیل خبر ان مرفو ع وعلامة رفعھ الضمة الظاھرة على آخره :الأسلوب الانشائي یا ھند . نوعھ :طلبي صیغتھ النداء/ :لا تبدي شماتا نوعھ طلبي صیغتھ نھي 3-الكنایة في قولھ :أسد الالھ وھي كنایة عن موصوف)حمزة) 4-الصورة البیانیة:عضھ السیف وھي استعارة مكنیة حیث شبھ السیف بالحیوان المف ترس فحذف المشبھ بھ وكنى علیھ بإحدى لوازمھ وھي لفظة عضھ