فرض اللغة العربية · الفصل الأول السنة الأولى ثانوي الموضوع رقم 7

تلك، ويتبادل العرب معهم نفس الشعور . وكثر شعراء المديح والهجاء كثرة مفرطة، فقد كان المداحون يغدون ويروحون على أبواب الولاة والقواد، و الأجواد ناثرين ورود الثناء، محملين بنفائس الأموال . ومما لا ريب فيه أن أبرع شعراء الهجاء والمديح جميعا شعراء النقائض النابهون : الأخطل والفرزدق وجرير، فقد أتاحو ا للنقيضة ك ل ما ينتظرها من رقي ونهوض، كما أتاحوا للمدحة ك ل ما ينتظرها من براعة وازدهار . ووقف كثير من الشعراء في صفوف ا ل فرق السياسية، يحامون عنها ويناضلون، وكانت لكل ف رقة نظرية في الخلافة تدافع عنها وتذود . ) تاريخ الأدب العربي - العصر الإسلامي- د. شوقي ضيف _ بتصرف (. الأسئلة :

الجزء الأوّل

) : 14 نقط (ة البناء الفكريّ ) : 07 نقاط ( - اشرح المفردات الآتية : ) الموالي، سلائ ف ، نرى أصداءه (. - ثمة مؤثرات مختلفة أثرت في الشعر الأموي، اذكرها - عاش العرب والموالي في انسجام تام، ما سر ذلك؟ - أصبح الشعراء يمارسون الس ياسة في العصر الأموي، كيف ذلك؟ - لخص مضمون النص بأسلوبك الخاص . - ما نمط النص؟ البناء اللغوي ) : 07 نقاط ( - أعرب ما تحته خط في النص . - استخرج اسما مشتقا ثم بين نوعه ووزنه وطريقة صياغته . - غلب على النص الأسلوب الخبري لماذا؟ - حدد نوع الصورة البيانية في العبارة الآتي ة: ) ناثرين ورود الثناء ( ، اشرحها ثم بين مكمن بلاغتها . - استخرج محسنا بديعيا من النص ثم بين أثره في المعنى .

الجزء الثاني

) : 06 نقاط (

الوضعية الإدماجية

:

عالج وضعية واحدة على الاختيار

- حرص بنو أمية على تقريب الشعراء إليهم للدفاع عن خلافتهم فامتزج المديح واله جاء بالسياسة وتطورا في هذا العصر تطورا هائلا . تحدث في فقرة عن الجديد الذي ميز المديح والهجاء في هذه الحقبة مستدلا بأبيات تحفظها . - شاهدت مباراة في كرة القدم أعجبت بأداء اللاعبين فأدركت أن الرياضة لتهذيب النفوس لا لنيل الكؤوس . علق على مظاهر الروح ا لرياضية والتنافس الشريف بين الفريقين موظفا بعض المشتقات وبعض الصور البيانية .