فرض اللغة العربية · الفصل الثاني السنة الرابعة متوسط الموضوع رقم 16

مَلايينُ ُ المشْتَرِكينَ حَولَ العَالمِ على تَطْبيقٍ يُعْرَف ” بالتّيك توك . “ ، َومَعَ زِيَادَة انتشارِ هذا الت َّطبيقٍ في العَالم ، واسْتِخْدامِه مِنْ قِبَلِ المُرَاهِقين دَخلتِ الجَزَائر خَريطة ” تيك توك “ ، لِتَصِلهَا العَدْوَى وَلَكِنْ بِهدُوءٍ وَصَمْتٍ ، فَبالر َّغمِ مِنْ زيادةِ عَدَدِ مُستخْدمِيه إِلاّ أنّه لم يُحْدِث ضَجّةً حَوْلَهُ ، نَظرًا لِعَدَم التِفَاتِ الأَهَالِي لَه وَجَهْلِهِمْ لِمَا يَصْنَعه أَبْنا ؤُ هم بهَواتِفِهِم الن َّق َّالَةِ ، فَغِيَابُ الر َّقَابَة الأُسَريّةِ وَالمُجْتَمَعِي َّةِ شَج َّعَ مُسْتَخْدَمِيهِ الذينَ وَجَدُوا ضَال َّتَهُمْ فِيه ، فالجميع في ذلك العَالَم يبحثونَ ِ عَنِ الش ُّهْرَةِ ، وَزِيَادَة عَدَدِ المُتابِعينَ ، وَالأَهَم ُّ مِنْ ذَلكَ الت َّعْبِيرُ عَنِ الذ َّات . ِإِن َّهُ عَالَمٌ بِلا قيودٍ ، فأي ُّ شَخصٍ يُمْكِنُهُ فَتْحُ حِسَابٍ عَلَى هَذا التّطْبيق ، وَبِإِمْكَانِهِ أيْضًا تَصَف ُّحُهُ وَمُشَاهَدَةُ مُحتواهُ دُون الاشْتِرَاك لتَفْتَرِسَهُ ب ذَ لكَ ثقَافةٌ فَاسِدَةٌ بَعيدةٌ كُلّ البُعدِ عَن عَقيدَتِنَا الإسْلامِي َّة ، وللأسَفِ فقد اقترَنَ القَبُولُ المُجْتَمَعِي ُّ في أَذْهَانِ الش َّبَابِ مِنْ ذَوِي َالثّقةِ المُتَدَنّي َّةِ بالنّفْسِ بِعَدَدِ الإعْجَابَاتِ وَالمُتَابَعَاتِ ، فِإذَا كَانتْ قَليلَةً أو مَعْدومَة أثّرت فِي أنفسِهم ، وَجَعلتْهم يَشْعرُونَ بِأن َّهم منْبوذُون ُوَلا أحَدَ يَرْغَبُ فِي مُصَادَقَتِهِمْ ، وَنَحْنُ نَعْلَم ) أن َّ الإنْسَانَ قَدْ خُلِقَ اجْتِمَاعيّا ، ( فهو ب ةٍ حَاجَ إِلَى الر ِّفْقَةِ وَالاهتِمَامِ ، إِنّ هَؤُلاءِ ٍمَخْلُوقَاتٌ يَائِسَةٌ ، يُرِيدُونَ اجْتِذَابَ الانتِبَاهِ بِأي ِّ طَرِيقةٍ مُمْكِنَةٍ ، فَتَرَاهُمْ يُقارِنونَ أنفسَهم بغَيْرِهِمْ وَلَو كانت مُقارَنَاتٍ غَيرَ مَنطقيّة : ٍمَاذا يَنْقُصُنِي حَتّى لاَ أَحْصلَ علَى إِعجَاباتٍ كَفلانٍ وَعَلاّنٍ ؟ هَلْ أَنا فاشلٌ ؟ فَسُرعانَ مَا يتَحوّلُ الأمْرُ عِندَهُم إلى مُحَاوَلاتٍ يَائِسَة ًتَجْعَلُهم إِمّا أضْحُوكة بَيْنَ ا لنّاسٍ ، وَإم َّا وَاقِعِينَ فِي هُوّةَ الاكْتئَابِ ، الذي تَكُونُ نِهَايتهِ غَالبًا مُؤلِمَةً . مُحَمّد فَضْل موقع إضاءات17 2018 بتصرّف الأسئلة :

الجزء الأول

) : 12 نقطة ( أ الوضعيّة الأولى ] 04 نقاط [ ” ال تيك توك “ تطبيق جديد هدّام ، انتشر مؤخّرا بشكل رهيب . تعرّفْ على ظاهرة ال ” تيك توك “ من خلال السّند . استخلصْ سِلبيّات هذا التّطبيق . فسّرْ كيف أسهم الأولياء في انتشاره . حدّدْ الفكرة العامّة للسّند . ب ال وضعيّة الثّانية ] : 08 نقاط [ أعربْ ما تحته خط إعراب مفردات ، وما بين القوسين إعراب جمل . حلّلْ الصورة البيانيّة التّالية ] : لتَفْتَرِسَهُ بِذَلكَ ثَق ا فَةٌ فَاسِدَةٌ [ / اقلب الصّفحة . يِفي ms الوجودِ ms َتصفحون حَيتَو am نِن مِخدمينَ ُْ am هم مِهسُسنفَن عن أ xam ِشنشَ ،ر ِّدَةِ َملمُترم ٍهذاالت َّطبطبيق هذاالت َّطِدَة انتشار تشار ز زياْنِنمِ ِبالربالر َّغمغم ََّتٍ ، ف ، ف بْمتَ ابُ الرَايِغَيَغ ،ف ،فِةَ َّقالنم الن َّاق َّةالال فتهفمه ِ المُتابِادَةعدَددَد ادَةعَدَ َ َايِزَة ، وَر om حُ حِ ْتَهُفْتَ ُيُمهنْ com َقيد نَعن د co إ ،فإذاِعاباعاتَ َامتَ co اَ الإنس س َّن َّ n.c ، ٍةنةِيقةٍ مُمنكَ on. لْ َل هَلاعلان ion اب ، الذي تكوَتكتئ tio ل موْلضَضد فد فّدمَمحُحم لة : تابع للفرض الثّالث في اللغة العربيّة . السّنة الرّابعة المتوسّطة برهنْ ّعلى نمط النّص ، ثم دلّلْ عليه بإحدى قرائنه اللّغويّة . علّلْ سبب منع الكلمة : " عَدْوَى " من الصّرف . تأمّل الجملة التّالية ] : فِإذَا كَانتْ قَليلَةً أو مَعْدومَة أثّرت فِي أنفسِهم [ أ برهنْ أنّها مركّبة . ب ميّزْ أسلوبها ، و حدّدْ أركانه . ناقشْ بالحجّة قول الكاتب " ] :