فرض اللغة العربية · الفصل الأول السنة الرابعة متوسط الموضوع رقم 22

أن َّهُ قَد تَم َّ بَيعُ أَكْثَر ]مِنْ 15 [ ٍمَلْيُونَ نُسْخَة ُتَبْدَأُ الل ُّعْبَة بمَائة لاَعبٍ يَقْفِزُ ونَ منْ طَائرَةٍ حَربي َّةٍ تُح لّقُ فَوقَ جَزِيرَةٍ كبِيرَةٍ ، وَيبْدَؤُونَ بَعْدهَا بِتَنْفيذِ المَهم َّاتِ وجَمعِ الأَسْلِحَةِ ضَمَانًا َللبَقَاءِ ح تّى نِهَايَة الجَولَةِ ... لّ كُ اللاّعِبينَ سَ يكُونُونَ صَي َّادِينَ وَقَتَلَة أوْ ضَحَايَا فِي الل ُّعبَة ، أم َّا الفَائِزُ فيهَا فَهُو الش َّخْصُ الأخِيرُ َالحَي ُّ الذِي ق تلَ جَميعَ الجُنُودِ .. . يُمْكِنُ للمُشْتَركِ أنْ يَ ختَارَ اللّعِبَ مُنفَرِدًا ]ضِد َّ 99 [ خَصمًا ْ، أوْ أن يَكُونَ شَرِيكًا لِشَخْصٍ أَو اثْنَينِ أوْ َثَلاَثَةٍ يَتِم ُّ الت َّوَاصلُ بَينَهُمْ ع بْرَ تِق نِي َّةِ الد َّردَ شَةِ الص َّوتِي َّةِ التِي تُتِيحهَا الل ُّعبَة بَينَ أعْضَاءِ الفَرِيقِ الوَاحِدِ ْلَمْ تَعُد بُوبْ جِي مُجر َّدَ لُعْبَةٍ للت َّسْلِيَةِ ، فَقَد كَشَفَتْ تَقَارِيرُ تَرْبَوِي َّةٌ حَدِيثَةٌ أن َّ لَهَا أضْرارَ نَفْسِي َّةً كَبِيرَةً ، حَيْثُ تَزِيدُ فِ ي حَالاَتِ ْالاِنْطِوَائِي َّةِ والان عِزَالِ ي َّةِ ، إِضَافَةً إلَى تَعزِيزِ سُلُوكِ العُنْفِ لَدَى مُسْتَخدِمِيهَا أُسَرِيtا واجْتِمَاعِيtا ، مَا يَجْعَلُهُمْ يَعيشُونَ فِ ي مُجْتَمعٍ وَهْمِيٍّ َلا يَتَفَاعَلُونَ فِيهِ مَعَ عَائِلاَتِ هِمْ وأصدقائِ هم ، وهُو مَا سَ يصيبُهم بِنَوعٍ منَ الإِد مانِ ، وقَدْ حذ َّر تِ التّقَاري رُ ذَاتُهَا مِنْ غِيَابِ رَقَاب ةِ الأُسْ ةِ ر عَلى مُمَارسِيهَا منَ الأَطْفَالِ ، لأِن َّ هَذا الوَبَاءَ ا لإلكْتْرُونِي َّ يسَبِّبُ تَو تّرًا عَصَبيّ ا يُشكِّلُ ضَغطًا عَلِى جِهَازِهِم العَصَبيِّ ، فَتَصدُرُ مِنْهُم َبَعدَ فَترَةٍ ح ركَاتٌ لاَ إرَادي َّة لليَديْن وَالرٍّج ينل والر َّأسِ ، لِيَنْتَهِيَ بِهِم الأمْرُ عَاجزِينَ عنِ الت َّحكُمِ في أجْسَاد هِمْ وَمِنْ آثَارهَا السِّلبي َّةِ أَيضًا تَقْوِيضُ الذّكَاء لَد ى المُتَعلّمِينَ ، وهَكَذا يَضعفُ تَحصِيلُهُم العِلم ي ُّ وتَترَاجعُ نتائجُهم الدّراسي َّة أك َّدَ نَاشِطُونَ في مُنَظّمةِ الصّ ِح َّ ةِ العَالمي َّةِ فِي عِد َّةِ دراساتٍ أن َّ إدْمَانَ الألْعَابِ الإلِكْترُوني َّةِ يُمكِنُ أَنْ يصَنّ فَ فِي خ انةِ الأمرَاضِ ِالمُزْمَنَة مَا دَامَ يُؤدِّي إلى الإضْرَار بصح َّة مُست خْدمِيها العَقليّةِ المُعجمُ والدّلالة : ُتَقويض تهديم عَن مَوقِع عَكسُ السّيرٍ بتصرّفٍ الأس ة ئل : ا لجزء الأول : )12 نقطة ( أ الوضعيّة الأولى ] 04 نقاط لَخّص مَضْمُونَ النّصّ في فِكْرَةٍ عام َّة بمَ تُفَسّرُ كَثْرَة عَددِ مُستَخدِمِي لُعبةِ بوبْ جِي ؟ " استَنبِطْ أَثرينِ سِ لبيَينِ لِهذِه اللّعْبَةِ علَى لاَعِبيهَا اذْكُر مرَادفَ كَلمةِ مُتاح ال ب وضعيّة الثّانية ] : 08 نقاط أعرُ امَ بْ تحْته خط ٌّ إعرَابً ا تَامّا ) ضمَانًا خَصمًا ( حَدّد نَمَط الفِقرَةِ لَمْ ] تَعُدْ بُوبْ جِي ... " نَوعٍ منَ الإِدمَانِ ، ثُم َّ برْهِن عَليهِ بأحَدِ مُؤشّرَاتهِ بيّن نَوعَ الأعدَاد الوَاقِعَة بينَ عَارِضَتين [ ... ] ثم َّ اكتُبْهَا بالحُرُوفِ ِ عَلّل سَبب اعتِمَادِ الكَاتِبِ على ضَمَائر الغَائب الصفحة 1 / اقلب الوَرقةَ ُ ms اماعيِالاجت تْ ms يِيجْوبوب" am زَمِونُيْيلَلم xam ُةَعالل ُّبعةب بمئة لا xa َح ةاية الجَىحتى /exa ودِ الجونَعَ /ex َعْمَين قِقتِعبْر اِية m/e ٍةْعُلع َُّللت َّ m/ ِيزِى تعزَإلًةَةف om صدقائ م ، و com اءاَ َا الواب لإلك co لينل، َّوالرأس co َضعفت n.c َّ دراسات أن on. ِاالعية الأس ئلئل t تابع للمُراقَبة المُستمرّةِ ال ثّانية السّنة الرّابعة المتوسّطة اسْتخرجْ منَ العبَارَةِ الآتيَةِ عَطفَ نَسقٍ وَحدِّدْ أركَانَهُ ] : كُل ُّ اللاّعِبينَ سَيكُونُونَ صَي َّادِينَ أوْ ضَحَايَا فِي الل ُّعبَةِ تَعرّفْ على المُحَسّن البَديعِيّ الوَ ارِد في الفقرَة الثّانية ثمّ بيّن أثرَهُ . . ب صَمّم كَلِمة : " لُعْبة " َاسْتثناءً تامّا م نفيّا بحَ ) يث تكون