اختبار العلوم الفيزيائية · الفصل الثاني السنة الثانية متوسط الموضوع رقم 29

2018 اختبار 2AM
واتساب تيليغرام

اختبار العلوم الفيزيائية لـالسنة الثانية متوسط، الفصل الثاني 2018. بدون حل. 2 صفحة. يتضمن: الأول التمرين)، التمرين، الوضعية الإدماجية، السند.

الموضوع رقم 29 تحميل
الموضوع رقم 29
مجاني، بدون تسجيل
تحميل مجاني

محتوى الوثيقة

2 صفحة · 552 كلمة · 7 أقسام

  1. الأول التمرين)
  2. التمرين
  3. الوضعية الإدماجية
  4. السند
  5. اعتمادا على السندات الموضحة أجب على الأسئلة
  6. السندات
  7. اعتمادا على السند

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية متوسطة قاسم علي عبد الحفيظ * أحمر العين * مديرية التربية لولاية تيبازة السنة الدراسية : 2017 / 2018

الأول التمرين)

06ن(: قامت أستاذة الفيزياء بسكب كمية من حمض كلور الماء ) الذي يتكوّن بالترتيب من ذرة من الهيدروجين و ذرة الكلور ( على كمية من برادة الحديد ) ذرة حديد ف ( نطلق غاز الهيدروجين و تشكل محلول كلور الحديد الثنائي ) الذي يتكوّن بالترتيب من ذرة من الحديد و ذرتين من الكلور . ( 1.ما نوع التحوّل الحاصّل ؟ برّر إجابتك . 2. ما هي الصيغة الكيميائية لمحلول كلور الحديد الثنائي . 3.ما هي مواد الحالة الابتدائية و مواد الحالة النهائية . 4.عبّر عن هذا التحوّل بالنموذج الجزيئي ثم بالصيغ الكيميائية مبينا الحالة ا لفيزيائية لكل عنصر كيميائي وفق الجدول التالي : مواد الحالة النهائية مواد الحالة الابتدائية التحوّل …+… …+… التعبير عن التحوّل بالنموذج الجزيئي المتراص …(...)+…(...) …(...)+…(...) التعبير عن التحوّل بالصيغ الكيميائية

عرض بقية النص

مبينا الحالة الفيزيائية

التمرين

الثاني )06ن(: لاحظ جيدا الشكل *1 :* 1. ما نوع حركة العنصر )1 ( بالنسبة إلى مركزه . 2. كيف نسمي هذا النوع من نقل الحركة و ما هي عناصرها ؟ إذا كان العنصر )1 ( يدور عكس عقارب الساعة حسب الشكل *1 * 3. ما هي جهة دوران العنصر )2 ( ؟ 4. ما هو العنصر الأسرع )1 ( أو )2 ( ؟ برّر إجابتك . 5. ما ذا تقترح حتى يدور العنصر )1 ( في نفس جهة دوران العنصر )2 ( ؟ وضح إجابتك برسم . 6. أذكر مزايا و عيوب هذا النوع من نقل الحركة . اختبار في مادة : علوم فيزيائية الفصل الثاني المدة : 01 سا ونصف المستوى : الثانية متوسط enc e educa /e /exams ول m لأ m ا m ن ms ينينيني ms رير ms مر ms تمت ms لت ms ا s ms m قامتقامت أستاذ على كمية من على كمية بالترتيب من لترتيب من بالترتيب م الترتيب ذرة م ل ؟ّلالحاص لالحاص لصّنوع التحولتحو اّ لصيغة الكيم ة الكيم ميائية لمحلو ميائية ل لحالة ا لابتدائية و مواد ا لابتدائية و مو ل ل بالنموذج الجزيئي ثم موذج الجز مواد الحالة co +… …(.( ..)+… ... uc

الوضعية الإدماجية

) 08 : (ن السياق: أحمد تلميذ يدرس في السنة الثانية متوسط بمناسبة تفوقه في الفصل الأول أحضر له والده هدية و التي تتمثل في دراجة، فاستمتع أحمد بدراجته و ركبها و ذهب يتجول بها في طريق مستقيم أفقي كما يبينه

السند

*1 * . إليك التصوير المتعاقب لحركة عجلة الدراجة تحصلنا على التسجيل الموضح في

السند

*2 * و المخطط الموالي يمثل تغيرات سرعة الدراجة بدلالة الزمن في

السند

*3 .* التعليمة :

اعتمادا على السندات الموضحة أجب على الأسئلة

: 1. أرسم مسارات كل من النقطةA و النقطةB مع ذكر نوع حركة كل من النقطةA و النقطةB بالنسبة للطريق كمرجع . 2. من خلال مخطط السرعة حدّد في جدول مراحل حركة الدراجة مبينا نوع السرعة و طبيعة الحركة و المجال الزمني لكل مرحلة؟ 3.أيُ مرحلة توافق التصوير المتعاقب لحركة عجلة الدراجة ؟ برّر إجابتك . 4.استنتج من المخطط قيمة السرعة في اللحظات التالية : t1=50s ، t2=15s .

السندات

: ency-e /exams تغير m

اعتمادا على السند

عتمادا على ا ى 1.أرسم مسارات كل أرسم مسارات أرسم مس ل مخطط الس من خلال مخطط خلال سر حلة؟ ل مرحلة؟ حلة توافق الت وافق الت تصوير المتع تصوير لمخطط ط قيمة السرعة في قيمة السر

نص مستخرج آليًا من ملف PDF وقد يحتوي على أخطاء في التنسيق. المرجع هو ملف PDF.