درس التربية الموسيقية السنة الأولى متوسط الوثيقة المراافقة لمنهاج التربية الموسيقية

درس 1AM
واتساب تيليغرام

درس التربية الموسيقية لـالسنة الأولى متوسط. بدون حل. 20 صفحة. يتضمن: كيفية بناء وضعية تعل، .كيفية بناء وضعية تعممية، لوضعية التعممية، ىي وضعية خاص.

الوثيقة المراافقة لمنهاج التربية الموسيقية تحميل
الوثيقة المراافقة لمنهاج التربية الموسيقية
مجاني، بدون تسجيل
تحميل مجاني

محتوى الوثيقة

20 صفحة · 5,960 كلمة · 12 أقسام

  1. كيفية بناء وضعية تعل
  2. .كيفية بناء وضعية تعممية
  3. لوضعية التعممية
  4. ىي وضعية خاص
  5. وضعية إشكالية تيي
  6. نات الوضعية التعممية :
  7. يصف موضوع الوضعية
  8. السند
  9. : الوضعية
  10. نموذج عن بطاقة وضعية مشكمة
  11. .أداء السكتة أداء صحيحا في تمرين تطبيقي
  12. من خالل تمرين صولفائي مدون عمى السبورة يتعرف

اندًٕٓسيح اندضائشيح انذيًمشاطيح انشؼثيح ٔص اسج انتشتيح انٕطُيح ان ٕثيمح انًشافمح نًُ ٓح انتشتيح انًٕعيميح يشحهح انتؼهيى انًتٕعظ – 6106 انهدُح انٕطُيح نهًُاْح انًدًٕػح انًتخصصح نًادج انتشتيح انًٕعيميح يٍ إػذاد : انًدًٕػح انًتخصّصح نهتشتيح انًٕعيميح 6102 الوثيقة المرافقة ل منهج التربية الموسيقية م رحلة التعليم المتوسط انفٓشط المضمون ا لصفحة تق ديم الم ة اد 3 توضيحات تعلمية اقتراح مخط ال ط تعل مات ال سنوي ة 11

كيفية بناء وضعية تعل

مية المقطع ال مي تعل التقويم والمعالجة البيداغوجية نموذج شبكة التقويم توجيهات تربوية 0. تمذيى انًادج إٕ اُٜلف اُن١ رَؼ٠ إُ٤ٚ ٓبك ح اُزوث٤خ أٍُٞ٤و٤خ ( ثلءا ٖٓ ٓوؽِخ ه٣بع الأؽلبٍ )، ٛٞ ر٘شئخ ع٤َ ٣زنٝ م أٍُٞ٤و٠ ، اُٞؽ٘٤خ ٜٓ٘ب ٝاُؼبُٔ٤خ، ٝمُي ة ريٝ٣لٙ ثوله ٖٓ اُضوبكخ أٍُٞ٤و٤خ هواءح ًٝزبثخ ٝاٍزٔبػب َٓزٜلك٤ٖ ك٢ مُي روث٤خ اُنٝم ٝأَُٞ ثبُؼٞاؽق. ال ٗجبُؾ إما هِ٘ب إٔ اُزوث٤خ أٍُٞ٤و٤خ رَبْٛ ثوله ًج٤و ك٢ اُؼِٔ٤خ اُزؼِ٤ٔ٤خ اُزؼِٔ٤خ، ٗ أل ٜب رَٜ َ هثؾ أٌُِبد

عرض بقية النص

اُلٌو٣خ ٝ اُغٔبُ٤خ الإثلاػ٤خ . إٕ ؽج٤ؼخ ٓبك ح اُزوث٤خ أٍُٞ٤و٤خ رغؼِٜب ٓؤص وح ك٢ رؼِ ٔبد ًَ أُٞاك اُلهاٍ٤خ ثئؽلاس اَٗغبّ ػٔٞك١ كافَ أُبك ح ٗلَ ، ٜب ٝرؾو٤ن رٌبَٓ أكو٢ ث٤ٖ أُٞاك ، ألٗ ٜب رله ة أُزؼِ ْ ػِ٠ اُ زوً٤ي ٝاال ٗزجبٙ ٝروث٤خ اُن ٝم ثلؼَ ٓب ٣ؤك ٣ٚ ٖٓ أؿبٗ٢ روثٞ٣خ ، ٝروك ٚ ػ٘ٚ ثقِن ٞ ع ٖٓ اَُوٝه ٝاُلوػ ًٔب إٔ اُزوث٤خ أٍُٞ٤و٤خ رَْٜ ثوَؾ ٝك٤و ك٢ ر٘ٔ٤خ شقظ٤خ أُزؼِْ ، ٝ ك٢ روٍ٤ ه٤ْ ا ُؾ٤بح اُغٔبػ٤خ، ك زٜ٤ ئ اُلوك ُِزؼبٕٝ ٓغ اُ٤و ٝٓ شبهً خ ا٥فو٣ٖ ػٞاؽل ْٜ . اُزوث٤خ أٍُٞ٤و٤خ ك٢ ٓوؽِخ اُزؼِ٤ْ أُزٍٞؾ ب ٗش ؽ ٣٘ج٢ ػِ٠ أُوث٤ٖ اُزوً٤ي ػِ٤ٚ ُ ٌٞٗٚ أكاح ارظبٍ ٝرٞاطَ ٝرؼج٤و. ٝهل ٣لؼ ِٜب أُزؼِ ْ ػٖ ثبه٢ الأٗشطخ الأفوٟ ُٔب رول ٓٚ ٖٓ ٓزؼخ ٝهاؽخ ٗلَ٤خ ٝثلٗ٤خ ث٘٢ ٜٓ٘ظ اُزوث٤خ أٍُٞ٤و٤خ ػِ٠ صالصخ ٓ٤ب٣ٖ ٛ٢:  ٝاُزن م أٍُٞ٤و٢ ٝاالٍزٔبع ؛  اُ٘ظو٣بد ٝاُوٞاػل أٍُٞ٤و٤خ ؛  .الأؿ٘٤خ اُزوثٞ٣خ ٝاُ٘ش٤ل 6 .تٕضيحاخ تشتٕيح 0.6 ييذاٌ انتزٔق انًٕعيمي ٔاإلعتًاع ٣ؼزجو ثؼل الاٍزٔبع ٖٓ أُ٤اب٣ٖ أٍُٞا٤و٤خ اُٜبٓ ا خ اُزا٢ ٣ؼزٔال ػِ٤ٜاب كا٢ رٌاٞ٣ٖ عٔ٤اغ اُقجاواد الأفاوٟ اُزا٢ رورجؾ ثؾبٍ خ أَُغ. ٝر٘ٔ٤خ الاٍزٔبع ُلٟ اُطلَ ال ر ٌٕٞ إال ٖٓ فالٍ اُقجواد أٍُٞ٤و٤خ، ألٗ را ٜاب لهى ث بَُأغ كٕٝ أ١ ؽبٍ ا خ أفاوٟ ٓاٖ اُؾاٞاً. ٝ٣ز ؼاؼ مُاي ٓاٖ رؤً٤ال اُواو ٕ اٌُاو٣ْ ػِا٠ ٛانٙ اُغبٍ اخ، ٝ روال٣ٜٔب ػِا٠ ؿ٤وٛاب ٓاٖ اُؾٞاً. ُٝؼَ ٖٓ أطؼت الأٓٞه رله٣ت اُ َٔزٔغ ػِ٠ ً٤ل٤خ اٍزوجبٍ أُض٤واد أٍُٞا٤و٤خ ث ٜالف اًزشابف اُ قظابصض اُظٞر٤خ، ٝرٌٞ٣ٖ أُلبٛ٤ْ أُورجطخ ث ٜب. ٝرؤك ١ ٛنٙ اُز٘ٔ٤خ إُ٠ اٍزٔزبع اُطلَ ثٔب ٣َٔؼٚ، ٝثبُزبُ٢ اُزانٝ م اُغٔابُ٢ ُقظبصض أٍُٞ٤و٠ الإ٣ وبػ٤خ ٝ اُِ ؾ٘٤ خ ٝ اُٜبهٓٞٗ٤خ أُزؼٔ ٘خ ك٢ أطٞارٜب. ٝ٣ٌٖٔ روَ٤ْ فجواد الاٍزٔبع ٝاُزنٝ م أٍُٞ٤و٢ إُ٠ أهثغ ٓواؽَ رؼزٔل ًَ ٓوؽِخ ػِ ٍبثوزٜب:  : الاعتمثال انحغي ٖٓ أُؼوٝف أٗ٘ب َٗزوجَ أُض٤واد اُظٞر٤خ ػٖ ؽو٣ن ؽبٍخ أَُغ، ٝ رؼزجو ٛنٙ اُؾبٍخ أُٝ٠ اُؾٞاً اُز٢ ٣َزل٤ل ٜٓ٘ب اُطلَ ُالرظبٍ ثبُؼبُْ اُقبهع٢ ( ٓ٘ن ٝعٞكٙ ع٘٤٘ب ك٢ هؽْ الأّ ) ٝػ٘لٓب ٣ُٞل اُطلَ ٣ٌٕٞ عٜبىٙ أَُؼ٢ ًبٓال ٝ رٌٕٞ أمٗٚ هبكهح ػِ٠ الاٍزغبثخ ُألطٞاد، كزواٙ ٣َزغ٤ت اٍزغبثخ ؽوً٤خ ػ٘ل اٍزٔبػٚ ُظٞد ٓلبعئ. ًنُي ٗوٟ إٔ أمٕ اُُٞ٤ل رَبػلٙ ػِ٠ ر ؾل٣ل ٓظبكه ٝ أٓبًٖ أُض٤واد هجَ ػ٤٘ٚ ك٤ِزلذ إُ٠ ٓظله اُظٞد. ٝاالٍزغبثخ اُؾَ٤خ ُِٔض٤و اُظٞر٢ رؾلس ػٖ ؽو٣ن اٍزوجبُٚ ٖٓ فالٍ الأمٕ ٗز٤غخ الٛزياى ٓظله اُظٞد ك٤زؤصو اُٜٞاء أُؾ٤ؾ ثبُغَْ أُٜزي ٝ ٣زٔٞط، صْ رظَ ٛنٙ أُٞعبد اُظٞر٤خ إُ٠ الأمٕ ؽ٤ش رزؤصو ؽجِخ الأمٕ ص ْ ثبه٢ أعياء الأمٕ ؽز٠ ٣زْ ٗوَ ٛنا الأصو إُ٠ اُؼظت أَُؼ٢، كزظَ اُوٍبُخ اُؼظج٤خ إُ٠ أُ ٝ ٓ٘ٚ رظله إشبهح إُ٠ الأػظبة أُظلهح كز٘زظ الاٍزغبثخ أُورجطخ ثٜنا أُض٤و اُظٞر٢. ٝٓ٘ٚ ٜٓٔخ أُؼِْ ك٢ ٛنٙ أُوؽِخ ٛٞ رله٣ت اُطلَ ػِ٠ اٍزوجبٍ أُض٤واد اُظٞر٤خ، ؽ٤ش إٔ ٛنا الاٍزوجبٍ اُؾَ٢ ؽج٤ؼ٢ ػ٘ل ًَ اُ٘بً، إال إٔ ٛ٘بى افزالكب ك٢ اُلهعخ ك٢ ٓلٟ ؽَبٍ٤خ الأكواك ٗز٤غخ افزالكْٜ ك٢ ٌٓٞٗبرْٜ اُلَ٤ُٞٞع٤خ ُألمٕ، ًٝنُي ر٘ظ٤ْ رول٣ْ ٛنٙ اُقجواد اُؾَ٤خ ٝاُزلهط ثٜب رٜٔ٤لا ُِٔوؽِخ اُزبُ٤خ.  الإدسان ٔانتًييض تيٍ انًثيشاخ انًٕعيم يح: الإكهاى ٛٞ ٍٝ٤ِخ اُطلاَ ُالر ظابٍ ثبُؼبُاْ اُقبهعا٢ ٝٓؼوكاخ فظبصظاٚ. كابإلكهاى ػِٔ٤اخ ػوِ٤اخ ٣زاْ ك٤ٜاب رؤٝ٣َ أُؾٍَٞبد إُ٠ أش٤بء ُٜب ٓؼ٘٠. كبُطلَ ٣لهى طٞد اُ ل٣ي ٝطٞد اُوؾ أٝ طٞد إؿاالم ثابة أٝ طٞد ٓلزبػ ك٢ اُولَ ٝ٣ٔ٤ ي ث٤ٜ٘ب، ٝ٣ ث ي ٤ ٔ ٤ٜ٘ب، ٓؾل كا ٓظله ًَ ٜٓ٘ب. ٝ٣زله ط

نص مستخرج آليًا من ملف PDF (مقتطف) وقد يحتوي على أخطاء في التنسيق. المرجع هو ملف PDF.