Composition Education Islamique · 3ème Trimestre 3ème Année Secondaire Sujet N°: 80
Composition de Education Islamique pour la 3ème Année Secondaire, 3ème Trimestre 2023. Avec corrigé. 5 pages. Contient : - الجزء الأول : ; - الجزء الثاني :.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
5 pages · 1 730 mots · 2 parties
- - الجزء الأول :
- - الجزء الثاني :
ِامور ّةازائر ّةالد ي ّمقراطي ّةالش ّةعبي ّوزارةال ّ بيةالوطنية مديرةال بية-ازائروسط- مقاطعةازائروسط)2( امتحانب,الورا-.تجر ّالت ّعليمالث انوي الشّعبة : ّجميعالشعب دورةماي2023 اختبار<;مادّة : العلوم?سلاميّة المدّ ة: 02ساو30د ّD عFEالم NأنLعاKموضوعاواحداعFEاHيار ّالموضوعOو ل Oازء ّو ل :) نقطة( 8 7 M m l k j i h g fe d c b a { z y x wv u t sr q p o n L ]التوبة : [ المطلوب: ّللعقيدةسلامي ةآثارع الفردوالمجتمع. أ - ّعرّفالعقيدةسلامي ةاصطلاحا. ب - استخرجمن2يةأثر0نمختلف-نللعقيدة،ثمّ صنّف=مامب;ّنامحلّ الشّا7دل6لّ أثر. ّعاFEتالشّرCعةسلاميّةBنحرافالعقدي ّوالسّلوHيبوسائلمختلفة . أ - حدّ دوسيلةتثLيتالعقيدةالواردةTS2ية،وارRط=امعماQعاFEھمنسLبBنحرافعنالعقيدة. ب - UVWعت" ّالغشTSBمتحانات " منHالسّلواتالمنكرة،كيف حارب سلام7ذهاFEر0مة؟ dWش-UقولھQعا) r q p (إdضابطمنضوابطاFkر0ّةالjّ iصيّة. أ - مامف=وماFkر0ّةالjiصيّة؟ب- ّ0استpتجضابطاFkر ةالمشارإليھ،واشرحھ. 4 - منشروطإن6ارالمنكر :أني6ونمجمعاع تحر0مھ. - ب-ّن ّأن جماعtEّة Qستpبط ّمنھwح6امالش ّةرعي. استخرجمن2ية حكما وفائدة. ازء الثّاVي: ) نقاط( قالرسولالله " : ْإنّ دِمَاءَكُموَأمْوَالَكُمْ وَأَعْرَاضَكُمْ حَرَامٌ عَليكُمْ إgEأنْ تَلْقَوْارَf َّكُمْ ،كَحُرمَةِ يَوْمِكُمْ bَذَ ا <;شَ ْرِكُمْ bَذَ ا<;بَلَدِكُمbَذَ ا َ،أ َلا َb
Afficher la suite du texte
ْل َب ل َّ ْغ ُت ،الل َّ ُ م َّ َف ْاش َ ْد، ُفَمَنْ sَانَتْ عِنْدَهُأَمَانةٌفليؤُدِّbاإgEمَنْ ائْتمَنَھ ،عَلَutا َو ِإ ن َّ ِر َfا َا ِbا ِل ي َّ ِة َم ْو ُض ٌوع، َو َل ِك ْن َل ُك ْم ُر ُؤ ُوس َأ ْم َو ِال ُك ْم َلا َت ْظ ِل ُم َون َو َلا ُت ْظ َل ُم َون". ] من خطبةtEّةالوداع[ ّلقدجاءتخطبةtEّةالوداعمعلنةكمالالدّينومب;ّنةلأ7ممقاصدهوQشرCعاتھ. استpبطمنالنّص ّ0مقصداضروراوآخر ّتحسيpي ّا،معبيانموضعHلمما. 2 - أبرزنوعالرّRالاذيأشارتإليھاFiطبة، ّمعر فا بھ،ثمّ و ّ kھبمثالمنعندك. 3 - زعمعض=مأنّ سلامظلمالمرأةTSالم-Uاث،فنّد7ذهالشّ ةوفقمادرست. ّانتالموضوعwو ل- الموضوع ّالث اVي Oازء ّو ل :) 8 7 _ ^ ] \ rq p o n m l k j i hg f e d c b a ` © ̈ § ¦ ¥¤ £ ¢ ¡ " ~ } | { z y x wv u t s 1 ̧ ¶ μ ́ 3 2 ± ° ̄ ® ¬ « a ]البقرة : [ المطلوب: ّkTS2يت-نإشارةإdعنايةالقرآنالكر0مبمصkةسانو تھ. أ - حدّ دنوعالّ kة،المقصودمب;ّنامف=ومھوطر0قحفظھمنخلال 2يات. ب - ّTSإباحةأHلالميتةللمضطر ّبيانلأ7مي ةترت;بم ّقاصدالش رCعة،و ّ ذلك. ّمنصفاتالودوالنصارىتحر0ف رسالام ّالس ماو0ة ّ،وكتمماأنزلاللهمناFkق. أ- ّماسLبانحرافالودوالنصارى ّعنالعقيدةال kيحة؟ ب- اذكرثلاثامنBنحرافاتال ّتضم ّالاكتابالمقد ّسعندالودوالن صارى. U-iFإنّ ممّايقيبھالعبدنفسھمنعذاباليوم2خربذلالمالTSأوجھا . أ - ّسمّ صورةبذلالمالالWستمر ّنفع=اعدموتصاحا،واستدلبدليلمنالس نة. ب - ّعدّ دآثار7اBجتماعي ة. ّإن ّمم ّاحر ّمھاللهQعاdأHلأموالالن اسبالباطل. ّاحكمع 7ذهالمعاملاتمعالت عليلوفقالقواعدالدرست. )أ( ّبيعقلادةذ7بية20 ّغبخاتم-نمنذ7بوزنHل واحدمما10غيدابيد. )ب ( بيع70 كغ منال ّتمرب95 كغ منال عدسإdأجل. )ج ( اس§بدلأحمد100 أوروب22000 دجحالا. 5 -استخرجمن2ياتحكماوفائدة. ازء الثّاVي: ) عن أzي bررة قال: قال رسول الله ": ال ُم ْس ِل ُم َم ْن َس ِل َم ُالم ْس ِل ُم َون ِم ْن ِل َس ِان ِھ َو َ ِد ِه، ُوالم ْؤ ِم ُن َم ْن َأ ِم َن ُھ ُالنّاس َع َF ِEد َم ِ}ا ْtم َو َأ ْم َو ِال ِ ْم". ّرواهال مذي. ّTSاFkديثتأكيدلقيمةمنالقيمالقرآني ة،استخرج=اثمّصنّف=ا،وR-ّن أثر7ا. ّمنكماليمانعدمBعتداءع الن اسTSأرواح=موأعراض=موأموال=م. أ- استpبطمناFkديثجر0مت-نتختلفان TSنوعالعقوRة، ّثم قارنب-ننوعالعقوRت-نTSجدول. ب-أبرزعلاقةيمانبالبعدعناFEر0مةوBنحراف. 3 - منwمانةتقسيممالالمسلمعدموتھبالعدلب-نورثتھ. - ُردّع منيحكمعقلھأنّ تقسيمالم-Uاث ّ0حر ّة«iصي ةلصاحِبالمال. انتالموضوع ّالث اي- جابةالنموذجيةللموضوعول عناصر الإجابة العلامة مجزأة مجموع
- الجزء الأول :
) / أ - تعریف العقیدة الإسلامیة اصطلاحا: التصدیق الجازم بوجود الله وما یجب لھ من التّوحید في ألوھیتھ وربوبیتھ وأسمائھ وصفاتھ، والإیمان بملائكتھ وكتبھ ورسلھ والیوم الآخر والقدر خیره وشره. ب– استخراج أثرین للعقیدة مع التصنیف وبیان محل الشاھد : الأثر صنفھ محل الشاھد الاستقامة والبعد عن الانحراف الجریمة على الفرد r q p o n m l الأخوة والتضامن على المجتمع fe d c b a . . . . o n الصلاح والإصلاح على المجتمع k j i h g f 0.5 X / أ - تحدید وسیلة تثبیت العقیدة مع ربطھا بسبب الانحراف عن العقیدة الذي تعالجھ. الوسیلة :رسم الصور المحببة للمؤمنین. سبب الانحراف عن العقیدة الذي تعالجھ :الانغماس في الملذات والشھوات. ب- كیفیة محاربة الإسلام لجریمة"الغش في الامتحانات:" ،باعتبار الغش في الامتحانات جریمة محرمة شرعا فقد حاربھا الإسلام من خلال : الجانب الوقائي : /تقویة الإیمان والوازع الدیني. ) كالخوف من الله ومن یوم الحساب... ( /الحث على العبادات ومكارم الأخلاق. )العبادات ك الصلاة، والصیام، والذكر/ ... والأخلاق كالأمانة والصدق والحیاء... ( الجانب العلاجي)العقابي :(العقوبة المناسبة وھي التعزیر . كالتأدیب، والنوبیخ والسجن والغرامة المالیة... ( X 3.5 /أ - مفھوم الحریة الشخصیة : قدرة الفرد على اتّخاذ قراراتھ وتحدید خیاراتھ بنفسھ دون التعرّض للإجبار أو الضغط من أي جھة خارجیّة. ب- استنتاج ضابط الحریة المشار وشرحھ. الضابط :عدم مخالفة الشرع. الشرح :
Texte extrait automatiquement du PDF (extrait) ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.