Composition Education Islamique · 3ème Trimestre 3ème Année Secondaire Sujet N°: 110
Composition de Education Islamique pour la 3ème Année Secondaire, 3ème Trimestre 2024. Avec corrigé. 4 pages. Contient : الورثة املذكورين يف السند حسب طر ; السند ; ثمّ انطالقا من السند استنبط شرطا من شروطها.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
4 pages · 797 mots · 3 parties
- الورثة املذكورين يف السند حسب طر
- السند
- ثمّ انطالقا من السند استنبط شرطا من شروطها
اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية وزارة الرتبية الوطنية امتحان ال بكالوريا ال تجرييب دورة ماي : 0202 م الشعبة : مجيع الشعب ثانويات املقاطعة 1 – البليدة- اختبار يف مادة : العلوم الإسالمية املدة : 0 سا و02 د على املرتشح أن خيتار أحد املوضوع ني الآتيني : املوضوع الأول : اجلزء الأول : ( نقطة ) عَنْ عَائِشَةَ ، رَضِيَ اللَّهُ ، عَنْهَا قَالَتْ ( : كَانَتِ الْمُؤْمِنَاتُ إِذَا هَاجَرْنَ إِلَى رَسُولِ اهللِ صَلَّى اهللُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ يُمْتَحَنَّ بِقَوْلِ اهللِ عَزَّ وَجَلَّ چ : ٱ ٻ ٻ ٻ ٻ پ پ پ پ ڀ ڀ ڀ ڀ ٺ ٺ ٺ ٺ ٿ ٿ ٿ ٿ ٹ ٹ ٹ ٹ ڤ ڤ ڤ ڤ ڦ ڦ ڦ ڄ ڄڄ ڄ ڃ ڃ ڃ ڃ چ [ املمتحنة : 21 ] (َأ ْخَر َجُه مُسْلِمٌ ) - َعِّر ْف ِب الصَّحَابِيَّة راو ية احلديث . (1.5ن) - يف الآية التّي ذكرتها عائشة رضي اهلل عنها يف حديثها
Afficher la suite du texte
ت عداد جملموعة من اجلرائم واالحنرافات التّي تهدّد حياة النّاس وأمنهم : أ حَدِّدْ معنى الاحنراف واجلرمية ثمّ أبرز الفرق بينهما .(1.5 )ن ب استخرج من الآية الكرمية جرائم احلدود و وَضِّحْ مقدار عقوبة كلّ جرمية . (0.5ن) ج يدّعي املستشرقون أنّ يف تطبيق هذه العقوبات على مرتكبيها قسوة ووحشية نْ يِّبَ . دور العقل يف الردّ على هذه الدّعوى (.2.5 ) ن - هل يستطيع الإنسان أن يرتكب هذه اجلرائم حبجّة أنّه يتمتّع حبري ة شخصية؟ عَلِّلْ إجابتك . (0ن) - ا ستنبط املقاصد الض رورية الواردة يف احلديث، ثمّ رتِّ بها حسب أهمِّ ( . يّتها0.5 )ن - استخرج من الآية حكما وفائد ( تني1.5 )ن اجلزء الثاني : ( نقاط ) السّند: َ بْنُ زَيْدُ قَال ثَابِتٍ إِذَا : تَرَكَ رَجُلٌ أَوِ ، امْرَأَةٌ بِنْتًا فَلَهَا النِّصْفُ وَإِنْ كَانَتَا اثْنَتَيْنِ أَوْ ، أَكْثَرَ فَلَهُنَّ الثُّلُثَانِ وَإِنْ كَانَ مَعَهُنَّ ذَكَرٌ بُدِئَ بِمَنْ شَرِكَهُمْ فَيُؤْتَى فَرِيضَتَهُ بَقِيَ فَمَا فَلِلذَّكَرِ مِثْلُ حَظِّ الأُنْثَيَيْنِ . َأ ْخ َر َجُه الْبُخَارِيُّ . - ْصَنِّف
الورثة املذكورين يف السند حسب طر
ق مرياثهم، ثمّ اشرح السبب ال ذ ي استحقوا به املرياث . (0ن) - يتفاوت الورثة يف مقدار أنصبته م تبعًا ملعايري اعتربها الإسالم، حَدِّدْ معيار التفاوت املُشار إليه يف السّند . (2.5 ) - تربّع أحد الورثة مبرياثه لبناء دار لأليتام : أ كيف نسمّي هذا التربّع؟ َعِّرْفُه اصطالحا، ثمّ اذكر دليل مشروعيته من القرآن الكريم . (1.5ن) ب حَدِّدْ الفرق بينه وبني املرياث . (0 )ن ج- يغرس هذا التربّع يف نفس املسلم قيمة قرآنية، حدّدها ثمّ صنّفها . (1ن) انتهى الموضوع الأول من0 اختبار يف مادة : العلوم الإسالمية / الشعبة ك : ل الشعب / بكالوريا جترييب : 2024 املوضوع الثاني : اجلزء الأول ( :10نقطة ) ٹ ٹ چ گ گ گ ڳ ڳ ڳ ڳ ڱ ڱ ڱ ڱ ںں ڻ ڻ ڻ ڻ ۀ ۀ ہ ہ ہ ہھ ھ ھ ھ ے ے ۓ ۓ ڭ ڭ ڭ ڭ ۇ ۇ ۆۆ ۈ ۈ ۇٴ ۋ ۋ ۅ ۅ ۉۉ ې ې ې ې ىى ئا ئا ئە ئە ئو ئو ئۇ ئۇ ئۆئۆ ئۈ ئۈ ئې ئې ئې ئىئى چ ( النحل :115 - ) املطلوب : 2 )جاء الإسال م تثبيتا للعقيدة ااخالصة يف القلوب . أ- ْعَرِّف العقيدة الإسالمية اصطالحا . (2ن) ب- استخرج من الآي ات الكرمية أثرا من آثار العقيدة الإسالمية . (8.0ن 1 )أرادت الشريعة الإسالمية حتقيق مصاحل الناس يف احلال واملآل . أ- استنبط من الآي ات الكرمية ق سمني من أقسام مقاصد الشريعة الإسالمية مع بيان الشاهد . (1ن) ب- ْوَضِّح فائدة الرت تيب بني هذين القسمني اللّ ذين استخرجتهما عند التعارض . (2.0ن) 3 ) تضمنت الآي ات الكرمية نوعا من أنواع الصحة . أ- استخرج نوع الصحة الواردة يف الآي ات الكرمية ( .2ب )ن- َ دِّدْ ح طريقة حفظها ( .2)ن )الكذب ينايف قيمة من القيم اليت درستها . أ- استنتج هذه القيمة و صَنِّفْهَا . (1ن) ب - مبَ تفسر ذم مجيع الرساالت السماوية للكذب؟ ( 2)ن 0 ) استخرج من الآي ات الكرمية حكم ني وفائدتني . (1ن) اجلزء الثاني : (80 نقاط ):
السند
: اشرت ى علي سيارة بسعر : 148 مليون سنتيم، يُؤدّى مُفرّق ا على أجزاء معلومة يف ستني شهرًا . املطلوب : 2 ) ْ حَدِّد نوع هذه املعاملة،
ثمّ انطالقا من السند استنبط شرطا من شروطها
. (2ن)
Texte extrait automatiquement du PDF (extrait) ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.