Cours Sciences Naturelles 3ème Année Secondaire برنامج دروس العلوم الطبيعية شعبة علوم تجريبية

ة إملس مت رة، وجتس يدإ هذه ل إملعطيات نطلب من إمجليع قرإءة وفهم مبدأ هذه إلتدرجات من أجل وضعها حزي إلتنفيذ، وتدخّل إملفتشني ابس مترإر ملرإفقة إلأساتذة خاصة إجلدد م هنم لتعديل أو تكييف إلأنشطة - خا صة مهنا إلتطبيقية حسب توفر إلتجهزيإت إخملربية ملادة إلتكنولوجيا أو أهجزة إل علم إلآيل للمحااكة- يروهنا مناس بة وفق ما تقتضيه إلكفا ءة إملرصودة، رشيطة إملصادقة علهيا من طرف مفتش إلرتبية إلوطنية للامدة. لتدرجات الثا لثة علوم تجريبية مذكرة مهنجية لقد وردت في ديباجات إملناجه إلتعلميية إلواثئق إملرإفقة لها توجهيات تربوية هامة، كيفية ختص إلتنفيذ إلبيدإغويج للمناجه، نأ غري إملامرسات إمليدإنية و ة، هج من إعامتد إلوزإرة مدة منذ توزيعات س نوية للمقررإت إدلرإس ية تلزم إلأساتذة ابحرتإم أآجال تنفيذها، تلكيف هيئات إلرقابة إملتابعة قيمي بت نس بة إ جنازها قدمي ت و خطيا إحللول لس تكاملها إس تكامل مكيا ترإمكيا، إلأمر إذلي إ ىل دفعنا إ عادة طرح إملوضوع اب حلاح بغرض تقدمي إلبديل إلفرق كون شاسع فيذ تن بني إملهناج إلتدرج ت في نفيذه . فالأول يعمتد عىل توزيع وفق معد مقيد أآيل مقاييس حسابية زمنية بربجمة خطية يكون ضة، حم إلتناول فيه تسلسليا بلك و إجلزئيات إحليثي ات بدعوى إلتحضري إجلدي للمتعلمني للمتحاانت ترتب مما عنه ممارسات سلبية اكلتلقني إحلشو إحلفظ و الاسرتجاع تعليل أو حتليل دون إقترص و إلتقيمي نح م عىل علمات إلثاين بيامن ، أي إلتدرج إلس نوي لبناء إلتعلام عىل يركز فا نه ت إلكيفية تنفيذ هبا يمت إليت إملهناج ابحرتإم إلتعمل وترية قدرإت إملتعمل إس تقللي ته، وإعتبار إلكفاءة ظام من مبدأ للمهناج، تكون هذه إلكفاءة مبثابة منطلق نقطة و وصول تربوي معل لأي إعترب كام إحملتوايت إملعرفية موردإ من إملوإرد ختدم إليت إلكفاءة طار إ يف ش بكة إملفاهمي إملهيلكة للامدة لتدرجات الثا لثة علوم تجريبية الفهرس خمطط سنوي لتدرج التعلمات شعبة جتريبية… ..04 اجملال التعلميI :التكتونية العامة  الوحدة1 : بنية الكرة الأرضية .. ... …06  الوحدة2 : النشاط التكتوين والبنيات اجليولوجية املرتبطة به... .. ...07 اجملال التعلميII :التخصص الوظيفي للربوتينات  الوحدة1: العالقة بنية بني ووظيفة الربوتني ... . .. .13  الوحدة2: النشاط الإنزميي للربوتينات . ... .14  الوحدة3 : دور الربوتينات في الدفاع عن الذات …15  الوحدة4 : دور الربوتينات في الاتصال العصيب …21 اجملال التعلميIII ::: حتويل الطاقة على املستوى ما فوق البنية اخللوية .  الوحدة1 : آليات حتو يل الطاقة الضوئية إىل طاقة كيميائية كامنة …26  الوحدة2 : آليات حتويل الطاقة الكيميائية الكامنة يف اجلزيئات إىلATP ...  الوحدة3 …: حوصلة التحوالت الطاقوية على املستوى اخللوي ...30 …امللحق …31 لتدرجات الثا لثة علوم تجريبية إلتعلامت لتدرج نوي س خمطط اثنوي إلثالثة نة س جتريبية علوم شعبة الأهداف التعلمية الأسبوع ال موافق من السنة الدراسية تقويم تشخيصي الأسبوع1 من سبتمبر - يقترح نموذج للبنية الداخلية للكرة الأرضية اعتمادا على معطيات سيسمولوجية وعلى التركيب المعدني لمخ تلف مستويات الكرة الأرضية - استغالل النموذج السيسمولوجي - استغالل ا النموذج المعدني الأسبوع2 من سبتمبر ساعتين للتقويم المرحلي للكفاءة الأسبوع3 من سبتمبر .النشاط التكتوني والبنيات والظواهر الجيولوجية المرتبطة به - يثبت حركة التباعد- يثبت حركة التقارب- . يحدد مصدر الطاقة المنبثقة من باطن الأرض - يحدد التضاريس و الظواهر الجيولوجية المرتبطة بح ركات التباعد - يفسر الظواهر و البنيات الجيولوجية المرتبطة بالتباعد : يتعرف على التركيب البتروغرافي لليتوسفير المحيطي تسلسل لصخور المشكل ة له. الأسبوع4 من سبتمبر - ينمذج نشاط غرفة مغماتية ،يحدد مصدر الماغما و يبين كيفية تشكل اللوح المحيطي