Composition Sciences Naturelles · 2ème Trimestre 3ème Année Secondaire Sujet N°: 104

الجزء الاول :

يحفز إنزيم أسبارتات ترنسكارباميلاز أول إنزيمات السلسلة يعرف اختصا ر ا ب (ATCase) ، تفاعل كارباميل (Carbamyl-P) و أسبارتات (Aspartate) الى كارباميل-أسبارتات (Carbamylaspartate) والذي يتحول بدوره عبر سلسلة من التفاعلات الانزيمية الأخرى الى نيكليوتيدة بيريميدينية ممثلة في (CTP) و التي تدخل في تركيب الاحماض النووية و التفاعل الحاصل ممثل في الشكل 1) ( من الوثيقة 1) ( أما الشكل )2 ( يمثل نتائج تتبع تركيز كل من النسبة المئوي ة للكارباميل- أسبارتات في وجود ترا كيز متز ا يدة من (CTP) و الاسبارتات . + - حلل المنحنيات الشكل )2 .( .اقترح فرضيتين تفسيرية حول كيفية تنظيم العضوية للتفاعلات الكيميائية المتسلسلة

الجزء الثاني

: من أجل التأكد من صحة الفرضية المقترحة قام العلماء بقياس حجم أهم جزء الانزيم والنتائج ممثلة في الشكل (أ ) من الوثيقة )2 (أما الشكل (ب ) فيمثل نمذجة لآلية عمل إنزيم (ATCase) ضمن سلسلة التفاعلات . - ماهي المعلومة الجديدة والتي تقدمها لك شكل (أ ) من الوثيقة )2 ( - استغلال الوثيقة ) 2 ( وباستدلال علمي ناقش صحة إحدى ال فرضيات المقترحة سابقا مبرزا دور الانزيمات المنظمة في تنظيم التفاعلات الكيميائية .

) التمرين الثالث08

( نقاط العصبونN1 العصبونN3 العصبونN2 الموضوع الثاني

) التمرين الاول05

(نقاط تتحكم في البنية الفراغية للبروتين و في وظيفته خصائص الاحماض الامينية التي تدخل في بنائ ه، لابراز العلاقة بين بنية و وظيفة البروتين نقدم أشكال الوثيقة 1 : حيث الشكل أ تمثيل البنية الفراغية لانزيم وظيفي ببرنامج راستوب الشكل ب يبرزانواع الروابط المساهمة في استقرارا البنية الفراغية في الشكل 1 الشكل ج الصيغ الكيميائية لثلاث احماض امينية و سلوكها في اوساط مختلفة درحة الحموضة باستعمال الهجرة الكهربائية قدم البيانات المرقمة في اشكال الوثيقة1 .( ثم حدد البنية الفراغية للانزيم الممثل في الشكل ) أ باستغلال الوثيقة1 و معلوماتك بين ان التتظيم الفراغي للانزيم وخصائصه الوظيفية مرتبطا ارتباط وثيق بخصائص الاحماض الامينية

التمرين الثاني :

) 7نقاط ( قدم تفسيرا للنتائج الملاحظة في الوثيقٌة ) الشكل 1 الوثيقة 1 ( - حدد

المشكلة العلمية التي تظهرها الوثيقة 1

- اّقترح فّرضي تين تّفسّر سّبب بّها اّلاختلال اّلوظيفي لّبروت ين HbS للاجابة على المش كلة العلمية نقترح م ع طيات الوثيقة 2 باستغلالك للوثيقتين1 و2 : -- ٌ أن بين المعلومات الواردة في الموضوع أعطت حلا للمشكلة السابقة . ضّح و ث اّلعلاقة بّة بّ وّوفة اّلوت اّنلاقا مّا تّ!صل إّله وّمعل!مات$ .

التمرين الثالث ) 08

( نقاط يصيب فيروسVirus Epstein-Barr ) EBV ( حوالي90 % من سكان العالم حيث يستهدف نوعا من الخلايا المناعية ، لفهم الاستجابة المناعية الموجهة ضد هذا الفيروس نقترح الدراسة التالية

الجزء الاول :

مكن تتبع تطور كمية الاجسام المضادة في الدم شخص مصاب بEBV من الحصول على النتائج الممثلة بالوثيقة1 حلل الوثيقة1 مّزا اّل'&لة ال,ي تحها ال!ثقة 1 اقترح فرضية تفسر نتائج الوثيقة01

الجزء الثاني

لتفسير ثبات كمية الاجسام المضادة الموجهة ضدEBV في العضوية خلال عدة سنوات و التحقق من صحة الفرضية المقترحة نقدم المعطيات الموضحة بالوثيقة 2 و الوثيقة3 الجدول يلخص نشاطEBV في الخلاياLB نوع الخلاياLB LB مصابة ب EBV LB ذاكرة مصابة ب EBV حالةEBV داخل الخلية اللمفاوية نشط (خامل ) غير نشط عرض البيبتيدات الفيروسية على سطح الخلايا اللمفاوية نعم لا تركيب فيروسات جديدة و تحري رها في الدم نعم لا فيروسEBV يبقى غير نشط داخلLBm لكن يمكنه خلال حياة الفرد استعادة نشاطه ما يعني انتاج فيروسات جديدة تتحرر في الدم و تصيب LBأخرى