Devoir Langue Arabe · 1er Trimestre 3ème Année Secondaire Sujet N°: 2

ِسٛادَذ ٓا ٌِإ نَى ٍُأَك ُنَُٓى ٍِي ً جَ هِح َ انخِذَو ًَيُحّذ ٗانًُصطَف ٍات انزّتٛح ٕأَت انض ِصْشاء جّذ َ٘أَيٛش َٛفِر ح انك َِشَو خَٛش ّٛانَُث ٍَٛ َْٔانثُش ٌُا ِيُرَض ٌح ًعَمال ًََٔمال فَهى ََشذ ة َى َٔن َِٓ ِى ُأَس ُاُْى َسَث ًا أَصك ُاُْى َحَس ًثا ُأَعالُْى لُشَت ًا ِ يٍ تِاسِئ َانَُّس ِى َ طّ ًُُان ٖاد تِأَنمِاب انعُال ًشَشَفا َُُِٔغَٛش تِاألَس ٙاي ًِ ضٍَ كُرِ ثِِٓى عضّخ جَالنر ُّ جهّد ُيَكاَر ُّ ًَّع د ُِْذاَٚر ُّ َنِهخ ِهك ِتُِّع انِِى 01/ 0100 الفرض الأولفي مادة اللغة العربية وآدابها عرفج بالشيخت الصوفيت الذمشقيت واألديبت والعاملت، والج مه العلوم حظاً وافراً، وأجيزث باإلفتاء والتذريس وألّفج عذة كتب، وكاوج إحذى شاعراث ومُؤِلِفاث العصر اململوكي .والباع ويت وسبتً إىل" باعون" إحذى قرى حمافظت عجلون مشايل الأردن ولذث يف دمشق عام865ه . أساتذة المادة الأسئلة : البناء الفكري . ٌما هُالشٕ الرِ حاًلت الشاعسّ كتنى؟ ًما الرِ أظوسي منوا ؟. . مب نصحت ّالشاعس الٖنوا؟ . . .كنّت الشاعسّ مسّ عن من حتب ً أفصحت أخسٔ . مجّل لرلم . قطّه ّالنّص باعتباز ،معانَى ًِضع عنٌانا ًمناضبا ّللل قطه. . [أنجس الأبَات من11 [] إىل14 .] يف بضعْ أضطس . احتٌٔ النص علٓ "الطسد ً الإٍعاش ً الإخباز" حددها من خالل حصس الأبَات ً مؤشسٍن ل.لل منط :البناء اللغوي ) : ًَْزدت يف النص الألفاظ التال [ العُشّاق-أَعالهُه- الدَّمع- ًشَسَفا- ُشَجَن-أَشكاهُه- ُحال - ]أضناهه - ّصنفوا يف حقلني داللَني ثه مس.ونا ) .ُيف مطلع البَت اخلامظ صٌزّ بَانَْ اشسحوا ًبَّن نٌعوا ً أثسها البالغ ) ما نٌع الأضلٌب يف البَت.الجالح ًما غسضى البالغُ؟ ) يف البَت الأ ً ًل حمطن بدٍعُ حددي ًبني نٌعى أ.ٓثسي يف املعن ) أعسب ما .حتتى خط يف النص ) َْعاجل البَت الأًل معاجلْ عسًض[من خالل اللتابْ العسًضَْ ًحتدٍد القافَْ ًتطنَْ البحس]. : التقويم النقدي ّ"شاع املدٍح النبٌِ يف عصس الشاعس ْألضباب ضَاضَْ ًأخسٔ اجتناعَْ، ًاتطه الأدب عنٌما بتػلب الصنع "ًالشعس خصٌصا بالضعف - حدّد أ.هه الأضباب اليت أدت إىل انتشاز املدٍح النبٌِ يف ذلم العصس - .ما مظاهس ضعف الشعس؟ مجّل هلا - . أذكس ثالثْ من شعسإ املدٍح