Devoir de Physique pour la 2ème Année Secondaire, 2ème Trimestre 2019. Sans corrigé. 1 page. Contient : التمرين الأ ; التمرين ال ; لتمرلتمرين ا.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
1 page · 611 mots · 3 parties
- التمرين الأ
- التمرين ال
- لتمرلتمرين ا
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية مديرية التربية لولاية تيارت ثانوية أحمد مدغري - تيارت السنة الدراسية : 2018 / 2019 ﴿الفرض الأول ال ثلاثي ال ثاني في مادة العلوم الفيزيائية ﴾ ال مستوى : 02 علوم تجريبية . التاريخ : / 2019 : المدة . ةساع
التمرين الأ
) : ول11 نق ( طة ) قياس الناقلية( )المدة : 35 (دقيقة خلال حصة أعمال تطبيقية في المخبر هدفها قياس الناقلية باستعمال خلية قياس الناقلية و أجهزة أخرى ، حضّرت المخبرية عند نفس درجة الحرارة (25°c) عدة محاليل مختلفة (S1 , S2 , S3 , S4 , S5 , ...) متساوية الحجوم مختلفة التراكيز و ذلك باستعمال محلول إب تدائي (S0) لكبريتات البوتاسيوم تركيزه المولي (C0) و حجمهV0 = 20 mL . - ثّ م ل مخطط الدارة المناسب لهذه التجربة . - أثناء التجربة لاحظ الأستاذ إختفاء البطاقة الحاملة للمعلومات الخاصة بالمحلولين S2 وS5 . أ/ إقترح بروتوكولا تجريبيا يسمح للأستاذ بتحديد الت ركيز المولي للمحلولينS2
Afficher la suite du texte
وS5 . /ب لماذا تؤخذ المحاليل مخففة ؟ ج/ أكتب معادلة إنحلال كبريتات البوتاسيوم في الماء . - إشرح لماذا يمكن قياس ناقلية المحاليل ؟ - سمحت نتائج القياس برسم البيانG = f (C) تغيرات الناقلية بدلالة التركيز المولي للمحاليل السابقة المعلومة التركيز . )الشكل- ( أ/ كيف يسمى البيانG = f (C) ، و ما هي شروط إستعماله ؟ ب/ قِيست ناقلية المحلولينS2 وS5 : فوُجِدت على الترتيب G2 = 2,93 mS ، G5 = 8,54 mS . - إ ستنتج بيانيا التركيز المولي للمحلولين S2 وS5 . - إذا علمت أنه تم تمديد المحلول(S0) ب25 مرة ليُعطي المحلول S2 ، أحسب التركيز الموليC0 للمحلول الأصلي (S0) . - أ/ أحسب الناقلية النوعية (0 للمحلول (S0) ، ثم إ ستنتج (2 للمحلولS2 . /بإ ستنتج ثابت الخلية K للخلية المستعملة ، ثم تأكد م ن قيمته بيانيا . ُت عطى : عند الدرجة (25°c) : ߣశൌǡ͵ͷ݉Ǥ ݉ଶǤ ݈݉ିଵ ، ߣௌைరమషൌͳ݉Ǥ ݉ଶǤ ݈݉ିଵ .
التمرين ال
) : نيثا09 ( نقاط ) الطاقة الداخلية ( )المدة : 25 (دقيقة مسعر حراري مكافئه المائيߤൌͶͷ ، يحتوي على كتلة قدرها Ͳͷʹൌଵ݉ من الماء درجة حرارته ا ൌଵߠʹͲι . - نضع في المسعر قطعة جليد كتلتها݉ଶൌʹ و درجة حرارتها ιͲൌଶߠ ، عند إنصهار كل قطعة الجليد نقيس بواسطة المحرار درجة حرارة الجملة عند التوازن فنجدهاߠൌͳʹι . - أحس ب السعة الكتلية لإنصهار الجليد . ܮ - بعد إنصهار قطعة الجليد و بلوغ التوازن الحراري نضع في المسعر مصهور قطعة من الألمنيوم كتلتها݉ଷ درجة حرارتهاߠଷൌͲι فيحدث التوازن الحراري عند درجة حرارة ιͲͻൌԢߠ . - أحسب الكتلة݉ଷ . - نض ع في المسعر السابق الذي يحتوي على الكتلة ଵ݉ من الماء و درجة حرارته ଵߠ ا ناقلا أوميا مقاومته ܴൌʹͲȳ يمر فيه تيار شدتهܫൌ͵ خلال5 . دقائق - ما هو التغير في درجة الحرارة للماء خلال هذه المدة ؟ : يُعطى : السعة الحرارية الكتلية للماء ܥι Ǥ݃݇Ȁܬ ͷ ͅͳͶൌܿ ، السعة الحرارية الكتلية للألمنيوم : ܿൌͻͲͲܬȀ݇݃Ǥ ιܥ : السعة الكتلية لإنصهار الألمنيومܮሺሻൌͶͲͶܬȀ݃ ، درجة إنصهار : الألمنيوم ߠൌͲι . . إنتهى الشكل-
لتمرلتمرين ا
s خلالخلال حصة أ عند نفس درجة عند نفس د ذلك باستعمال محلول ك باستعمال م مّمث ل مخطط ثل مخطط الدارالدارة الم ثناء التجربة لاحظ الأس التجربة لاحظ بروتوكولا تجريبيا يسم توكولا تجريبي خذ المحاليل مخففة ؟ محاليل مخففة ة إنحلال كبريتات حلال كبريتات الالبوتا قياس ناقلية المحاليل ؟ س ناقلية المحاليل برسم البيان م البيان= f (C) C ليل السابقة المعلومة سابقة المعلو الت G، و ما هي شروط و ما هي ش Sدت على الترتي دت على الِدوجفوُج G . SوS5 . 2مرة ليُعطي رة ليُعطي حلول الأصلي الأصلي(S (S0) . ستنتج (2 ( مته بيانيا انيا. ߣ ، ݉ଶǤ ݈݉ ݈݉ିଵ ݉ଵمن الماء درجة من الما ، عند إنصهار كل قطع إنصهار كتلتها كتلتها݉ଷ درجدرجة ܴൌʹͲ ȳ e s
Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.