Composition Mathématiques · 3ème Trimestre 2ème Année Secondaire Sujet N°: 7

2015 Composition 2AS
WhatsApp Telegram

Composition de Mathématiques pour la 2ème Année Secondaire, 3ème Trimestre 2015. Sans corrigé. 2 pages. Contient : التمرين1 : ; التمرين2 ; التمرين3 : ; التمرين4.

Sujet N°: 7 Télécharger
Sujet N°: 7
Gratuit, sans inscription
Télécharger gratuitement

Contenu du document

2 pages · 362 mots · 4 parties

  1. التمرين1 :
  2. التمرين2
  3. التمرين3 :
  4. التمرين4

اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية وزارة الرتبية الوطنية اثنوية وريدة مداد- احلراش- املستوى : 2ر 2014/2015 الاختبار الثالث يف مادة: الرايضيات :املدة33 ساعات

التمرين1 :

6 ن الفضاء منسوب إلى معلم متعامد و متجانس ⃗ ⃗ ⃗⃗ لتكن النقط ، مستوي معرف بالمعادلة . ) بٌن أن النقط ، تعٌن مستوي . ٌطلب تعٌٌن معادلته الدٌكارتٌة ) لتكن ، نقطتان أ. اكتب تمثٌال وسٌطٌا للمستقٌم الذي ٌعامد و ٌشمل ب. اكتب تمثٌال وسٌطٌا للمستقٌم الذي ٌعامد و ٌشمل ج. تحقق أن و متعامدان و ٌتقاطعان فً النقطة . ٌطلب تعٌٌن احداثٌاها د. برهن أن المثلث ًقائم ف و متساوي الساقٌن ه. لتكن سطح الكرة التً مركزها و نصف قطرها6 . عٌن تقاطع . مع محور الرواقم

التمرين2

: 5 ن ٌحتوي كٌس على4 قرٌصات خضراء تحمل رقم1 و قرٌصة بٌضاء تحمل رقم2 نسحب عشوائٌا من هذا الكٌس قرٌصتٌن فً آن واحد ) ماهو احتمال سحب قرٌصتٌن بٌضاء ) . ماهو احتمال سحب قرٌصتٌن من لونٌن مختلفٌن

Afficher la suite du texte

) لٌكن المتغٌر العشوائً الذي ٌرفقه بكل سحب مجموع العددٌن المسجلٌن على كرٌتٌن المسحوبتٌن ) . ًماهً قٌم المتغٌر العشوائ ) ٌاحسب الانل الرٌاض ًات . ) عٌن بحٌث .

التمرين3 :

4 ن المستوي منسوب إلى معلم متعامد و متجانس ⃗ ⃗ تعطى النقط ، و المستقٌم : ذو المعادلة ) ًاحسب الجداء السلم ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ، ما طبٌعة المثلث . ) احسب الأطوال ، . ) اكتب معادلة للدائرة ذالت المركز و التً تشمل . تحقق أن النقطتان و تنتمٌان إلى ) أكتب معادلة لمماس الدائرة فً النقطة ، تحقق أن هذا المماس عمودي على . ) احسب المسافة بٌن النقطة و المستقٌم . ماهً وضعٌة المستقٌم بالنسبة للدائرة . ) عٌن معادلة لصورة الدائرة ًبالتحاك h الذي مركزه و نسبته1 - . ) ، ًصورت ، ًبالتحاك على الترتٌب . استنتجً نوع المثلث . ثم بٌن أن ( .) ترمز للمساحة

التمرين4

: ن المستوي منسوب إلى معلم متعامد و متجانس ⃗ ⃗ نعتبر النقط ، √ 1. علم النقط ، ثم بٌن أنها تقع عاى نفس الدائرة . 2. عٌن قٌسا بالرادٌان للزاوٌة ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ . أ. استنتج أن هو قٌس الزاوٌة ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ . ب. ًاحسب الجداء السلم ⃗⃗⃗⃗⃗⃗. ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ . بطرٌقتٌن مختلفتٌن ج. استنتج القٌمة المضبوطة ل . د. بٌن أن √ بالتوفي ق

Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.