Composition de Mathématiques pour la 2ème Année Secondaire, 2ème Trimestre 2021. Sans corrigé. 2 pages. Contient : :التمرين الأول ( ; :التمرين الثاني ( ; :التمرين الثالث ( ; أدرس الوضعية النسبية بين(.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
2 pages · 536 mots · 4 parties
- :التمرين الأول (
- :التمرين الثاني (
- :التمرين الثالث (
- أدرس الوضعية النسبية بين(
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية مديري ة التربية لوالية غرداية ثانوية النور – بنورة ، غرداية اختبار ا لثالثي ال ثاني في مادة الرياضيات :المستوى2 ع ت :المدة ساعتان السنة الدراسية: / 2021
:التمرين الأول (
)نقاط اختر الإجابة الصحيحة الوحيدة من بين الاقتراحات الثالثة في كل حا لة من الحاالت الآتية :مع التبرير الاقتراح - أ- ا القتراح – ب- الاقتراح - ج- 1. الحد الخامس من المتتالية2 ( ) n U المعرفة :كما يلي n U n − + = + :يساوي − 2. المتتالية( ) n V المعرفة كما :يلي n V + − = متزايدة تماما متناقصة تماما ثابتة 3. إذا كان2 n U n = − :فإن n U n −= − + n U n −= − + n U n −= − + 4. النهاية lim x → + − تساوي − 5. التمثيل البياني ل لدالة 5 3 ( ) x g x
Afficher la suite du texte
x − = + − يقبل مستقيم مقارب أفقي عند( ) − و( ) + :معادلته y = − x = − y = 6. النهاية lim x → + − + − تساوي +
:التمرين الثاني (
)نقاط I. ABC مثلث كيفي من المستوي ، I منتصف القطعة AB وJنظيرةIبالنسبة إلىB ، m ،عدد حقيقيm G مرجح الجملة المثقلة ( ) ( ) , 1 ; ,2 A m B m − ) عين قيمm بحيث تكونm G موجودة ) عين قيمm بحيث تكونm G منطبقة علىI ) عين قيمm بحيث تكونm G منطبقة علىJ II . ABC مثلث قائم ومتساوي الساقين في :حيث4 AB AC cm = . 1. أنشئ النقطةG مرجح الجملة ( ,2);( ,1);( ,1) A B C . 2. لتكنM .نقطة كيفية من المستوي أ- عبر عن الشعاع2MA+MB+MC بداللة الشعاعMG ب- بين أنه يمكن كتابة الشعاع = v على الشكلv AB AC = + ج- أنشئ النقطةD :المعرفة بAD v = د- أحسبAD وAG بالسنتيمتر / اق لب الورقة A 2MA MB MC − +
:التمرين الثالث (
0 قاط ن) ➢ f دالة معرفة علىR−{−1; 1} :كما يلي ( ) x f x x − = − ، ( ) f C تمثيلها البياني على معلم متعامد ومتجانس( , , ) O i j . 1. أحسب نهايات الدالةf عند أطراف مجموعة تعريف ها ، ثم استنتج المستقيمات المقاربة العمودية -إن وجدت- 2. أدرس اتجاه تغير الدالةf ثم شكل جدول تغيراتها 3. عين ا لعددين a وb بحيث من أجل كلx منf D :فإن2 ( ) bx f x ax x = + − 4. بين أن المستقيم( ) ذو المعادلةy x = مستقيم مقارب مائل للمنحنى( ) f C عند( ) + و( ) − 5.
أدرس الوضعية النسبية بين(
) f C و( ) 6. عين معادلة مماس( ) f C عند النقطة ذات الفاصلة0 7. بين أن النقطة( ) 0;0 O مركز تناظر للمنحنى( ) f C 8. أحسب نقط تقاطع( ) f C .)مع محوري الإحداثيات (محور الفواصل، محور التراتيب 9. على المعلم( , , ) O i j أنشئ المستقيمات ،المقاربة ثم باالعتماد على ما سبق أنشئ( ) f C . ✓ (سؤال إضافي1ن ): ناقش بيانيا حسب قيم العدد الحقيقيm عدد وإشارة حلول المعادلة( ) f x m = استاذ المادة: ابراهيم عشور / انتهى بالتوفيق للجميع
Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.