Devoir de Mathématiques pour la 2ème Année Secondaire, 2ème Trimestre 2025. Sans corrigé. 1 page. Contient : :الأول التمرين ; :الثاني التمرين.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
1 page · 305 mots · 2 parties
- :الأول التمرين
- :الثاني التمرين
ال الديمقراطية الجزائرية الجمهورية شعبية لولاية التربية مديرية البيض الشلالة علي الحاج حميتو ثانوية :المستوى تسيير الثانية واقتصاد :التاريخ06 / 2025 الثاني الفصل فرض في الرياضيات مادة
:الأول التمرين
:التبرير مع خطأ أو بصح أجب 1. f وg دالتان معرفتان على :ب( ) f x x = − و2 ( ) g x x = + ذا إ( )( ) g f x = + 2. إ ذا كان 2 y = هي معادلة لمماس منحني الدالةf عند النقطة(0;2) A :فإن'(0) f = 3. إ ذا كانت دالة f تحقق(1) f = − و'(1) f = − : فإن1 y x = −− هي معادلة لمماس منحنيها عند النقطة ذات الفاصلة1 . 4. لتكن الدالةf المعرفة على 1; −+ :بالعبارة( ) f x x = + − و( ) f C تمثيلها البياني في المعلم إذا( ) f C هو صورة التمثيل البياني لدالة الجذر التربيعي بانسحاب شعاعه 2
Afficher la suite du texte
i j −
:الثاني التمرين
لتكن الدالةf معرفة على −− :ب3 ( ) x f x x + = + ، ( ) f C تمثيلها البياني في معلم متعامد ومتجانس( ) ; , O i j 1. بين انه من اجل كل عدد حقيقي x من −− : ( ) f x x = + . 2. اشرح كيف يمكن إنشاء المنحنى( ) f C انطلاقا من( ) C .منحنى الدالة مقلوب 3. عين نقاط تقاطع المنحنى( ) f C .مع حاملي محوري الإحداثيات 4. برهن أن النقطة( 1;3) A − مركز تناظر للمنحنى( ) f C 5. دالة معرفة على :ب ( ) ( ) g x f x = . أ- بين أنg .دالة زوجية ب- اشرح كيف يمكن إنشاء المنحنى( ) g C انطلاقا من( ) f C 6. أنشئ( ) C ، ( ) f C و( ) g C بألوان مختلفة بالتوفيق كم ل المادة أستاذة تمنيات مع
Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.