Document Mathématiques 2ème Année Secondaire سلسلة تمارين في الدوال العددية في مادة الرياضيات

Document 2AS
WhatsApp Telegram

Document de Mathématiques pour la 2ème Année Secondaire. Sans corrigé. 2 pages. Contient : 1تمرين ; 2تمرين ; 3تمرين ; 4تمرين.

سلسلة تمارين في الدوال العددية في مادة الرياضيات Télécharger
سلسلة تمارين في الدوال العددية في مادة الرياضيات
Gratuit, sans inscription
Télécharger gratuitement

Contenu du document

2 pages · 508 mots · 10 parties

  1. 1تمرين
  2. 2تمرين
  3. 3تمرين
  4. 4تمرين
  5. 5تمرين
  6. 6تمرين
  7. 7تمرين
  8. 8تمرين
  9. 9تمرين
  10. 10تمرين

السنة الثانيةثانوي الشعب العلمية

1تمرين

فيكلحالةمماg ◦fوf ◦gعين العبارتين يأتي: ‚f(x) = √x , g(x) = 1 x ƒ f(x) = 2x −1 , g(x) = x + 1 x + 2 , x ̸= −2 „ f(x) = √ x2 + 1 , g(x) = x −1 … f(x) = √x −1 , x ⪰1 , g(x) = x2 + 1 † f(x) = |x + 2| , g(x) = 1 x2

2تمرين

f(x) = x2 + 2xبRالمعرفةعڴىfلتكن الدالة لدينا:x‚ب؈ن أنھمن أجل كلعددحقيقي f(x) = (x + 1)2 −1 .وشكلجدول تغ؈فاٮڈاfƒ أدرس اتجاه تغ؈ف الدالة f(x) ≻0 :لديناx ≻0„ب؈ن أنھمن أجل كلعددحقيقي ࢭيf(منحۚܣ الدالةCf)…بالإستعانةبمحۚܢ الدالةمربع ارسمࢭي معلممتعامد ومتجانس.

3تمرين

[ب−1, +∞[المعرفةعڴىfلتكن الدالة f(x) = −1 + √1 + x .وشكلجدول تغ؈فاٮڈاf‚ أدرس اتجاه تغ؈ف الدالة f(x) ≻0 :لديناx ≻0ƒب؈ن أنھمن أجل كلعددحقيقي (منحۚܣ الدالةCf)„بالإستعانةبمحۚܢ الدالة الجذر ال؅فبيڥي ارسمࢭي ࢭيمعلممتعامد ومتجانس.f

4تمرين

(تمثيلها البيانيCf)وf(x) = 3x −2 x + 1دالةمعرفةبfلتكن

Afficher la suite du texte

f‚ع؈نمجموعة التعريفللدالة بحيثمن أجل كلعددحقيقييختلفعنbوaƒع؈ن العددين f(x) = a + b x + 1لدينا−1 وشكلجدول تغ؈فاٮڈاf„ استنتج اتجاه تغ؈ف الدالة f(x) ≻3 :لديناx ≻−1…ب؈ن أنھمن أجل كلعددحقيقي (Cf)مركزتناظرلω(−1, 3)†ب؈ن أن النقطة هوصورةمنحۚܢ الدالةمقلوبf(منحۚܢ الدالةCf)‡ب؈ن أن بانسحابيطلب تعي؈نشعاعھثم ارسمھ.

5تمرين

وتمثيلها البيانيRدالةمعرفةعڴىfلتكن الدالة وB(1, 0)وA(0, −5)علما ان النقاطcوbوa‚ع؈ن الأعداد (Cf)تنتمܣ اڲىC(−5, 0) :لديناxƒب؈ن أنمن أجل كلعددحقيقي f(x) = (x + 2)2 −9 وشكلجدول تغ؈فاٮڈاf„ أدرس اتجاه تغ؈ف الدالة f…ع؈ن القيمة الحدية الصغرىللدالة ࢭيمعلمf(منحۚܢ الدالةCf)†بالإستعانةبمنحۚܢ الدالةمربع ارسم متعامد ومتجانس

6تمرين

[بتمثيلها البياني الموضحࢭي−5, 5]دالةمعرفةعڴىfلتكن الدالة الشكل أدناه 5و1ثمع؈نسوابق1و0و−2‚ أحسبصور f(x) = 0ƒع؈نحلول المعادلة بيانياf(x) ⪰0والم؅فاجحة f„شكلجدول تغ؈فات الدالة دالة زوجية وفسر ذلك هندسياf…ب؈ن أن † )∆( المستقيم المب؈نࢭي الشكل أدناه ع؈نمعادلةللمستقيم )∆(O f(x) ≺x + 2‡حلبيانيا وحسابيا الم؅فاجحة ă2من1صفحة سلسلة تمارين في الدوال العددية بRالمعرفةعڴىhˆلتكن الدالة ثمشكلجدول تغ؈فاٮڈاh(x) = (x + 2)2 −1 ثم أنآۜܣءࢭينفس المعلمh(x) = f(x + 2) + 3‰تحقق أن المنحنيات التالية hالتمثيل البيانيللدالةO x 7→| f(x)|التمثيل البيانيللدالةO −5. 5. −5. 5.

7تمرين

:دالةمعرفةبجدول تغ؈فاٮڈاfلتكن x f(x) −5 −4 −1 −2 f(x)ثم استنتج اشارةf(x) = 0‚ع؈نحلول المعادلة fƒع؈ن القيمة الحدية العظمܢللدالة „من الجدول السابقع؈نجدول تغ؈فات g(x) = 3f(x)وk(x) = −f(x) u(x) = | f(x)|وl(x) = f(x) −2و ومنحنيات الدوال المذكورةࢭيf… أرسمࢭينفس المعلممنحۚܢ الدالة السؤال السابق

8تمرين

معرفتانبgوfلتكن g(x) = √xوf(x) = x2 −4x + 2 وشكلجدول تغ؈فاٮڈاf‚ أدرس اتجاه تغ؈ف الدالة g(4)وf(4)وf(1)وf(0)ƒ أحسب (ࢭيمعلممتعامد ومتجانس.Cg)( وCf)„ أنآۜܣء f(x) = g(x)…حلبيانيا المعادلة f(x) ≻g(x)†حلبيانيا الم؅فاجحة

9تمرين

f(x) = x2 −2xبRالمعرفةعڴىfلتكن الدالة ثمشكلجدول تغ؈فاٮڈاf‚ أدرس اتجاه تغ؈ف الدالة (ࢭيمعلممتعامد ومتجانسCf)ƒباستعمالمنحۚܢ الدالةمربع أرسم x 7→| f(x)|„ أنآۜܣءࢭينفس المعلم المنحۚܢ الممثلللدالة حلول المعادلةm…ناقشبيانيا وحسبقيم الوسيط الحقيقي |f(x)| = mوالمعادلةf(x) = m

10تمرين

(Cf)وf(x) = 5 −x 2x −6بR −{3}المعرفةعڴىfلتكن الدالة (O, −→ i , −→ j )تمثيلها البيانيࢭيمعلممتعامد ومتجانس لديناx ̸= 3‚ب؈ن أنھمن أجل كلعددحقيقي f(x) = −1 2 + x −3 h(x) = x −3بR −{3}المعرفةعڴىhلتكن الدالة عڴىشكلمركب دالت؈نيطلب تعيئڈماhƒب؈ن أنھيمكنكتابة عڴى كلمجموعة تعريفهاثمشكلجدولf„ أدرس اتجاه تغ؈ف الدالة تغ؈فاٮڈا لدينا3 ≺x ≺5…ب؈ن أنھمن أجل كلعددحقيقيحيث f(x) ≻0 (Cf) ܢۚمركزتناظرللمنحA(3, −1 2)†ب؈ن أن النقطة (Cf)‡بالإستعانةبمنحۚܢ الدالةمقلوب أرسم والمستقيم ذي المعادلةf ܢۚˆ أدرس الوضع النسۗܣب؈نمنح y = −x + 9 والمستقيم ذي المعادلةf ܢۚ‰ أدرس الوضع النسۗܣب؈نمنح y = −x + 1 f(x) = mالمعادلةmŠثمحلبيانياحسبقيم الوسيط

Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.