Document Mathématiques 2ème Année Secondaire سلسلة تمارين في الدوال العددية في مادة الرياضيات
Document de Mathématiques pour la 2ème Année Secondaire. Sans corrigé. 2 pages. Contient : 1تمرين ; 2تمرين ; 3تمرين ; 4تمرين.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
2 pages · 508 mots · 10 parties
- 1تمرين
- 2تمرين
- 3تمرين
- 4تمرين
- 5تمرين
- 6تمرين
- 7تمرين
- 8تمرين
- 9تمرين
- 10تمرين
السنة الثانيةثانوي الشعب العلمية
1تمرين
فيكلحالةمماg ◦fوf ◦gعين العبارتين يأتي: f(x) = √x , g(x) = 1 x f(x) = 2x −1 , g(x) = x + 1 x + 2 , x ̸= −2 f(x) = √ x2 + 1 , g(x) = x −1 f(x) = √x −1 , x ⪰1 , g(x) = x2 + 1 f(x) = |x + 2| , g(x) = 1 x2
2تمرين
f(x) = x2 + 2xبRالمعرفةعڴىfلتكن الدالة لدينا:xب؈ن أنھمن أجل كلعددحقيقي f(x) = (x + 1)2 −1 .وشكلجدول تغ؈فاٮڈاf أدرس اتجاه تغ؈ف الدالة f(x) ≻0 :لديناx ≻0ب؈ن أنھمن أجل كلعددحقيقي ࢭيf(منحۚܣ الدالةCf) بالإستعانةبمحۚܢ الدالةمربع ارسمࢭي معلممتعامد ومتجانس.
3تمرين
[ب−1, +∞[المعرفةعڴىfلتكن الدالة f(x) = −1 + √1 + x .وشكلجدول تغ؈فاٮڈاf أدرس اتجاه تغ؈ف الدالة f(x) ≻0 :لديناx ≻0ب؈ن أنھمن أجل كلعددحقيقي (منحۚܣ الدالةCf)بالإستعانةبمحۚܢ الدالة الجذر الفبيڥي ارسمࢭي ࢭيمعلممتعامد ومتجانس.f
4تمرين
(تمثيلها البيانيCf)وf(x) = 3x −2 x + 1دالةمعرفةبfلتكن
Afficher la suite du texte
fع؈نمجموعة التعريفللدالة بحيثمن أجل كلعددحقيقييختلفعنbوaع؈ن العددين f(x) = a + b x + 1لدينا−1 وشكلجدول تغ؈فاٮڈاf استنتج اتجاه تغ؈ف الدالة f(x) ≻3 :لديناx ≻−1 ب؈ن أنھمن أجل كلعددحقيقي (Cf)مركزتناظرلω(−1, 3)ب؈ن أن النقطة هوصورةمنحۚܢ الدالةمقلوبf(منحۚܢ الدالةCf)ب؈ن أن بانسحابيطلب تعي؈نشعاعھثم ارسمھ.
5تمرين
وتمثيلها البيانيRدالةمعرفةعڴىfلتكن الدالة وB(1, 0)وA(0, −5)علما ان النقاطcوbوaع؈ن الأعداد (Cf)تنتمܣ اڲىC(−5, 0) :لديناxب؈ن أنمن أجل كلعددحقيقي f(x) = (x + 2)2 −9 وشكلجدول تغ؈فاٮڈاf أدرس اتجاه تغ؈ف الدالة f ع؈ن القيمة الحدية الصغرىللدالة ࢭيمعلمf(منحۚܢ الدالةCf)بالإستعانةبمنحۚܢ الدالةمربع ارسم متعامد ومتجانس
6تمرين
[بتمثيلها البياني الموضحࢭي−5, 5]دالةمعرفةعڴىfلتكن الدالة الشكل أدناه 5و1ثمع؈نسوابق1و0و−2 أحسبصور f(x) = 0ع؈نحلول المعادلة بيانياf(x) ⪰0والمفاجحة fشكلجدول تغ؈فات الدالة دالة زوجية وفسر ذلك هندسياf ب؈ن أن )∆( المستقيم المب؈نࢭي الشكل أدناه ع؈نمعادلةللمستقيم )∆(O f(x) ≺x + 2حلبيانيا وحسابيا المفاجحة ă2من1صفحة سلسلة تمارين في الدوال العددية بRالمعرفةعڴىhلتكن الدالة ثمشكلجدول تغ؈فاٮڈاh(x) = (x + 2)2 −1 ثم أنآۜܣءࢭينفس المعلمh(x) = f(x + 2) + 3تحقق أن المنحنيات التالية hالتمثيل البيانيللدالةO x 7→| f(x)|التمثيل البيانيللدالةO −5. 5. −5. 5.
7تمرين
:دالةمعرفةبجدول تغ؈فاٮڈاfلتكن x f(x) −5 −4 −1 −2 f(x)ثم استنتج اشارةf(x) = 0ع؈نحلول المعادلة fع؈ن القيمة الحدية العظمܢللدالة من الجدول السابقع؈نجدول تغ؈فات g(x) = 3f(x)وk(x) = −f(x) u(x) = | f(x)|وl(x) = f(x) −2و ومنحنيات الدوال المذكورةࢭيf أرسمࢭينفس المعلممنحۚܢ الدالة السؤال السابق
8تمرين
معرفتانبgوfلتكن g(x) = √xوf(x) = x2 −4x + 2 وشكلجدول تغ؈فاٮڈاf أدرس اتجاه تغ؈ف الدالة g(4)وf(4)وf(1)وf(0) أحسب (ࢭيمعلممتعامد ومتجانس.Cg)( وCf) أنآۜܣء f(x) = g(x) حلبيانيا المعادلة f(x) ≻g(x)حلبيانيا المفاجحة
9تمرين
f(x) = x2 −2xبRالمعرفةعڴىfلتكن الدالة ثمشكلجدول تغ؈فاٮڈاf أدرس اتجاه تغ؈ف الدالة (ࢭيمعلممتعامد ومتجانسCf)باستعمالمنحۚܢ الدالةمربع أرسم x 7→| f(x)| أنآۜܣءࢭينفس المعلم المنحۚܢ الممثلللدالة حلول المعادلةm ناقشبيانيا وحسبقيم الوسيط الحقيقي |f(x)| = mوالمعادلةf(x) = m
10تمرين
(Cf)وf(x) = 5 −x 2x −6بR −{3}المعرفةعڴىfلتكن الدالة (O, −→ i , −→ j )تمثيلها البيانيࢭيمعلممتعامد ومتجانس لديناx ̸= 3ب؈ن أنھمن أجل كلعددحقيقي f(x) = −1 2 + x −3 h(x) = x −3بR −{3}المعرفةعڴىhلتكن الدالة عڴىشكلمركب دالت؈نيطلب تعيئڈماhب؈ن أنھيمكنكتابة عڴى كلمجموعة تعريفهاثمشكلجدولf أدرس اتجاه تغ؈ف الدالة تغ؈فاٮڈا لدينا3 ≺x ≺5 ب؈ن أنھمن أجل كلعددحقيقيحيث f(x) ≻0 (Cf) ܢۚمركزتناظرللمنحA(3, −1 2)ب؈ن أن النقطة (Cf)بالإستعانةبمنحۚܢ الدالةمقلوب أرسم والمستقيم ذي المعادلةf ܢۚ أدرس الوضع النسۗܣب؈نمنح y = −x + 9 والمستقيم ذي المعادلةf ܢۚ أدرس الوضع النسۗܣب؈نمنح y = −x + 1 f(x) = mالمعادلةmثمحلبيانياحسبقيم الوسيط
Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.