Composition Français · 3ème Trimestre 2ème Année Secondaire Sujet N°: 9

goûter, une tartine de beurre avec du cacao par-dessus. Et moi, je lui raconte l’école, les copains, tout... Un jour, je suis arrivé en retard. Il y avait un accident près de l’école, une moto renversée par un autobus. J’ai regardé les infirmiers mettre le blessé dans l’ambulance. Quand je suis rentré, il était presque six heures. Il m’attendait au bas de l’escalier. Quand il m’a vu, il s’est précipité. Il m’a agrippé par les épaules et il m’a secoué. Il criait : - Tu as vu l’heure, non ? Mais tu as vu l’heure qu’il est ? Où étais-tu ? Tu aurais pu me prévenir... Je n’ai rien dit. J’ai baissé la tête. Alors, il s’est accroupi et il m’a dit, doucement : - Comprends-moi, je me faisais du souci... Je l’ai regardé. Droit dans les yeux. Et c’est vrai, j’ai vu le souci, dans ses yeux. Et presque plus de colère. Alors, j’ai mis mes bras autour de son cou. Il m’a soulevé et m’a emporté jusque chez nous. Je l’aime bien, mon robot. Je lui ai donné un nom. Je l’appelle : papa. Bernard Friot, Nouvelles Histoires pressées, Milan Poche Junior, 2007 Questions : I- Compréhension de l’écrit : 1. Ce texte est extrait d’une : a- nouvelle réaliste. b- nouvelle policière. c- nouvelle d’anticipation. Recopiez la bonne réponse. 2. Le narrateur est-il un personnage du récit ? Justifiez. 3. Quels sont les deux (02) personnages principaux ? 4. L’enfant a-t-il inventé le robot tout seul ? Justifiez en relevant une phrase du texte. Composition du 3ème trimestre 2023/2024 / 2 AS / Lycée Chaâbani – Medjedel 5. Répondez par « vrai » ou « faux » : a- La mère de l’enfant n’a jamais vu ce robot. (…) b- L’enfant a caché son robot dans la chambre de ses parents. (…) c- Ce robot est capable de faire beaucoup de choses. (…) d- Le robot n’éprouve pas d’émotions et de sentiments à l’égard de l’enfant. (…) 6. A qui renvoie chacun des pronoms soulignés dans le texte ? Il → … Je → … 7. Quel est le nom donné au robot par l’enfant ? 8. Quelle est la visée communicative de l’auteur du texte ? 9. Elaborez le schéma narratif du texte en complétant le tableau suivant : Etape du récit Passage correspondant

Situation initiale

Déroulement des événements a- Elément modificateur b- Actions a- … b- …

Situation finale

II- Production écrite : Traitez un seul sujet au choix : Sujet 1 : Résumez le texte au quart de sa longueur. Le résumé sera publié dans le journal du lycée. Sujet 2 : Rédigez un texte, d’une dizaine de lignes, dans lequel vous imaginerez votre lycée dans 90 ans. Votre texte sera publié sur le journal numérique de votre lycée. Corrigé type de la composition du 3ème trimestre 2023/2024 / 2 AS / Lycée Chaâbani – Medjedel Thèmes Eléments de la réponse Note Total I- Compréhension de l’écrit : 14 pts 1. c- nouvelle d’anticipation. 2. Oui... Justification : 3. Les deux (02) personnages : L’enfant - le robot. 1 × 2 4. Oui... C’est moi qui l’ai inventé. 5. a- Vrai b- Faux c- Vrai d- Faux 0.5 × 4