Devoir Français · 2ème Trimestre 2ème Année Secondaire Sujet N°: 13

procurera des revenus à sa famille et surtout, à envoyer ses propres enfants, filles ou garçon, à l’école. Enfin, il faut prendre en considération le rôle des femmes comme agents économiques. « Il ne faut pas considérer les femmes comme ; des victimes, elles peuvent être facteurs de changements. En les considérant comme des acteurs économiques et en consentant un investissement à leur égard, pour reconstruire le monde ». explique Mayra Buvinic, directrice à la Banque Mondiale. C’est pour cette raison qu’une ONG3 comme « Aide et Action » travaille à mettre en place des formations professionnelles pour les femmes et non pas uniquement des actions d’alphabétisation. Comme le déclarait Kofi Anna : « l’éducation des filles est le meilleur outil de développement qui soit car elles sont très intelligentes et brillantes ». Enjeux : objectifs UNESCO : organisation des nation unies pour l’éducation, la science et la culture. PIB : activité économique. ONG : association. Questions : I. Compréhension de l’écrit (12pts) : 1) – Quel est le type de ce texte ? 2) – Dans le texte l’auteur fait : a) - un plaidoyer. b) - un réquisitoire. c) - un débat. – Relevez la bonne réponse. 3) – Le thème traité dans le texte est : a) – l’éducation en Amérique latine. b) – l’éducation des enfants. c) – l’importance des études pour les femmes. – Relevez la bonne réponse. NIVEAU : 2ASLLE FEVRIER 2025 Devoir de français du deuxième trimestre 4) – l’auteur est-il pour ou contre l’éducation des filles ? Justifier votre réponse en relevant (2) deux mots du texte. 5) - « Améliorer le sort des femmes, c’est améliorer le sort de tous ». Dans cette phrase l’auteur : a) – réfute l’idée de l’enseignement des femmes. b) – défend les droits des femmes. c) – pense que l’éducation des femmes est bénéfique pour la société. – Relevez la bonne réponse. 6) a)– Quelle est la thèse de l’auteur ? b) – Relevez du texte (2) deux arguments. 7) – Relevez du texte (2) deux mots appartenant au champ lexical du mot « éducation ». 8) – A qui ou à quoi renvoient les mots soulignés dans le texte ? 9) – Répondez par *vrai* ou *faux* : a) – Chaque année d’étude supplémentaire diminue le PIB par personne. b) – L’éducation des filles favorise le développement. c) – Le taux de pauvreté augmente à cause de l’éducation des filles. d) – L’éducation des femmes permet de lutter contre la mal nutrition infantile. 10) - « L’éducation des filles est le meilleur outil de développement qui soit car elles sont très intelligentes.» a) – Quel est le rapport logique exprimé dans la phrase ci-dessus ? b) – Exprimez le même rapport en choisissant un articulateur de la liste suivante : parce que, donc, mais. 11) – Quelle est la visée (le but) communicative de l’auteur ? BON COURAGE « L’éducation est l’arme la plus puissante du monde » Nelson Mandela La correction I. Compréhension de l’écrit (12pts) : 1) – Le type de ce texte est : argumentatif. 2) – Dans le texte l’auteur fait : a) - un plaidoyer. 3) – Le thème traiter dans le texte est :