Document Technologie 1ère Année Secondaire Sujet N°: 8

2017 Document Avec corrigé 1AS
WhatsApp Telegram

Document de Technologie pour la 1ère Année Secondaire 2017. Avec corrigé. 6 pages.

Sujet N°: 8 Télécharger
Sujet N°: 8
Gratuit, sans inscription
Télécharger gratuitement

Contenu du document

6 pages · 733 mots

التمرین الأول : ضع علامة " x " في الإجابة أو الإجا بات الصحیحة وأجب عن الأسئلة : ( أ أردنا قیاس التوتر المطبق بین طرفي بطاریة لذلك استعملنا جهاز متعدد القیاس . (ما ھي طبیعة التوتر المقاس ؟ توتر متناوب توتر مستمر (اختر ا لأقطاب التي تربط فیها أسلاك القیاس ؟ COM V 2A max 20A (كیف یتم إختیار المعیار؟ نضع المبدل في المعیار الأكبر للأمبیر ثم ننقص تدر یجیا في المعیار حتى یصبح مناسبا نضع المبدل في المعیار الأ صغر للأمبیر ثم ن زید تدریجیا في المعیار حتى یصبح مناسبا (من بین المعاییر التالیة ما ھو المعیار المناسب إذا كانت قیمة التوتر بین طرفي ال بطاریة9 V ؟ 20mV 2V 10V 20V 200V 750V ( عند القیام بعملیة القیاس ظهرت النتیجة8 9. V. ما ھو سبب ظهور علامة (-) ؟ ... ھل القیمة (8,9V) ھي القیمة الصحیحة المقاسة لهذا التوتر؟ ... أعط سببا للإختلاف الملاحظ بین القیمة المقاسة

Afficher la suite du texte

( 8,9V)و القیمة المكتوبة على البطاریة (9V) ؟ ... ( ب في محطات إنتاج الطاقة الكه ر بائیة ، ما الفرق بین المحطة النوویة و المح طة الحراریة ؟ ... (ج1 ( في دارة كهربائیة أردنا قیاس قیمة مقاومة R ولم یتوفر لدینا جهاز أوم متر ماھي الطریقة التي نستعملها في ھذه الحالة وكیف تستنتج قیمة المقاومة ؟ … ... (أ حسب الاستطاعة المس تھلكة من طرف مقاومة قیمتھا عند تطبیق توتر . 30V ... – الاسم و اللقب: …القسم: ملاحظة :الإجابة على الأسئلة تتم مباشرة على الور قة. العلامة التمرین الثاني : نرید التحكم في إنارة رواق بمدخلین لذلك إستعملنا دارة الإنارة ذھاب و إیاب ماھو الهدف من ھذه الإنارة: ... لإنشاء ھذا التركیب إ ستعمل نا التجهیز التالي التغذیة :فاصل رئیسي مزدوج الإنارة : فاصل فرعي + قاطعتین ذھاب وإیاب +مصبا حین مأخذ تیار )V (: فاصل فرعي +مأخذ تیار أكمل ربط تركیب ھذه الدارة ) استعمل الألوان (. فواصل فرعیة التغذیة 220V ~ Phase Neutre الفاصل الر ئیسي التمرین الثالث : نرید تزوید ال قاعة المبین ة بالمخطط متعدد الأسلاك التالي بإنارة مزدوجة الھدف: المستقبل: نوع التحكم: أكمل المخططات التالیة :( الإسم واللقب :… المخطط أحادي السلك المخطط الھندسي المخطط النظري التمرین الأول : 07 نقاط ضع علامة " x " في الإجابة أو الإجا بات الصحیحة أردنا قیاس التوتر المطبق بین طرفي بطاریة لذلك استعملنا جهاز متعدد القیاس (ما ھي طبیعة التوتر المقاس ؟ توتر متناوب توتر مستمر (اختر الأقطاب التي تربط فیها أسلاك القیاس ؟ COM V 2A max 20A (كیف یتم إختیار المعیار؟ )الإجابتین خاطئتین، نستعمل معاییر الفولط (من بین المعاییر التالیة ما ھو المعیار المناسب إذا كانت قیمة التوتر بین طرفي ال بطاریة9 V ؟ 20mV 2V 10V 20V 200V 750V عند القیام بعملیة القیاس ظهرت النتیجة8 9. V. ما ھو سبب ظه ور علامة (-) ؟ بسبب عكس أقطاب الجهاز. ھل القیمة (8.9V) ھي القیمة الصحیحة المقاسة لهذا التوتر؟ نعم. أعط سببا للاختلاف بین القیمة المقاسة ( 8,9V) و القیمة المكتوبة على البطاریة (9V) . ؟ یعود الاختلاف إلى دقة قیاس الجهاز الخطأ ا لمرتكب (. ( ب في محطات إنتاج الطاقة الكهربائیة، ما الفرق بین المحطة النوویة و المحطة الحراریة ؟ لهما نفس مبدأ العمل، ویختلفان في طریقة إنتاج حرارة تسخین الماء، في الحراریة نستعمل حرق الوقود أما في النوویة فتعتمد على إنشطار الیورانیوم (ج1 ( في د ارة كهربائیة أردنا قیاس قیمة مقاومة R ولم یتوفر لدینا جهاز أوم متر ماھي الطریقة التي نستعملها في ھذه الحالة وكیف تستنتج قیمة المقاومة ؟ نقوم بقیاس المقدارین التیار والتوتر، باستعمال الفولط متر والأمبیر متر، ثم نستنتج قیمة المقاومة باستعمال قانون أوم (أ حسب الاستطاعة المستھلكة من طرف مقاومة قیمتھا عند تطبیق توتر . 30V لدیناP=U.I و R U I ومنه R U P ت-ع: w P 8,1 – 0.5 التن قیط 0.5 التمرین الثاني : 05.5 نقاط نرید التحكم في إنارة رواق بمدخلین لذلك إستعملنا دارة الإنارة ذھاب و إیاب ماھو الهدف من ھذه الإنارة: التحكم في مستقبل مصباح أو عدة مصابیح من موضعین مختلفین بإستعمال قاطعتین ذھاب و إیاب. لإنشاء ھذا التركیب إ ستعمل نا التجهیز التالي التغذیة :فاصل رئیسي مزدوج الإنارة :فاصل ف رعي + قاطعتین ذھاب وإیاب +مصباحین مأخذ تیار )V (: فاصل فرعي +مأخذ تیار أكمل ربط تركیب ھذه الدارة (. 1.5 فواصل فرعیة التغذیة 220V ~ Phase Neutre الفاصل الرئیسي التمرین الثالث: ) 07.5 نقاط نرید تزوید القاعة المبین ة بالمخطط متعدد الأسلاك التالي بإنارة مزدوجة

Texte extrait automatiquement du PDF (extrait) ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.