Composition de Physique pour la 1ère Année Secondaire, 2ème Trimestre 2020. Sans corrigé. 2 pages. Contient : التمرين الأول ; : التمرين الثاني ; التمرين ; التمرين الرّابع.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
2 pages · 639 mots · 4 parties
- التمرين الأول
- : التمرين الثاني
- التمرين
- التمرين الرّابع
التمرين الأول
:(3 )نقاط - البرٌلٌوم النظٌر المستقر الوحٌد . ا حسب كتلته الذرٌة بوحدة الكتل الذرٌةu ثم استنتج كتلته .المولٌة الذرٌة بالغرام =1.67 - المغنٌزٌو م Mg له ثالثة نظائر مستقر ة ، كتلته المولٌة الذرٌة نسبة تواجده فً الطبٌعة ، نسبة تواجده10% و نسبة تواجده . أحسب النسبتٌن المئوٌتٌن و .
: التمرين الثاني
(7 )نقاط << الأسئلة مستق لّة . ابدأ شئت بما ، بشرط الترقيم فقط >> - أحسب عدد ذرّات النحاس الموجودة فً سلك منه كتلتهm= 3.175mg : . ٌعطى M(Cu)= 63.5 g.mol-1 - أحسب عدد جزٌئا ت البوتانول السائل الموجودة فً حجم منه ّعلما أن كثافته بالنسبة للماءd= 0.81 والكتلة الحجمٌة للماء 1g/cm 3 . ( ) ( ) ( ) - أحسب عدد ذرات غاز النٌونNe المجودة فً حجم منهV=2mL ٌعطى . - أحسب كمٌة مادة غاز حجمه ّعلما أن ( ) - أحسب ال ح ًجم المول فً الشرطٌن نذكِّر أن ( )
Afficher la suite du texte
- من العادات السلبٌة عن د بعض شبابنا، أنّه بمناسبة المولد النبوي الشرٌف ٌقوم بصنع مفرقعات من تفاعل معدن الألمنٌوم مع روح الملح. فً إحدى المرّات، وضع شاب قطعة من معدن الألمنٌوم كتلتها فً قارورة حجمها ثابت ، تحتوي على من الحمض المركّز وسدّها مباشرة بإحكام . ف: ًٌحدث التحول الكٌمٌائً التال ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) أ - : أحسب كمٌة مادة الألمنٌوم المستعمل . ٌعطى ( ) . ب - باالستعانة بالتحول المنمذج ، وباعتباره تام ا ، استنتج كمٌة مادة غاز ثنائً الهٌدروجٌن الناتج. ج- نهمل حجم قطعة الألمنٌوم، أثبت أن . د- هل تنفجر القارورة ؟ علما أنه ٌحدث ذلك إذا زاد الضغط بداخلها عن1MPa فً درجة حرارة t=30°C . ( ) ) (MPa : méga pascal
التمرين
الثالث: (3.5 )نقاط )متى ٌمكن اعتبار معلما من سطح الأرض معلما عطالٌا ؟ 2) تسٌر حافلة على طرٌق أفقً مستقٌم بسرعة ثابتة . ٌجلس الشخص(A) فً الأمام و ٌجلس الشخص(B) ٌّفً الخلف . فً لحظة مع نة ، الشخص(A) ًٌرم كرة صغٌرة (S) . شاقولٌا إلى الأعلى )أ- ّارسم الت صوٌر المتعاقب لمواضع الكرة خالل فترات زمنٌة متساوٌة ومتعاقبة فً مرحلة صعودها كما ٌراه الشخص(B) . )ب- حسب الشخص(B) . ، ما طبٌعة حركة الكرة؟ وهل تؤثر علٌها قوة ؟ ما مصدرها ؟ أعط ترمٌزا لها )ج - باعتبار هذه القوة فعل، أٌن ٌوجد ردُّ فعلها ؟ و كٌف نرمز له؟ )د- الكرٌة تبقى فً الهواء مدّة 2S . ما قٌمة المسافة الأفقٌة التً تقطعها الكرة حسب الشخص(B) ؟ ) الأحداث السابقة راقبها شخص (C) ٌجلس على.الرصٌف ارسم التصوٌر المتعاقب للحركة الإجمالٌة للكرة حسب هذا الشخص ؟ - ما طبٌعة حركتها فً هذه الحالة ؟ الجمهورٌة الجزائرٌة الدٌمقراطٌة الشعبٌة وزارة التربٌة الوطنٌة ٌوم4 مارس2020 ًمتقنة الشهٌد مصطفى ناب : المدّة2 سا إ اختبار الفصل الثانً فً مادة الفٌزٌاء الأستاذ : مزٌانً بوسلمة )- قارن بٌن السرعة الابتدائٌة للكرة حسب الشخص(B) والسرعة الابتدائٌة للكرة حسب الشخص(C) . ) ما قٌمة المسافة الأفقٌة التً تقطعها الكرة حسب الشخص(C) خالل مدّة بقائها فً الهواء ؟ ) أي من الشخصٌن(B) أو(C) ٌمكن اعتباره مرجعا عطالٌا ؟ ما سبب اختالفهما فً تحدٌد طبٌعة حركة الكرة ؟
التمرين الرّابع
: ( 6.5 ) نقاط ًالجسم الخشب(S) موضوع فوق الطاولة(t) وهو مربوط بخٌط ٌمر على محزّ بكرة خفٌفة . نهاٌة الخٌط الثانٌة مربوطة مع ربٌعة . ٌقوم المجرّب بسحب الربٌعة إلى الأسفل وٌسجل ما ٌلً : المالحظة الأولى: ال ٌتحرك الجسم الخشبً على ّالطاولة إالّ عندما تشٌر الر بٌعة إلى القٌمة f1 =10 N :المالحظة الثانية بمجرّد ان ٌتحرك الجسم ، تتراجع ّالقٌمة التً تشٌر إلٌها الر بٌعة إلى f2 =7.5 N وتبقى ثابتة طٌلة حركة الجسم المستقٌمة المنتظمة على الطاولة. ) باستعمال الترمٌز المالئم، مثل الفعلٌن المتبادلٌن الأفقٌٌن بٌن سطح الطاولة و سطح الجسم الخشبً. ) ّما الفعل الذي تشٌر إلى قٌمته الر بٌعة من بٌن الفعلٌن السابقٌن ؟ ) هل ٌوجد احتكاك بٌن سطح الجسم وسطح الطاولة؟ هل هو نفسه قبل الحركة وأثناء الحركة ؟ كٌف نسمٌه فً الحالتٌن ؟ ربٌعة بكرة (S)
Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.