Devoir de Physique pour la 1ère Année Secondaire, 1er Trimestre 2023. Sans corrigé. 3 pages. Contient : التمرين الأول : ; التمرين الثاني : ; التمرين الث ; التمرين الرابع: (.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
3 pages · 654 mots · 4 parties
- التمرين الأول :
- التمرين الثاني :
- التمرين الث
- التمرين الرابع: (
/3 1 الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية الديوان الوطني للتعليم والتكوين عن بعد : فرض المراقبة الذاتية رقم10 : السنة الدراسية2022 - 2023 : المستوى0 ثانوي الشعبة : ج . م . علوم وتكنولوجيا المادة: علوم فيزيائية : عدد الصفحات10 : إعداد وزين يحيى / أستاذ التعليم الثانوي
التمرين الأول :
( )نقاط 1. يرمز لنواة ذرة الكلور بالرمز35 17Cl . . أ. أعط مكونات هذه النواة ب. أحسب كتلة نواة هذه الذرة بوحدة الKg . ثم بوحد ةu .ما ذا تالحظ ؟ . ج. اكتب التوزيع الالكتروني لهذه الذرة ثم. حدد موقع هذا العنصر في الجدول الدوري المبسط د. عرف كهروسلبية ذرة عنصر , هل ذرة عنصر الكلور كروسلبية أم كهروجابية– .علل ه. . الى أي عائلة ينتمي هذا العنصر و.. ماهي الشاردة المتوقعة لهذه الذرة. أعطي التوزيع الاليكتروني لهذه الشاردة. أكتب معادلة التشرد . و أحسب شحنة هذه الشاردة .أل ي . عط تمثيل لوي لهذه الذرة , ثم عرف رقم تكاف العنصر و حدد قيمت في عنصر هذه الذرة
Afficher la suite du texte
2. لدينا عينة من الكربون كتلتها1,5 m g . أ. أحسب كمية المادة الموجودة في هذه العينة .ب. أحسب عدد الذرات الموجودة في هذه العينة ج. استنتج كتلة ذرة واحدة من الكربون بوحدة الg و الKg : المعطيات 1 ,67.1 0 p n m Kg , 6,023 .1 0 A mol 1,6.10 p e q C , 1,66054.10 u Kg , 12 . M C g mol
التمرين الثاني :
( . .تترابط الذرات فيما بينها مشكلة جزيئات أ. ما الغاية من اتحاد(ترابط) الذرات فيما بينها؟ .ب.)عرف الرابطة التكاف ية واذكر أنواعها مع اعطاء مثال لكل نوع (دون شرح :ج. أكمل الجدول الاتي الذرة H C O تمثيل لوي لها تكاف ها /3 2 2.إليك تمثيل وفق نموذج كرام لجزيء(كحول) في الوثيقة الموضحة بالشكل- : : أ. ماذا تمثل الأرقام1 , ؟ ب. أعط الصيغة المجملة لهذا الجزيء. ج. أعط تمثيل لوي لهذا الجزيء . د. هل هذا الجزيء مستقطب أم ال؟ .علل .ه امأل الجدول الاتي: الأزواج الإلكترونية الأزواج الرابطة الأزواج غير الرابطة الأزواج السطحية عددها . . . . مستقطبة ضعيفة الاستقطاب غير مستقطبة . . . . .و أكتب الصيغ النصف مفصلة المماكب ة.للجزيء السابق
التمرين الث
الث: ( ن قذف كرية صغيرة بسرعة ابتدائية0 v على طاولة أفقية خشنة ، نقوم بتسجيل حركة الكرية بواسطة التصوير المتعاقب كما يبين الشكل- المرفق حيث أن الفاصل الزمني بين كل موضعين متتاليين هوτ 0,1S 1. أ:حسب قيم السرعة اللحظية في المواضع المتتالية , M M . باعتبار مبدأ الأزمنة s t و مبدأ قيا المسافات(x=0m) الموضع0 M , امأل الجدول الآتي: M الموضع 0,0 الزمن t S ? السرعة ( ) v m S M الشكل- :سلم الرسم الشكل- C CH3 H OH CH3 /3 3 3. مثل المنحنى البياني للسرعة بداللة الزمن( ) v f t : باعتبار نأخذ سلم الرسم 0,1 1 S Cm و 1 . m S Cm :استنتج من البيان أ. قيمة السرعة0 v التي قذفت بها الكرية عند الموضع0 M . و قيمة السرعة في الموضع5 M ب. اللحظة التي تن)عدم فيها سرعة الكرة (لحظة توقف الكرة عن الحركة. .ج المسافة الكليةd التي تقطعها الكرية حتى تتوقف .
التمرين الرابع: (
.يقذف العب كرة بسرعة ابتدائية0 v يصنع حاملها مع المستوى الأفقي زاويةα أنظر الشكل- .أ بماذا تسمى النقطتينS وP ؟. عرف.كل نقطة .ب بماذا يسمى المنحنى المبين في الشكل- .؟ .ج ما هو السبب الذي يجعل مسار .هذه الحركة مسارا منحنيا؟ .البيانين الموضحين في الشكل- يمثالن تغير مركبتي سرعة الجسم وفق المحورينOx وOy بداللة الزمنt. استنتج من البيانين ما :يلي .أ طبيعة الحركة وفق المحورينOx ثم وفق المحورOy . مع التعليل .ب قيمة زاوية القذف و قيمة السرعة الابتدائية0 v ج. أحسب قيمة السرعة عند الموضعS .د لحظة بلوغ الكرة الموضعS ثم لحظة بلوغها الموضعP .ه أقصى ارتفاع تبلغ الكرة ثم أحسب قيمة مدى القذيفة في هذه الحركة . و . هل تخضع الكرة أثناء حركتها الى قوة ؟ علل . اذا كان الجواب بنعم ماهي هذه القوة ؟ الشكل
Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.