Composition de Mathématiques pour la 1ère Année Secondaire, 3ème Trimestre 2015. Sans corrigé. 2 pages.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
2 pages · 262 mots
اى : TCST ار ا ا ا ت ت ا! ا ول : ) نقاط ( السلسلة الإحصائية التالية تعبر عن علامات تلميذ في إمتحان مادة الرياضيات - لخص هذه السلسة في جدول - مع الصاعد و النازلعين تكرار ا - أحسب التواتر - مثل هذه السلسة بمخطط الأعمدة - أحسب كل من الوسط الحسابي ، المنوال و الوسيط - صنف العلامات وفق فيئات طول واحدة5 ) اول فئة هي [5 . ( [ - عين الفئة المنوالية ا! ا+ ) 10 +.ط ( المستوي منسوب إلى معلم متعامد و متجانس ( O , i , j) نعتبر النقط : A(-1 ,2) ، C(3 , 4 ) ، I(2 , -1 ) - عين إحداثيات النقطة B نظيرةA بالنسبة إلى النقطةI - عين إحداثيات النقطةE حيثE صورةB بالإنسحاب الذي شعاعهOA - عين إحداثيات النقطةF حتى يكون الرباعيBACF متوازي أضلاع - عين معادلة للمستقيم )∆( الذي يشمل النقطة I و يوازي المستقيم
Afficher la suite du texte
(AC) - عين معادلة للمستقيم (∆) الذي يشمل النقطةA و يوازي الشعاعIC - عين إحداثيات النقطة K نقطة تقاطع المستقيمين ( ∆) و) (∆ أ ار ا / ҭᦊҿᧄᦿҫ : ᥴҿҿᦫᦓ ا! ا : ) نقاط ( ABC مثلث قائم فيA . H هو المسقط العمودي للنقطة A على (BC) خارج المثلث ABC . - نرسم مربعACDE و المستطيل CHKL حيث : CL = CB . - برهن ان المثلثينCAL و CDB متقايسين بدوران يطلب تعين مركز هذا الدوران و زاويته . - أرسم B’ المسقط العمودي للنقطة B على ( DC) بين أن المثلثين ABC و CBB’ متقايسيين . - قارن مساحة المثلث BCD بمساحة المربع ACDE . ا /
Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.