Composition de Mathématiques pour la 1ère Année Secondaire, 3ème Trimestre 2010. Sans corrigé. 2 pages.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
2 pages · 311 mots
اى : TCL ار ا ا ا ت ت ان2010 ا! ا ول : ) نقاط ( أجب بصحيح أو خطأ على كل من : أ - الدالة حيث √ تألفية . ب - الدالة حيث √ خطية . ت - الدالة التألفية حيث متناقصة على و لماذا ؟ ث - الدالة f المعرفة على R ب : متزايدة على كل من المجالين ∞، ] - ] و[∞ + ، [ ج - التمثيل البياني للدالة المعرفة ب : يشمل النقطة ذات الإحداثيات )1 - ، -( ح - التمثيل البياني للدالة المعرفة ب : يشمل مبدأ المعلم . خ - التمثيل البياني للدالة المعرفة ب يشمل النقطة ذات الإحداثيات )1 ، ( د - مجموعة التعريف للدالة مقلوب هي [∞ +، ∞ - ]و لماذا ؟ ا! ا# ) 04 #(ط ( لتكن الدالتين f وg حيث : و ، و ليكن ( D) و ( P) المنحنيين الممثل
Afficher la suite du texte
للدالتين f و g على الترتيب في المستوي المنسوب إلى معلم متعامد و متجانس ( O, i ; j ) - عين مجموعة تعريف كل من f وg ؟ - بإستعمال جدول بعض القيم المساعدة ، أرسم كل من المنحنيي (P) و (D) في المجال ]2 + ،2 - [ أ ا ر ا 2 / ҭᦊҿᧄᦿҫ : ᥴҿҿᦫᦓ ا! ا : ) نقاط ( - المستوي منسوب إلى معلم متعامد و متجانس , , - علم النقط ; ، و - عين إحداثيتي النقطة منتصف القطعة .[ ] - عين مركبتي الشعاع ثم إستنتج طويلته . - لتكن النقطة من المستوي حيث , ، حيث عدد حقيقي . - عين العدد الحقيقي حتى يكون الشعاعات و متوازيين . - لتكن النقطةE من المستوي حيث , حيث عدد حقيقي . - أ- عبر عند العدد حتى تكون النقط ! , , على إستقامة واحدة . ب- هل توجد قيم للعددx يكون من أجلها المثلث "! متقايس الأضلاع . ا 2 /
Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.