Document Mathématiques 1ère Année Secondaire تمارين تطبيقية حول عموميات على الدوال العددية للاستاذ دريوش لخضر
Document de Mathématiques pour la 1ère Année Secondaire. Sans corrigé. 4 pages. Contient : -: التمرين الاول ; -: التمرين الثاني.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
4 pages · 278 mots · 2 parties
- -: التمرين الاول
- -: التمرين الثاني
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية القسم الدراسي : ا لأول ثانوي علمي المادة : الرياضيات اعدها الاستاذ دريوش لخضر تمارين تطبيقية الفصل الثاني-: الموضوع الاول
-: التمرين الاول
a; b; ∝; βعين مجموعة التعريف الدوال التالية بعد تعيين الثوابت f(x) = 2x+ 1 x−5= a+ b x−5 t(x) = −5x+ 3 4x+ 1= a+ b 4x+ 1 s(x) = ax+ 2 x+ a ; s(0) = 3; s(x) =∝+ β x+ a m(x) = √ax+ b; m(0) = 4; m(1) = 2 d(x) = √4−3x; r(x) = √2x−1 h(x) = ax+ b ; A(2, 3) ∈(Ch) ; B(−1, −1) ∈(Ch) اشرح كيف يمكن إنشاء التمثيل ابياني لكل دالة اعتمادا على دالتها المرجعية
-: التمرين الثاني
اكتب على الشكل النموذجي ثم حدد الدالة المرجعية لكل واحدة مع شعاع الانسحاب لها f(x) = x2+ 3x−1 f(x) = −5x2−7x+ 3 f(x) = (2x−3)(−x+ 11) f(x) = 2 3x2 + 1 3+ 2 f(x) = 2(x−1)(x+ 5)
Afficher la suite du texte
f(x) = (x−3)2+ 1 تمارين تطبيقية الفصل الثاني-: الموضوع الثاني في مستو منسوب الى معلم متعامد ومتجانسf الصورة ادناه تمثل منحنى البياني للدالة (O; ଙ⃗; ଚ⃗) 1/- عين مجموعة التعريف 2/- ضع جدولا لاتجاه تغيراتها 3/- عين القيم الحدية و – الحضيض أو الذروة f(x) 4/- ادرس اشارة عين ثوابتها إن امكن f(x) = ax2 + bx+ c 5/- نعتبر الصيغة الممكنة للدالة تمارين تطبيقية الفصل الثاني-: الموضوع الثالث في مستو منسوب الى معلم متعامد ومتجانسg الصورة ادناه تمثل منحنى البياني للدالة 2/- ضع جدولا لاتجاه تغيراتها g(x) تمارين تطبيقية الفصل الثاني-: الموضوع الرابع في مستو منسوب الى معلم متعامد ومتجانسh الصورة ادناه تمثل منحنى البياني للدالة 2/- ضع جدولا لاتجاه تغيراتها h(x) عين ثوابتها إن امكن h(x) = √ax+ b 5/- نعتبر الصيغة الممكنة للدالة
Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.