Composition Français · 2ème Trimestre 1ère Année Secondaire Sujet N°: 9

ces activités intellectuelles. Pour les raisons que nous venons de citer, nous voyons qu’il est primordial d’organiser des sorties en compagnie de nos professeurs dans le cadre de notre programme officiel. Nous vous prions d’agréer, Monsieur, l’expression de nos cordiales salutations. Nom: … Prénom: … Classe: … Questions I‐ Compréhension:  Une sortie pédagogique est une sortie sportive, une sortie scolaire, une sortie de week‐ end. Choisissez la bonne réponse.  Relevez de cette lettre deux expressions et un mot appartenant au champ lexical de « sorties pédagogiques ».  a‐ …b‐ …c …  Relevez de la lettre le passage qui indique le problème soulevé par les élèves.  …s nvoya… …s rnvoya…  Remettez les idées de cette lettre en ordre: « solution proposée par les élèves, poser le

problème, les apports des sorties pédagogiques.

 a‐ …b‐ …c‐ …  A qui et à quoi renvoient les termes soulignés dans la lettre.  la présente: … son: … cela: …  Trouvez dans la lettre un pronom et un terme indiquant la présence des élèves.  …s nvoya… …s rnvoya…  « Nous, élèves du lycée Draâ Med Saddek, venons par la présente vous exposer notre

situation embarrassante».

 Réécrive la phrase ci‐dessus en remplaçant le «nous» Par la première personne du singulier. « …s rnvoya… …s rnvoya… . … … ».  « ces pratiques éducatives mettent en évidence toutes les connaissances que nous apprenons en classe, et de ce fait les renforcer davantage». Réécrivez cette phrase en remplaçant l’expression soulignée par l’un des articulateurs suivants: «alors, puisque, à cause de ».  …s nvoya… …s rnvoya… Tournez la page  Que comprenez‐vous de l’expression suivante: « vous partagez sûrement avec nous l’idée»?  …s nvoya… …s nvoya… II‐ Production écrite:   Sujet personnel: Vous avez remarqué que les quartiers de votre ville sont mal propres, rédigez une lettre ouverte au maire pour qu’il mette fin à ce problème. Proposez deux arguments et une solution. Tournez la page