Cours Langue Arabe 1ère Année Secondaire مذكرات اللغة العربية (ج م آ)

Cours 1AS
WhatsApp Telegram

Cours de Langue Arabe pour la 1ère Année Secondaire. Sans corrigé. 15 pages. Contient : يُعرب الجزء الأول منه إعراب العدد ; . المفرد، والجزء الثاني إعراب الملحق بالجمع المذكر.

مذكرات اللغة العربية (ج م آ) Télécharger
مذكرات اللغة العربية (ج م آ)
Gratuit, sans inscription
Télécharger gratuitement

Contenu du document

15 pages · 6 084 mots · 2 parties

  1. يُعرب الجزء الأول منه إعراب العدد
  2. . المفرد، والجزء الثاني إعراب الملحق بالجمع المذكر

مذكرة تربوية المادة : اللغة العربية وآدابھا الموضوع : وصف البرق والمطر :المستوى السنة الأولى النشاط : نص أدبي لعبيد بن الأب صر :الشعبة ج م آ الھدف العام: التعرف على الوصف الج اھلي التوقيت: أربع ساعات الھدف الخاص: وصف مظاھر الطبيعة في العصر الجاھلي أثر الطبيعة في نفسية الشاعر الجاھلي الحروف المشبھة بالفعل ما يصلح من الحروف رويًّا الوحدة التعليمية: الثا لث ة الكفاءة المقيسة المراحل سير الدرس الطريقة والوسيلة المعيار الزمني المضامين المعرف ة معرف ة المعطيات الخاص ة أتعرف على صاحب النص ھو عبيد بن الأبرص بن جشم بن عامر بن مالك بن أسد ب ن خزيمة المضري ، شا عر جاھلي وأحد شعراء المجمھرات م ن الطبقة الأولى.مدح الأمراء ، عايش امرأ القيس ، قتله الملك المن ذر بن ماء السماء سنة554 . م له ديوان شعر متعدد الأغراض . وله في وصف الطبيعة ھذا النص وغيره ، ومن حكمه: وكل ذي غيبة يؤوب وغائب الموت ال ي

Afficher la suite du texte

ؤوب ساعد بأرض إذا كنت فيھاوال تقل إنني غريب من يسأل الناس يحرم وه وسائل الله ال يخي ب إلقائية 10 د اكتس اب المعطيات اللغوي ة أثري رصيدي اللغ وي العارض= السحاب العابر دان . = قر . يب مسف = قريب م ن الأرض. فويق= تصغير فوق .الھيد ب من السحاب = المتدلي القريب من الأرض الراح= كف اليد أقراب = ج قُرُب وھ ي الخاصرة رم َّاح = الضارب برجله . .. 10 د الفھ م يعب ِّ ر يمثّ ِ ل يعي د ي ستخرج يع دد يفس ر أكتشف معطيات - ما الظاھرة الطبيعية المثارة في النص؟* البرق - بم شبھھا ؟ وما شاھد معھا ؟ وما العالقة بينھما ؟ * شبه البرق ببياض الصباح وشاھد معھا السحاب والعالقة بينھ ما ھي ربط السبب بالمسبب "ما المقصود ب"يكاد يدفعه من قام بالراح ؟ وما اللفظان الداالن على ھذا المعنى ؟ * لقرب السحاب من الأرض واللفظان ھما : دان و مسف فويق الأرض - ھل يستطيع أحد أن يحتمي من المطر ؟ لماذا ؟ وما الصورة البياني ة المعب رة عنه ؟ * ال أحد يحتمي منه ال ض طراب الماء و غم ره البعيد والقريب والمختفي والظاھر والتشبيه المرسل المفصل : " ..كأنما ريط منشرة " ش بم به جبل "شطب"حينما عاله أول السحاب؟ * ُشبھه بحصان أبلق ركب خاصرته المطر لشدة تساقطه - حدد البيت المتضمن نزول الم طر بعد تفاعل . * البيت 4 . - بم شبه صوت الرعد ؟ وما إيحاؤه النفسي ؟ * شبھه بصوت النوق التي ترعى أوالدھا وإيحاؤھا النفسي ھو شدة الحنين إلرش اح الناقة وليده - تغير اتجاه نزول المطر بعاملين ما ھما ؟ * ريح الجنوب و الرعد . حوارية 25 د - الأبي ات الدالة على الظواھر الطبيعية. ما ھي؟ * رق الب+ الع ارض وھ و السح اب + شع اع الصب ح في البي ت 1 و الرعد في البيت4 و ھبوب الريح في البيت9 . التحليل لبح ا ث عن العناص ر والعالقات يحل ل يق ارن يالح ظ يستنت ج ناقش معطيات .استخراج الصيغة النحوية الدالة على قوة البرق* التج وارتج َّ - ما ھو زمن تتبع الشاعر لھذا المشھد ؟ * ھو الليل للداللة عل ى ھمومه وحزنه وسھره "ما أثر فويق" في المعنى؟ * لتصوير شدة قرب السحاب م ن الأرض لثقل ما يحمل من مطر أيھما أكثر داللة في المعنى الكناية أم التشبيه في يت الب5 ؟ * ھ و التشبيه ألن المختبئ في بيته كالمتواجد بالخارج ال أحد يسلم م ن المطر ، وھذا لكثرة سيالنه -استخراج الألفاظ الدالة ع لى أحوال السحاب: دان، مسف،ھيدبه ، فويق الأرض ، ريقه واأللفاظ الدالة على الرعد : التج وارتج والدالة على صوت الإبل : بحا حناجرھا - الطباقان: . الليل و الصبح واألثر متجل في إثبات طول سھ ر الشاعر ليل نھار. والثاني :أعاله و أسفله لتبي ان شدة الا ضط راب الشامل للرعد المرتج الملتج رعده - ماالصورة البيانية الأكثر استعماال في النص؟ وما أثرھا ؟ * التشبيه المرسل . واألثر متجل في طغيان المجال الحسي الذي ال يؤمن بغيره الجاھلي وارتباطه الشديد ببيئته ، واھتمامه بالمن اخ والثر وة الحيوانية التي يعتمدھا في حياته كيف تظھر البيئة؟* .تظھر مؤثرة فيه وفي حياته فھي بيئ ة مطيرة تعتمد الحيوان مصدر عيش ارتباط الجاھلي بالحي وان وإشفاقه عليه. قلق الجاھلي المستمر على مصيره المرتبط بالم اء غيثا )أبيت أرقبه( 25 د التركي ب يستخرج يصن ف

Texte extrait automatiquement du PDF (extrait) ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.