Composition Langue Arabe · 2ème Trimestre 1ère Année Secondaire Sujet N°: 13

2021 Composition Avec corrigé 1AS
WhatsApp Telegram

Composition de Langue Arabe pour la 1ère Année Secondaire, 2ème Trimestre 2021. Avec corrigé. 3 pages. Contient : :الوضعية الإدماجية* ; .الأسلوب//ّاألخطاءّاإلمالئية//ّاألفكارّوالتوظيفّ:الوضعية الإدماجية*.

Sujet N°: 13 Télécharger
Sujet N°: 13
Gratuit, sans inscription
Télécharger gratuitement

Contenu du document

3 pages · 161 mots · 2 parties

  1. :الوضعية الإدماجية*
  2. .الأسلوب//ّاألخطاءّاإلمالئية//ّاألفكارّوالتوظيفّ:الوضعية الإدماجية*

ّ ص النّ:ّّّّّقالّالشاعر الأمويّ :جميلّبنّمعمر ّلقدّفرحّالواشون إنّ ّّّّّّّصرمتّحبلي ةني بثّأوّأبدتّلناّجانبّالبخل منّمهلّبثينةّماليّعنّألقسمّّّّّّوإننيّياّجميلّيقولونّمهال اّ ّحلما؟فقبلّاليومّكان أوان هّّّّّّأمّأخشىّ؟فقبل اليومّ ّأو عدتّبالقتل ّلوّتركتّعقليّمعيّماّطلبتهاّّّّّّّولكن طلبيهاّلماّفاتّمنّعقل ي إذاّماّتراجعناّالذيّكانّبينن ّّّاّّّّ ّجرىّالدمعّمنّعين ةني بثّبالكحل فياّويحّنفسيّاحسبّنفسيّالذيّبه اّّّّّّّوياّويحّأهليّماّأصيبّبهّأهلي علىّرحلّأوّخائفاّأرانيّالّألقىّبثينةّمرةّّّّّّّمنّالد هرّإال ّخليليّفيماّعشتماّهل رأيتماّّّّّّّقتيالّبكىّمنّحبّقاتلهّقبلي فإنّ ّوجدتّنعل بأرضّمضاّةّّّّّّمن الأرضّ ّيوما،فاعلمي أنهاّنعلي :اثري رصيدي اللغوي صرمت:قطعّّّحلما:عقالّّّّّأوّعدت:هددتّّّّطلبتها:بحثتّعنهاّّّّّعلىّرحل:علىّسف ر :الأسئلة : البناء الفكري* - ّمماّفرح الواشون؟ولماذا؟ ّبمّرد ّالشاعرّعلىّمنّطالبوه بالتأني ؟ ّكيفّكانّلقاء ةني بثّ؟وكيفّصو رّنفسه؟ ّماّالغرضّالشعريّالذيّتنتمي إليهّ .القصيدة؟عرفه .ماّنمطّالقصيدة؟هاتّمؤشرينّمعّالتمثيل جوان: المستوى:أولى آداب اختبار الفصل ال ثاني في اللغة العربي ة :البناء اللغوي* ّهلّتجد أبياتّ .القصيدةّمتسقة؟علل -أعربّ ّ ماّتحتهّخطّفيّالن.ص ّحدد أسلوباّإنشائياّ ّمن الأبياتّّمبيناّنوعهّوغرضهّالبالغي؟ ّماّالصورةّالبيانيةّفيّقوله:ّ"ولوّتركتّعقليّمعيّماّطلبتها؟ّوما أثرهاّالبال غي؟

:الوضعية الإدماجية*

اخترّموضوعاّواحدا :الموضوع الأول- ّاغتربتّواشتد ّبكّالشوق إلىّاألهلّ .وّالوطنّوالخالن ّاكتبّرسالةّتعبرّفيهاّعنّما يخالجكّ ّمنّمشاعرّموظفا ماّيلي: ّّّّّالنمط:سرديّوصفيّّّّّّّّّّّّّالمقابلةّوالطباقّّّّّّّّّّّّّاالسمّالموصول :الموضوع الثاني- تعيشّاألمةّالعربيةّوالعامّاجمعّحركةّمتسارعةّفيّمجالّالصحة،رآهّبعضهمّأنهاّفّرصة ّلقيامّدولهمّواقتصادهم،ورآهّاآلخرّخريفا ينذرّبتغيرّالمجتمعاتّورفعةّالمكارمّو.الأخالق اكتبّموضوعاّتبينّفيهّإلىّأيّموقفّتميل،مستعيناّبالنمطّالحجاجيّموظفا:الّبدلّوالتوكيد ّ .والنعتّوصيغّالمبالغةّمعّالطباق بالتوفيق أحبائي الإجابة النموذجية :الأجوبة :الفكري البناء* ّفرحّالواشونّمنّقطعّالوصالّبينّجميل وبثينةّوحدوثّالجفاءّوحدوثّالجفاءّوّ ّالبعد .بينهماّبسببّهجرانهاّللشاعر ّ ردّ ّالشاعر بأنهّالّيستطيعّالتمهلّفيّالحبّوالّالصبرّعلىّفراقّّبثينةّخّاصة وأنهاّ ّبرحيلها أخذتّّ .عقله -كانّلقاءّبثينةّمعّالشاعرّقليلّجداّ ّأيّمرةّفيّالدهر،يلقاها إماّخائفاّمنّالقتلّأوّ ّهو .مطرودّراحلّمنّالقبيلة ّالغرضّالشعريّالذيّتنتمي إليهّالقصيدةّ:الغزلّالعفيف.ّّّتعريفه:هوّفنّشّعري ّقديم،اختفىّفيّصدر الإسالمّ،لكن هّظهرّفيّعهدّبني أميةّتحتّاسمّجديدّهوّالغزّلّالعفيف ّالذيّيتعرضّفيهّالشاعر إلىّذكرّ ّوكشف أحاسيسهّ ّبصدقّاتجاه امرأةّدونّذكرّمحّاسنها .الجسدية ّالجملّاالسميةّنمطّالن ص:سرديّّمعّوجودّالنمطّالوصفيّالذيّاستعملّفيه-5 …مثل:قتيالّبكىّالصورّالبيانية..مثل:…فقبلّاليوم…خليليّفيماّعشتها

Afficher la suite du texte

ّالسردي:كثرةّاألفعالّالماضيةّوتسلسل الأفكار… :البناء اللغوي* -الأبياتّمتسقةّلوجودّالقرائنّوالروابطّمثلّالضمائر،ّالتكرارّوّأدواتّالشرطّ ّّاإلعراب:جميل:منادىّمبنيّعلىّالضمّفيّمحلّنصب ّّ.خائفا:حالّمنصوبّوعالمةّنصبهّالفتحةّالظاهرةّعلىّآخره -الأسلوبّاإلنشائي:ّالطلبي،احلما،فقبلّاليوم…غرضهّالبالغيّاالستغراب. .الصورةّالبيانيةّ:كنايةّعنّالجنون،أثرهاّتوضيحّالمعنىّوتشخيصه

.الأسلوب//ّاألخطاءّاإلمالئية//ّاألفكارّوالتوظيفّ:الوضعية الإدماجية*

Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.