Devoir Langue Arabe · 1er Trimestre 1ère Année Secondaire Sujet N°: 1

2018 Devoir Avec corrigé 1AS
WhatsApp Telegram

Devoir de Langue Arabe pour la 1ère Année Secondaire, 1er Trimestre 2018. Avec corrigé. 3 pages.

Sujet N°: 1 Télécharger
Sujet N°: 1
Gratuit, sans inscription
Télécharger gratuitement

Contenu du document

3 pages · 571 mots

: النص قال عنترة بن شداد: - إذا قنع الفتى ب ذميم عي ش و كان وراء سجف كالبن ات - ولم يهجم على أ سد المناي ا و لم ي ط عن صدور الص افنات - ولم ي ق ر الضيوف اذا أت وه و لم ي ر و السيوف من الك اة م - ولم يبلغ بضرب الهام مج دا و لم يك صابرا في الن ائب ات - فقل للن اعيات إذا ن ع ت ه أال فاقص رن ندب الن ادب ات - وال تندبن إ ال لي اب شجاعا في الحروب الث ائرات - دعوني في ال قتال أم ت ع زيزا فموت العز خير من حي اة - ستذكرني المعامع كل وق ت على طول الحياة إ لى المم ات - وإن ي اليوم أحمي ع ر ض قومي و أنصر آل عبس على الع داة - وآخذ م ا لنا منهم ب حرب

Afficher la suite du texte

تخر لها متون الر اسي ات - وأترك كل نائحة تن ادي عليهم بالتفر ق و الش تات :شرح المفردات سجف رات :س/ الصافنات :الخيول الأصيلة / ي ق ر/ : ي كرم ي ر و : روى الر ج ل، إذا سقاه ماءً ح ت ى / يذهب عطش ه الكماة :الش جعان / الناعيات :المخبرات بالموت البناء الفكري - ما الص فات التي يجب أن تتوفر في الفتى حتى يستحق احترام و تقديم يره ؟ عين العبارات الدالة على ذلك - قال المتنبي : و إذا لم يكن من المو ت ب د *** فمن العجز أن تموت جبانا هل تجد في الأبيات ما يوافق معنى هذا البيت ؟ حدده مع الشرح - ما المكانة التي احتلها الشاعر بين قومه ؟ كيف بلغها ؟ - حد د نمط النص مع التعليل و التمثيل :املس توى الأوىل )اثنوي(جذع مشرتك علومTCST نومفرب 1027 فرض يف مادة الأدب العريب للفصل الأول :البناء اللغوي -ما نوع الأسلوب الوارد في البيت الثامن ؟ و ما رضه الأدبي ؟ - , استخرج الصورة البيانية الواردة في البيت السادس اشرحها و بين أثرها في المعنى -أعرب ما تحته خط اعرابا مفصال د-حدد مالمح شخصية الشاعر و مالمح بيئته من خالل أبياته

الوضعية الادماجية

قرأت مقاال في احدى الجرائد يتعرض لرموز الثورة التحريرية بالتشويه و الإن تقاص من قيمة تضحياتهم و كفاحهم في سبيل تحرير الوطن . اكت ب فقرة ترد فيها على ما قرأته و تفخر ببطوالت أمتك و شعبك أيام ثورة التحرير الم ظفرة موظفا ما أمكن من الت شبيه و الكناية و الفعل المضارع المجزوم. بالتوفيق التّصحيح البناء الفكري أ-الصفات التي يجب أن تتوفر هي : الشجاعة , الكرم و العزة و العبارات الدالة عل ى ذلك كثيرة منها : لم يهجم على أسد المنايا- لو يروا السيوف من الكماة- و لم يقر الض يوف …الخ ب-ما يوافق معنى بيت المتنبي هو : دعوني في القتال أمت عزيزا فموت العز خ ير من حياة ج-الشرح : كان عنترة عبد ا بين قومه و قد بلغ هذه المكانة بشجاعته و اقدامه و كرم أخالقه د-نمط النص اخباري ساعدته أنماط أخرى كالوصفي و التعليلي اللغوي البناء أ-أسلوب البيت الثامن خبري رضه الفخر ب- : استعارة تصريحية شبه الفارس الشجاع باللي حذف المشبه و صرح بالمش به به على سبيل الاستعارة التصريحية ج-الاعراب الفتى:فاعل مرفوع بالضمة المقدرة منع من ظهورها التعذر لم:حرف جزم مبني على السكون يبلغ:فعل مضارع مجزوم بلم و الفاعل ضمير مستتر تقديره هو د- يبدو عنترة من خالل أبياته فارسا شجاعا كريما على دراية بفنون القتال شاع را متمكنا من ناصية الشعر كما تبدو بيئته كثيرة الحروب جاهلية يفزع أهلها عند فقدان ع زي

Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.