Examen blanc de Education Islamique pour la 5ème Année Primaire 2024. Sans corrigé. 3 pages. Contient : املعيار الأوّل: استيعاب مضمون السند الشرعي ; : تبيان كيفية تطبيق حمتوى السند الشرعي ; استيعاب مضمون السند الشرعي ; السند الشرعي.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
3 pages · 539 mots · 4 parties
- املعيار الأوّل: استيعاب مضمون السند الشرعي
- : تبيان كيفية تطبيق حمتوى السند الشرعي
- استيعاب مضمون السند الشرعي
- السند الشرعي
السنة اخلامسة تقييم املكتسبات يف الرتبية الاسالمية الأستاذ: حيياوي الصّال كفاءة فهم حمتوى سند شرعي املوضوع الأ وّل الاختالف بني الناس أمر واقع ومن سجااي البشر، وذلك الختالف أخالقهم وطبائعهم، ولتنافسهم يف حظوظ الدنيا من املال والشرف وغريمها، والكثري من اخلالفات واملشكالت اليت تقع بني املسلم وأخيه، والزوج وزوجته، والصاحب وصاحبه، ترجع إىل أمور وظنون يقذفها الشيطان يف النفوس، وينساق الناس إليها، فتكون سبباً يف وقوع العداوة والشّ قاق واخلصومة بينهم، لكن هذا الاختالف ال ينبغي أن يؤدّ ي إىل التّ شاحن والتقاطع واخلصومة .
املعيار الأوّل: استيعاب مضمون السند الشرعي
:املطلب الأوّل اختر الإجابة التي تتوافق مع موضوع الآية: رمحة هللا بعباده الصّلح الإميان ابهلل خماطبة هللا تعاىل لعباده املؤمنني املعيار ال ثّاين
: تبيان كيفية تطبيق حمتوى السند الشرعي
:املطلب الثّاين قدّم أربعة نصائح لتجنّب اخلصومة بني النّاس - املعيار الثّالث: ابراز آاثر الامتثال مبقتضى السّند الشرعي :املطلب الثّالث على ضوء ما درست: حدّد أربعة آاثر لفائدة الصّلح
Afficher la suite du texte
نشر احملبّة الأ اننية كسب الأجر تفرق اجملتمع تطهري النّفوس متاسك اجملتمع كفاءة التحرير يف السرية والقصص املوضوع الثّاين إن الفتح املبني الذين أعز هللا به جند الإسالم ورد هلم اعتبارهم ورفع به كرامتهم ورءوسهم حىت بلغت عنان السماء فتوجتها، إنه الفتح الأعظم الذي قصم به هللا دولة الكفر وأزال به شعائر الشرك ومعامل الطغيان، وأشرقت وجه الأرض مرة أخرى ابلتوحيد والتحميد، إنه الفتح العظيم ليس لألرض فقط إمنا هو فتح القلوب لدين الإسالم ودخول الناس يف دين هللا أفواجًا .. :املطلب الأوّل حرّر فقرة من بضعة أسطر تتكلم فيها عن : سبب توجه الرسول صلى هللا عليه وسلم ل فتح ل العظيم، وكيف كانت استعدادات المسلمني لذلك ؟ ما قام به الرسول عند دخوله ال مسجد ال حرام، وما ر ّد ده وال مسلمني من آايت . معاملة الرسول للمشركي ن يف هذا الفتح . عناصر الإجابة أ ب ج د كفاءة استيعاب وفهم سند شرعي ال معيار
استيعاب مضمون السند الشرعي
موضوع الآية هو التّقديرات الصّلح × خماطبة هللا لعباده املؤمنني × الاميان ابهلل × رمحة هللا بعباده × ال معيار تبيان كيفية تطبيق حمتوى
السند الشرعي
أربعة نصائح لتجنّب اخلصومة بني النّاس : الاتصاف اب لعفو * احللم * الصدق * الايث ار التّقديرات أربع إجاابت صحيحة × ثالث إجاابت صحيحة × اجابتني صحيحتني × إجابة واحدة صحيحة أو كل الإجاابت خا ئة ط × ال معيار 03ابراز آاثر الامتثال مبقتضى السّند الشرعي نشر احملبة * كسب الأجر * تطهري النفس * متاسك اجملتمع التّقديرات أربع إجاابت صحيحة × ثالث إجاابت صحيحة × اجابتني صحيحتني × إجابة واحدة صحيحة أو كل الإجاابت خا ئة ط × كفاءة التحرير يف السرية والقصص ال معيار تقدمي حمطة من السرية النبوية، أو التّعريف بشخصية تحديد أسباب الفتح العظيم : نقض صلح احلديبية / استعدادات المسلمين : اخلروج سرا يف جيش من 10000 مسلم التقديرات ذكر ثالثة عناصر × ذكر عنصرين × ذكر عنصر واحد × عدم ذكر أي عنصر × املعيار02 عرض أهم الأحداث أول ما قام به: تكسري الأصنام، الطواف ابلكعبة، وأمر بالل ابآلذان. وذكر الآية الكرمية التقديرات ذكر ثالثة عناصر × ذكر عنصرين × ذكر عنصر واحد × عدم ذكر أي عنصر × املعيار03 ابراز م واقف متنوعة لالقتداء واملمارسة عفا الرسول عن املشركني قائال: اذهبوا فأنتم الطلقاء * وقل ظهر احلق وزهق ا لباطل إنّ الباطل كان زهوقا * التقديرات ذكر ثالثة عناصر × ذكر عنصرين × ذكر عنصر واحد × عدم ذكر أي عنصر ×
Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.