Devoir de Langue Arabe pour la 5ème Année Primaire, 2ème Trimestre 2021. Avec corrigé. 3 pages.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
3 pages · 598 mots
:السند
َ وَ صَ يَ تَ يَإَ لَ يَ مكَ ُأَوْ َلَ دِي اْلْ َعِزّ اء... قَدْ حَانَ وَ قْت الرَّحِ يل ُ، و لَمْ يَبْقَ مِنَ الْكَثِيرِ إَِلَّ الْقَلِيل، فَهَا هِيَ اْلْ َيَّام تَنْقَضِ ي َيَوْ مًا بَعْدَ يَوْ مٍ، و صَار ُأَوَ ان ِالْوَ دَاع قَرِ يبًا،( سَتَتْرُكُونَ مَدْرَ سَتَكُمْ الَّتِي عِشْتُمْ فِيهَا أَحْلَى أَيَّامِ الطُّفُولَة و الصّ ِ بَا و تَعَلَّمْتُمْ فِيهَا مَبَادِئَ الْقِرَاءَةِ و الْكِتَابَة) ٍ، لِتَرْ تَحِ لُوا إِلَى مَدْرَ سَة ًأُخْرَى تَكُونُ مَرْ حَلَةً جَدِيدَة .في طَرِ يقِكُمْ نَحْوَ النَّجَاح َفَمَا عَلَيْكُمْ يَا صِ غَارِ ي إَِلَّ أَنْ تَحْفَظُوا اْلْ َمَانَةَ الَّتِي تَعَلَّمْتُمُوهَا مَعَنَا، و هِيَ أَنْ تَدْرُسُوا ك ُُ ُمَا يَدْر َالْمُجْتَهِدُون ُالْمُثَابِرُون، حَتَّى ت.حَقِّقُوا أَمَانِيكُم الَّتِي كَانَتْ ذَاتَ يَوْ مٍ حُلُمًا فِي قَلْبِ كُلِّ وَ احِ دٍ مِنْكُم ُأُرِ يدُ أَنْ يَكُونَ مِنْكُم اْلْ ِمَامُ و اْلْ ُسْتَاذُ و الْمُهَنْدِ ُُ و الطَّبِيبُ و الطَّيَّار، أُرِ يدُ أَنْ يَكُونَ مِنْك ْم مَن
Afficher la suite du texte
ُيَخْدُم َهَذَا الْوَ طَن الْغ.الِي و يُعْلِي رَ ايَتَهُ فِي كُلِّ مَكَانٍ يَحُلُّ فِيه ... سَأَشْتَاقُ لَكُمْ كَثِيرً ا، و سَتَبْقَوْ نَ فِي ذَاكِرَتِي يَا أَحْلَى و أَغْلَى تََلَ مِيذ عَلَى قَلْبِي الأ :ئسة (البناء الفكري3 )ن - َم ِن ْال ُم َت َح ّد ُث ِف َي ه َذ ّا الن ص؟ - مَا هِي اْلْ َمَانَة الّتِي يَجِ بُ عَلَيْكُم أَنْ تَحْفَظُوها ؟ - ِا ْس َت ْخ ِر ْج ِم َن َّالن َص مُرَادف ك ِل َم ُة " أَوَ ان " ث َّم َو ِّظ ْف َه ِا ف ُي ج ْم َل ٍة ُم ِف َة يد. - ِا ْس َت ْخ ِر ِج م َن َّالن َص ك ِل َم َت ْي ِن ُم َت َض َاد َت ْي.ن ( البناء الةغوي3 )ن - َأ ْع ِر ب مَا.تَحْتَهُ خَطّ فِي السَّنَد - :اسْتَخْرِ ج مِنَ النَّص مَا يَلي فعَل أجوفا اسما موصوَل جمع تكسير - حَوّ ل َالْجُمْلَة م َا ب ْي َن َق ْو َس ْي ِن ْإِلَى ال ُم َث ّن.ى ا لمستوى:الخامسَابتدائي( AP ) ََََََََ ََََََماي0202 َ فرضَالفصلَالثانيَفيَمادةَال لغةَالعربيةَ ."ٌعَلّل سَبَبَ رَسْمِ التّاء فِي كَلِمَة " وَ قْت :الوضعي: الإدماجي ( )ن َأَيّامٌ قَلِيلَةٌ تَفْصِ لُنَا عَنْ نِهَايِةِ السَّنَةِ الدّرَ اسِيّة، و سَتَجِ دُ نَفْسَكَ مِنْ بَيْنِ النَّاجِ حِ ين الَّذِينَ س َيُغَادِرُون الْمَدْرَسَة. ( اُكْتُبْ فِقْرَ ة من8 – ،َسطرا) تَتَحَدّثُ فيها عَنْ فَضْلِ مَدْرَ سَتِك و أَسَاتِذَتِكَ علَيْك وَ اصِ فًا .شُعُورَكَ و أَنْتَ تُغَادِرُهُم، مُوَ ظّفَا فِعَْلً مُعْتََلً و صِ فَة مُسَطّرًا تَحْتَهُمَا التصحيح النموذجي و سلم التنقيط العَلمة كاملة العَلمة مجزأة اْلجوبة 3ن 5.0 - المتحدث في النص هو: المعلم اْلْ َمَانَة الّتِي يَجِ بُ عَلَيْنا أَنْ نحفظها هي أن ندر ُ كما يدر ُ المجتهدون المثابرون حَتَّى ِنحقق أَمَانِينا الَّتِي كَانَتْ ذَاتَ يَوْ مٍ حُلُمًا فِي قَلْب .كُلِّ وَ احِ دٍ مِنا أوان = وقت .الجملة: تقبل كل جملة لها معنى كلمتين متضادتين: الكثير≠ القليل البناء الفكري 3ن 5.20 5.0 5.20 × 5.20 :اْلعراب الرحيل: مضاف إليه مجرور و عَلمة جره الكسرة .الظاهرة على آخره المجتهدون: فاعل مرفوع و عَلمة رفعه الواو ْلنه .جمع مذكر سالم يخدم: فعل مضارع مرفوع و عَلمة رفعه الضمة .الظاهرة على آخره :اَلستخراج فعل أجوف: صار– حان– عشتم– .تكون :اسم موصول التي :جمع تكسير اْليام- مبادئ– . تَلميذ :التحويل إلى المثنى ( َئسَتَتْرُكُان مَدْرَئسَتَكُما الَّتِي عِشْتُما ِفِيهَا أَحْلَى أَيَّام ُالطُّف ولَة و الصّ ِ بَا و تَعَةَّمْتُما فِيهَا مَبَادِئَ الْقِرَ اءَةِ و الْكِتَابَة) - رسمت التاء مفتوحة في ك لمة "وقت" ْلنها اسم .ثَلثي ساكن الوسط البناء اللغوي 4ن 1.0 5.0 الكتابة في الموضوع (التحدث عن فضل )المدرسة و المعلم عليك .احترام حجم المنتج( )أسطر توظيف الفعل المعتل.و الصفة .تسلسل اْلفكار و احترام اْلجزاء الثَلثة .الكتابة بدون أخطاء اْلبداع: توظيف الشواهد و الخط الجميل الواضح الوضعي ة اْلدماجية
Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.