Devoir Langue Arabe · 2ème Trimestre 5ème Année Primaire Sujet N°: 47

لوب ة، .واحترامِ م راحِ لِ إن ج ازِ ه ا ولِزيادةِ الاس تفاد ةِ من الس باح ةِ ي قد م الم ت خ ص ِ ص ون بعض الن ص ائِحِ ال تِي ي جِ ب ا ت ب اع ه ا ق ب ل اق تِح امِ الماءِ في ِالم س ابِحِ أو فِي الب ح ر، :ومنها ع د م الغ ط سِ بالر أسِ أو الق ف ز ٍفي الم اءِ بِشك ل م،فاجئ والع ٌو م والمعِد ة م م تلِئة ،ِبِالط ع ام ِكما ي ن بغِي القِيام بِب ع ضِ الت م ارِ ين ال تي ت ِناس ب م ستوى الم ت م ر ِ نين. :الأسئلة - ِالبناء:الفكريِ - هات عنوان ا مناسبا.للن ص - استخرج من الس ند فائدتي.ن للس باحة - استخرج من ال س ند ِض( د مفردة صلبة.) - ( وظ ف في جملة من إنشائك مفردةُِيُمَر ّن.) - ( استخرج من الس ند مرادف مفردة تالئم.) - البناءِاللّغويِ: - أ عرب ما تحته خط في الن ص. - استخرج من الس: ند اسما ممدودا اسم إشارة اسما موصوال اسم ا مقصور ا - : الحظ الجدول وأكمل الجمع نوعه م فرده العضالت المفاصل المتمر نين - أسند الجملة الآتية إلى المفردِالمذكّر. (ُِي ساع دِالمدرّب ُِونِالمِ ب تدئي َِنِعلىِتعِّ لِ مِالسّباح ة .) - عل ل سبب كتابة الهمزة المتطر فة في كلمة ( : ُِئ فاج م) - :ِالوضعيّةِاإلدماجيّة الر ياضة أنواع عديدة منه.ا الفردي ة والث نائي ة والجماعي ة ( تحد ث في فقرةِمن8ِ ِإلى10 ِأسطر ) عن الرّياضةِالّتي تفضّلها ذاكرا كيفيةِممارستهاِو فوائد ها موظ فا اسمِإشارة واسماِممدودا ومسط را تحتهما. انتهى / بالتوفيق :المدة ساع ة ونصف مارس 2018