Devoir Langue Arabe · 1er Trimestre 5ème Année Primaire Sujet N°: 71

مجهول) . إذ َح اولوا إرغامه على الت راجع عنْ دعم الث ورة الت حريرية ْالكب رى ، لكِن ه بكل عزمٍ و أنفةٍ رفض الش هيد ْاإلن َصياع لِعرْضِ فرنسا و بيْعِ بلده . حينها ْلم يكن من هؤالء الجنود الا أن قتلوا هذا الرجل بأبشع طريقةٍ ،حيث ٍقاموا بإدخالهِ عاريًا في قدرٍ مملوءٍ بزيت يغلي تحت درجة حرارةٍ مرتفعة. البناء الفكري: - يتحدث هذا الن ص هن شخصي و ة طنية معروفة .من هي؟ كيف ل ق بت؟ - كيف حاربت هذه الش خصية الوطنية الإستعمار الفرنسي؟ - ما المقصود يالش هيد الذي ال قبر له؟ - إستخرج من الن ص مرا د لمة ك ف "الإستسالم" ثم وظ فها في جملة من انشائك البناء الل غوي: - إعرب ما تحته خط - حو ل الجملة التي بين قوسين إلى المثنى. - إستخرج من النص فعل م ر د ج فعل مزيد جملة استفهامية صيغة تفيد الاستدراك - إكمل الفراغ في الجملة الت الية بكلمة تحوي همزة على الواو. عذ ب المستعمر الفرنسي الش هيد بطريقة… - عل ل سبب كتابة الت اء في آخر كلمة"تحت"

الوضعية الادماجية:

ٍالوطنية شعور ي حس به كل مخلصٍ لوطنه، وكلُّ شخص إقشعر بدن هً بمجر د س ماع إسْم الجزائر و خاصة ْالمغ تربين. في فقرة ال تتعدى90 سطرًا تحد ث عن الجزائر و صِ فْ إحْ ساس كل ً من يعيش بعيدُّا عنها موظ فا جملة منسوخة ب "بات " و أيضًا" لذا " "بالتوفيق للجميع"