Devoir Langue Arabe · 2ème Trimestre 4ème Année Primaire Sujet N°: 26
Devoir de Langue Arabe pour la 4ème Année Primaire, 2ème Trimestre 2018. Avec corrigé. 4 pages.
Contenu du document
4 pages · 422 mots
حي قعلول–برج البحري- الجزائر : السّند ٍالرّياضةُ مفيدةٌ للكبارِ و الصّغارِ ، فهي عالجٌ لألبدانِ السّقيمةِ ، فالرِّياضيُّ تراهُ دائمًا في لياقةٍ بدنيّة .َعاليةٍ ، رشيقَ القدِّ ، فطنَ الذاكرةِ ، سريعَ الحركةِ ، يعيشُ سعيداً ال يشكو السّأم أمّا في عصرنَا الحاضرِ فقد تطوَّرَتْ الرِّياض ةُ تَطَوُّرًا ملحوظًا وعرفتْ توسُّعا،كبيرًا ُّو صارت الدُّولُ تهتم ِبها كاهتمَامِهَا بالقطاعاتِ الأُخْرى ، ألنَّ الرِّيَاضَةَ تُعَدُّ إِحْدَى قَنَوَاتِ التَوَاصُلِ وَ التَّعارُفِ بَيْنَ شُعُوب . ِالعَالَم ْكَي َتُكَوِّن ال نَشء ِعلى رُوح َاألخالَقِ الف ِاضلة و الأُخُوَّةِ و التَّعاوُنِ ، فالرِّيَاضةُ هيَ أَحْسَنُ مدْرَسَةٍ ، كما ٍتُساهمُ الرِّياضةُ بقدْرٍ وافرٍ في بناءِ مجتمع متطوّر ِمتماسكٍ سليمٍ من كلِّ الآفات ِاإلجتماعيّة . ِالخطيرة (:اسئلة الفهم3 )ن - .استخرج من النص ما يمتاز به الرياضي وظف الكلمتين التاليتين في جملتين مفيدتين: السأم– تساهم استخرج ّمرادف كل من الكلمتين :الآتيتين الملل–التّقدُّم من النص. :املس توى الرابعة ( ابتدايئ 4AP ) مارس 8102 اختبار ا لفصل الثاين يف مادة اللغة العربية
Afficher la suite du texteMasquer la suite
(حول اللغة3.3 .اعرب ما تحته خط في النص – .خاطب مجموعة من الأشخاص بالجملة الموالية (تجنّب الإفراط في الأكل و الشُّربِ و مارس .) َالرِّياضةَ و حافظ على عافيتك علل سبب كتابة الهمزة بهذا الشّكل في كلمة : دائما ، بناء .امأل الجدول من السّند مضاف إليه خبر مرفوع مفعول مطلق حرف عطف :الوضعيّة الإدماجيّة العقل السّليم في الجسم السّليم مقولة تحثّ على المحافظة على سالمة الجسم تمعّن في السّند المقابل و اكتب في أقل من12 سطر موضوعا تبيّن سبب هذه السّمنة و المشاكل الصّحية .التي تنجرُّ عنها، و وكيف يمكننا الإبتعاد عنها موظفا افعال أمر بالتوفيق أجوبة اللغة :الفهم2.2 يمتاز الرياضي ٍبلياقة ٍبدنيّة ،ٍعالية ،َرشيق ،َفطن ،َسريع …سعيد1ن التوظيف …السأم الكسل يسبب السّأم5.2ن – تساهم- … ّيساهم السّكان في تنظيف الحي5.2ن استخرج ضد الكلمتين من النص … الملل = السّأم5.2 ن– …التّقدُّم= التطوّر5.2ن (حول اللغة3.2 :.الإعرب تكوّنَ : فعل مضارع منصوب ب … كي و عالمة نصبه الفتحة5.2ن …متماسكٍ : صفة مجرورة… 5.2ن – …التحويل5.2 .) (تجنّبوا الإفراط في الأكل و الشُّربِ و مارسوا الرِّياضةَ و حافظوا على عافيتكم ّعل : ل سبب كتابة الهمزة بهذا الشّكل في كلمة …دائما : ألنّها مكسورة… 5.2ن …بناء : ألنّها مسبوقة بساكن5.2ن …امأل الجدول من السّند1ن مضاف إليه خبر مرفوع مفعول مطلق حرف عطف السّقيمة ٌمفيدة تطوّرا و :الوضعيّة الإدماجيّة المعيار المؤشر النقطة الوجاهة .موضوع المنتج يتطابق مع التّعليمة المنتج تناول سبب هذه السّمنة المنتج تناول المشاكل الصّحية التي تنجرُّ عنها المنتج تناول طريقة الابتعاد عنها توظيف فعل الأمر ... 5.2 ... 5.22 الانسجام الافكار لم تخرج عن الموضوع ترتيبها ادوات الربط الاجزاء الثالثة 5.22 السالمة اللغوية انعدام الأخطاء عالمات الوقف 5.22 الابداع الكتابة الواضحة توظيف النمط الاخباري و الوصفي 5.22
Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.